插入藝術(shù)字(教案(編輯修改稿)
2024-10-21 10:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行位置的拖動(dòng)。大家都學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，真是太棒了。任務(wù)二：“第二關(guān)——再接再厲”：我們順利的通過(guò)了這一關(guān)的考驗(yàn)，接下來(lái)，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)“再接再厲”。看一看會(huì)是什么樣的難題在等待著我們。（大屏幕出示第二關(guān)的任務(wù)）、任務(wù)呈現(xiàn)小組合作探究“藝術(shù)字工具欄”中各個(gè)按鈕或選項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)這些按鈕的作用？同樣，在第二關(guān)，老師也為大家準(zhǔn)備了“闖關(guān)錦囊”，我們一起來(lái)看一看。小組內(nèi)分工合作，每個(gè)組員探究其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)，任務(wù)完成后，我們將請(qǐng)動(dòng)作最快的那組上到講臺(tái)來(lái)給大家演示按鍵的作用。自主學(xué)習(xí)學(xué)生在rd中探索藝術(shù)字工具欄按鈕的作用，并調(diào)整藝術(shù)字的效果。讓自己的藝術(shù)字看起來(lái)更美觀、更醒目。（教師注意引導(dǎo)和總結(jié)學(xué)生的操作方法）展示交流請(qǐng)第A組的同學(xué)上臺(tái)給大家來(lái)演示工具欄中按鍵的作用。下面的同學(xué)要注意藝術(shù)字有何變化。（邊說(shuō)邊操作同學(xué)們觀看藝術(shù)字有何變化）三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)通過(guò)前兩關(guān)的考驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了怎樣在rd里插入藝術(shù)字，并能簡(jiǎn)單的調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置及樣式等。下面就讓我們帶著學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)進(jìn)入第三關(guān)“大顯身手”一番吧。（大屏幕出示第三關(guān)“大顯身手”的任務(wù)）、目標(biāo)檢測(cè)“第三關(guān)——大顯身手”：學(xué)校宣傳小組為慶祝“六一”兒童節(jié)，制作了一份電子小報(bào)，可是還缺一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你為小報(bào)自行設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題?？吹酱蠹乙呀?jīng)摩拳擦掌，想要一顯身手了，老師很高興。不過(guò)先別著急，讓我們一起來(lái)看看活動(dòng)要求是什么？（大屏幕出示活動(dòng)要求）設(shè)計(jì)要求：、標(biāo)題內(nèi)容要發(fā)揮你的想象，但要簡(jiǎn)短、意思積極向上；標(biāo)題要醒目、美觀，符合小報(bào)的整體設(shè)計(jì)。（1）請(qǐng)同學(xué)們雙擊打開(kāi)文夾中的“兒童節(jié)電子小報(bào)”rd文檔。（2）先設(shè)計(jì)完成的同學(xué)，也可以參觀別人的設(shè)計(jì)作品，對(duì)比自己的作品，進(jìn)行交流和修改。并按征集里的兩個(gè)要求，評(píng)選出你最欣賞的標(biāo)題設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始吧?。▽W(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）效果反饋（1）教師點(diǎn)評(píng)老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好的標(biāo)題設(shè)計(jì)，你們想看嗎？（大屏幕出示一幅比較好的作品）請(qǐng)小作者站起來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)一下，你能為我們介紹一下你是怎么設(shè)計(jì)出這個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題的嗎？（2）學(xué)生互評(píng)你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更好的標(biāo)題設(shè)計(jì)呢？（學(xué)生推薦別人的作品）你覺(jué)得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？（3）學(xué)生自評(píng)有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為自己的標(biāo)題設(shè)計(jì)比剛才展示的還要好？好在哪里？你是怎么做出來(lái)的？大家同意他的看法嗎？3．反思總結(jié)（1）看一看今天誰(shuí)收到的過(guò)關(guān)小紅星最多？你認(rèn)為誰(shuí)才是今天班上當(dāng)之無(wú)愧的“藝術(shù)字設(shè)計(jì)師”？（2）思考：a、本節(jié)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？b、怎樣讓我們的藝術(shù)字更生動(dòng)、更吸引人？要是能為藝術(shù)字會(huì)標(biāo)插入一個(gè)背景圖片，會(huì)怎樣？【板書(shū)設(shè)計(jì)】藝術(shù)字設(shè)計(jì)師藝術(shù)字——形狀不同、字體各異、色彩豐富插入藝術(shù)字插入→圖片→藝術(shù)字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術(shù)字文字”→字體→字號(hào)→確定）第三篇：插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案[插入“藝術(shù)字”和“文本框”教案]第四課 插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握藝術(shù)字與文本框的基本操作，插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案。過(guò)程與方法：導(dǎo)入——演示——練習(xí)——反思——實(shí)踐情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)美感與探索成就感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】插入藝術(shù)字、繪制和編輯文本框?！窘虒W(xué)方法】自主探究、合作交流【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：這節(jié)課的任務(wù)是制作一張賀卡。（在屏幕上顯示賀卡，學(xué)生觀察賀卡并指出賀卡中各組成部分。）我們將選用繪圖工具欄提供的有關(guān)工具繪制幾何圖形—菱形；為了使文字和圖片更容易定位，我們將在文本框中輸入文字和插入圖片。二、設(shè)置賀卡大小和邊框（插入文本框?qū)W習(xí)）① 插入文本框，教案《插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案》。在頁(yè)面上插入文本框，單擊鼠標(biāo)切換文本框的未選中狀態(tài)、選中狀態(tài)及輸入狀態(tài)。在選中狀態(tài)，能設(shè)置文本框格式，移動(dòng)、復(fù)制或刪除文本框。在輸入狀態(tài)，能輸入、編輯文字和插入、調(diào)整圖片。② 設(shè)置文本框大小和邊框。雙擊文本框邊框打開(kāi)“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框（打開(kāi)“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框的另一個(gè)方法是在選中
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