插入藝術(shù)字(教案-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 任務(wù)師：我選擇了幾幅漂亮的藝術(shù)字，請同學(xué)們欣賞一下。難點(diǎn)是運(yùn)用良好審美觀去合理調(diào)整藝術(shù)字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情意目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育。經(jīng)過一段時間的反復(fù)練習(xí)同學(xué)們對計算機(jī)的基本操作基本掌握。學(xué)習(xí)基本的文字操作后，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。技能目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字的操作要領(lǐng)，學(xué)會設(shè)置藝術(shù)字的格式，學(xué)會用藝術(shù)字工具欄修改藝術(shù)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】調(diào)試好計算機(jī)設(shè)備，準(zhǔn)備好一些素材。（播放PPT課件）師：請你談?wù)勀愕母惺?。（插入——圖片——藝術(shù)字）⑵學(xué)生嘗試操作師：請打開word軟件，嘗試插入藝術(shù)字。①如有學(xué)生會的，請學(xué)生上臺演示。②請生交流操作心得。①演示哪位同學(xué)會修改呀？把你的方法介紹給同學(xué)。）五、展示作品剛才大家都使出渾身招數(shù)，做出了非常漂亮的藝術(shù)字，現(xiàn)在我們大家一起來欣賞一下你們的勞動成果。這一課的美中不足之處在于：學(xué)生的打字速度比較慢，,對于鍵盤的熟悉程度不夠?qū)τ跐h字的拼音不熟。拼音比較熟練、打字較快的同學(xué)就自己輸入文字。能夠根據(jù)實際需要，設(shè)計藝術(shù)字。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠根據(jù)實際情景設(shè)計和美化藝術(shù)字?？梢允股唐访Q更美觀、更醒目、更生動活潑等）揭示目標(biāo)今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何在rd中插入藝術(shù)字。如果誰表現(xiàn)的好我會獎勵他一顆紅心，今天得到的紅心最多，她就是我們今天的“最優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計師”。希望大家在錦囊的幫助下，能夠順利通過第一關(guān)的考驗，完成的同學(xué)，請你坐好、舉手；看誰完成的又快又好。這樣的藝術(shù)字是不是很炫，心情是不是很激動？（大屏幕出示名字的藝術(shù)字設(shè)計）如果你們的名字也變成這樣藝術(shù)字的樣式，是不是更激動呢？現(xiàn)在就請大家把自己的名字也變成藝術(shù)字的樣式吧。（教師點(diǎn)撥）現(xiàn)在藝術(shù)字的大小合適了,但它的位置呢？初始藝術(shù)字的排列方式和圖片的初始相同，默認(rèn)為“嵌入式”，這時我們只能通過空格或回車鍵，但不能隨意拖動，這時需要我們將排列方式更改為“四周型環(huán)繞”。任務(wù)二：“第二關(guān)——再接再厲”：我們順利的通過了這一關(guān)的考驗，接下來，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)“再接再厲”。自主學(xué)習(xí)學(xué)生在rd中探索藝術(shù)字工具欄按鈕的作用，并調(diào)整藝術(shù)字的效果。（邊說邊操作同學(xué)們觀看藝術(shù)字有何變化）三、檢測導(dǎo)結(jié)通過前兩關(guān)的考驗，我們學(xué)會了怎樣在rd里插入藝術(shù)字，并能簡單的調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置及樣式等。不過先別著急，讓我們一起來看看活動要求是什么？（大屏幕出示活動要求）設(shè)計要求：、標(biāo)題內(nèi)容要發(fā)揮你的想象，但要簡短、意思積極向上；標(biāo)題要醒目、美觀，符合小報的整體設(shè)計。現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧?。▽W(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）效果反饋（1）教師點(diǎn)評老師發(fā)現(xiàn)了一個比較好的標(biāo)題設(shè)計，你們想看嗎？（大屏幕出示一幅比較好的作品）請小作者站起來讓我們認(rèn)識一下，你能為我們介紹一下你是怎么設(shè)計出這個藝術(shù)字標(biāo)題的嗎？（2）學(xué)生互評你們有沒有發(fā)現(xiàn)更好的標(biāo)題設(shè)計呢？（學(xué)生推薦別人的作品）你覺得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法設(shè)計出來的嗎？（3）學(xué)生自評有沒有同學(xué)認(rèn)為自己的標(biāo)題設(shè)計比剛才展示的還要好？好在哪里？你是怎么做出來的？大家同意他的看法嗎？3．反思總結(jié)（1）看一看今天誰收到的過關(guān)小紅星最多？你認(rèn)為誰才是今天班上當(dāng)之無愧的“藝術(shù)字設(shè)計師”？（2）思考：a、本節(jié)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？b、怎樣讓我們的藝術(shù)字更生動、更吸引人？要是能為藝術(shù)字會標(biāo)插入一個背景圖片，會怎樣？【板書設(shè)計】藝術(shù)字設(shè)計師藝術(shù)字——形狀不同、字體各異、色彩豐富插入藝術(shù)字插入→圖片→藝術(shù)字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術(shù)字文字”→字體→字號→確定）第三篇：插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案[插入“藝術(shù)字”和“文本框”教案]第四課 插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：掌握藝術(shù)字與文本框的基本操作，插入“藝術(shù)字”和“文本框” 教案。（在屏幕上顯示賀卡，學(xué)生觀察賀卡并指出賀卡中各組成部分。在選中狀態(tài)，能設(shè)置文本框格式，移動、復(fù)制或刪除文本框。將高度和寬度設(shè)置成10㎝和5㎝，選中“
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