小學思品教案我和動物交朋友(編輯修改稿)
2024-10-21 09:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們來做個“我來比劃你來猜”的游戲好嗎？要求 : 一個同學模仿動物的動作或者模仿動物的叫聲。其他同學來猜。如果能讓同學們一下子猜出來，這個同學就可以把自己的動物朋友介紹給大家。誰愿意表演？指名表演（2人）同學競猜介紹動物朋友（對表演的同學發(fā)小獎章）活動二：聽一聽動物和小朋友的故事：誰都愿意和朋友在一起，不愿意分開。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來看《明明和小鳥的故事》。（觀看課件《明明和小鳥的故事》）討論：明明為什么把自己喜歡的小鳥放走呢？如果你是小鳥你會說什么呢？（學生自由發(fā)言）活動三：動物和人類要互相幫助：我們和動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心互相幫助。因為動物對我們?nèi)祟惖膸椭苁翘嗔?，不信你們看?。ㄓ^看課件）你還知道哪些動物對我們?nèi)祟愑袔椭?？（學生講動物幫助人類的故事）可以看得出大家對動物非常喜歡。那我們怎樣和小動物相處呢？ 你看這些小朋友做得對嗎？（看課件《這樣做對嗎》）議一議：那我們到底怎樣和小動物相處呢？那我們應該如何愛護動物呢？（學生自由發(fā)言）活動四：動手畫一畫、貼一貼給動物朋友建造一個快樂的家園。為了表示對動物朋友的感謝我們一起動手為它們建造一個快樂家園好嗎？大家按座位順序把自己的動物朋友的圖片貼進動物樂園。（播放音樂）（學生動手畫貼，教師巡視參與）看到我們的好朋友在美麗的家園中快樂的生活者，你想對他們說些什么呢？ 總結(jié)：今后，我們一定要關(guān)心身邊的動物，和他們成為真正的朋友。第四篇：二年級思品與生活下冊《我和動物交朋友》教案_1二年級思品與生活下冊《我和動物交朋友》教案本通過學生聆聽、觀看、體驗、討論、合作學習、角色扮演、領(lǐng)養(yǎng)自主學習等學習方式。使學生從聽覺到視覺，從認識動物、了解動物到喜歡動物、領(lǐng)養(yǎng)動物、愛護動物。從而樹立愛護動物、保護動物的意識。知道動物與人類相互依存，共同生活在同一個地球上。聯(lián)系學生生活實際，從生活中生成品德及道德認識，學生易于接受，體現(xiàn)新程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在堂中的應用，激發(fā)了學生的興趣，給學生帶來全方位的體驗，與更大的感官沖擊力，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在堂中的展示，擴大視野，提高堂的效率。教學目標：知道動物是人類的好朋友。喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。教學重點：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學難點：保護珍稀動物。教學準備：教師準備：、動物圖片、題、錄像、動物書籍、《野生動物保護法》、《我的野生動物朋友》學生準備：照片、毛絨玩具。教學設(shè)計：教學過程設(shè)計：環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計學生活動教師活動一、我們喜歡動物環(huán)節(jié)1．播放動物叫聲音樂。全體學生仔細聆聽，分辨不同的動物叫聲。播放，提示學生分辨動物叫聲。2．請學生講述他們與動物之間的故事。學生自帶照片，講述照片中自己與動物之間的故事。引導學生把自己喜歡的動物介紹給大家，激發(fā)學生喜愛動物的感情，要求其他同學予以關(guān)注及鼓勵。教學過程設(shè)計學生活動教師活動一、我們喜歡動物3．如果我們想了解更多的動物，你有什么好辦法嗎？學生利用堂上提供的相關(guān)資源，自主選擇自己喜歡的方式，學習自己感興趣的動物知識。提供動物圖書、電腦中的動物資料及動物資料片。知道學生合理使用資源。4．我們了解這么多動物，你找知道動物對人類有那些幫助嗎？小組合作學習，選出代表說出小組討論的結(jié)果，其他學生認真聆聽。板書、播放（仿生）．如果你是這樣的動物，你想對動物說些什么呢？做動物的形象代言人。引導、鼓勵、組織、聆聽。6．我們?nèi)祟悜搶游镎f些什么呢？小組討論后，說出自己想對動物說的話。小結(jié)。二、我們和動物交朋友。1．我們和動物共同生活在同一個地球上，動物們喜歡地球也喜歡人類，你愿意和動物交朋友嗎？觀看，討論這樣做會導致的結(jié)果，發(fā)表個人見解。教師播放長頸鹿。2．我們應該怎樣和動物交朋友。學生看書，進行小組討論，回憶自己和動物相處的感受，提出和動物相處的方法和見解。播放，引導。3．人類為了讓動物有自由生活的天地，建立了許多野生動物保護區(qū)。觀看播放，講解。4．另外，我國為了更好的保護動物，還制定相關(guān)的法律。如我國的《野生動物保護法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規(guī)定，須受到相關(guān)罰．介紹《我的野生動物朋友》這本書。觀賞書中的圖片。
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