我和動物交朋友(教學(xué)設(shè)計)(編輯修改稿)
2024-10-21 10:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來巨額暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。好在現(xiàn)在國家出臺了《野生動物保護法》，專門保護這些動物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動開展保護動物，拯救動物的活動。（老師介紹相關(guān)故事）那么，保護動物，我們自己應(yīng)該怎么做呢？ 請學(xué)生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。師：明明為什么把自己喜歡的鳥兒放走呢？教師出示鳥叫的磁帶，請同學(xué)們猜猜鳥兒在說什么？黑板上各種動物的圖片，圖片后有各種動物想說的話，請同學(xué)們?nèi)フ履阆矚g的動物圖片，自己讀讀圖片背面動物的話。想一想你要對動物說什么呢？（播放大自然背景音樂。有水流及各種動物的叫聲）師：每人說一句你最想對動物說的話?。ㄔ谏忠魳返谋尘跋拢┙處熆偨Y(jié)：只有人類與動物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡。這樣，我們的地球才會充滿生命力，健康的發(fā)展下去。讓我們和動物交朋友，一起快樂的生活在地球上吧！第三篇：《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】：。，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。，善待動物，改正戲弄、虐待動物的一些行為?！局攸c難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護動物。【課前準(zhǔn)備】：給每位同學(xué)發(fā)放一張愛心形小貼紙。教師準(zhǔn)備硬紙圖畫。多媒體課件。【活動過程】：活動一：我最喜歡的動物導(dǎo)入新課：觀看動物集錦視頻，導(dǎo)入新課。在我們的生活中，除了我們?nèi)祟?，還有各種各樣的動物（板書“動物”）！你最喜歡哪種動物？把這個動物的名字寫在“愛心小貼紙”上，小組交流：為什么喜歡它？ 指名發(fā)言。你有沒有養(yǎng)過、或者接觸過哪種小動物??？說說吧?。ò鍟a充：“我和”）唱兒歌《我和我的小動物》 一起跟多媒體拍手唱兒歌： 我愛我的小貓，小貓怎么叫？ 喵喵喵喵喵喵……大家都這么喜歡動物，那么我們今天就來和動物交朋友吧?。ㄑa充板書：“交朋友’）活動二：怎樣和喜歡的動物交朋友？（一）出示明明和小鳥的故事最近，小朋友明明遇到了自己喜歡的動物，他很想和它交朋友，可是他卻變得很苦惱。我們一起去看看吧！打開課本34頁，默讀《明明和小鳥的故事》讀后回答“如果你是明明，你會怎么做？明白“喜歡動物就要讓它自由和快樂”的道理。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。前不久，動物園里發(fā)生了一件大事，長頸鹿媽媽的寶寶死了！是怎么回事呢？讓學(xué)生自由讀課本35頁的《長頸鹿媽媽的訴說》。讀后回答：鹿媽媽的寶寶是怎么死的？小結(jié)：想和動物交朋友，首先要了解動物的生活習(xí)性。板書“了解”。（三）探討一些人和動物相處方式的對錯，明確戲弄動物是錯誤的。看來想和動物交朋友就必須知道怎樣對待它們。（出示畫板）分小組討論：畫上的那個小朋友的行為對不對？為什么？（師巡視聽取討論并適時參與討論。）每個小組選一名同學(xué)展示交流結(jié)果，給全體同學(xué)展示畫板，說說圖上的小朋友在做什么？這種做法對不對？其余同學(xué)判斷他說的是否正確。你和動物交往的過程中有過喜歡的方式不正確而傷害動物的事嗎？進一步啟發(fā):怎樣和動物交朋友，板書“愛護”總結(jié)：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動物在一起，你將怎樣對待它，和動物交朋友呢？（板書：了解、愛護）活動三：實踐和動物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場，讓學(xué)生當(dāng)小記者采訪她和動物朋友間的事，并現(xiàn)場嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動物交朋友的欲望。動物真可愛?。ǔ鍪臼孪葴?zhǔn)備好的動物樂園畫板）讓生先在愛心貼紙上寫下對喜歡的小動物的簡短的祝福語，然后將心愿卡貼到“動物樂園”里。結(jié)束語：相信，從今以后，每一位小朋友都能跟動物友好相處，成為好朋友。這樣我們的世界一定會變得更加和諧、更加美好！【板書設(shè)計】： 我和動物交朋友 了解愛護(場景圖)第四篇：我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：人教版小學(xué)二年級下冊第二單元第七課《我和動物交朋友》【教材分析】：《我和動物交朋友》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。選編的四個主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點頭笑、我和動物交朋友、美化家園。選編這四個主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識；對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣?！段液蛣游锝慌笥选愤@個主題的設(shè)計意在通過一系列活動讓學(xué)生知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的，同時培養(yǎng)保護珍稀動物的意識?！緦W(xué)情分析】：二年級的學(xué)生思維敏捷，并且對各方面的知識都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。程溪地處山區(qū)，大部分同學(xué)有養(yǎng)過小動物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀(jì)
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