【正文】 第一篇：我和動物交朋友(教學設(shè)計)《我和動物交朋友》教學設(shè)計單位：石嘴山市第十九小學 姓名：楊金花 電話：*** 教學目標：。，讓學生喜歡和動物交朋友。，激發(fā)學生的愛心以及愛護動物的情感。教學重點：通過活動讓兒童了解更多動物。獲得一些關(guān)于動物的知識。喜歡和動物交朋友，能善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學難點：通過各種實踐活動將這種對動物的保護和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。課前準備：，讓學生收集一些小動物的圖片、故事、謎語及和小動物的合影等資料。（動物圖片、人與動物的合照、《愛護動物拍手歌》）?！“淄?。教學時間 ： 1課時 教學流程： 活動一：猜一猜：你們喜歡小動物嗎？今天我們就和動物交朋友。（板書課題）：聽說咱們班的同學都是猜謎高手，我們現(xiàn)在來個猜謎比賽，好不好？請看大屏幕。（1）嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（2）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕它。（3）沙漠一只船，船上載大山。遠看像筆架，近看一身氈。（4）鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（5）河邊一個游泳家，說起話來呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳無尾巴。（播放課件1—動物的謎語）【設(shè)計意圖】在教學中，目的是利用動物謎語的方式引入主題，激發(fā)了學生學習興趣。：同學們真聰明，現(xiàn)在老師想帶你們到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有哪些可愛的動物。不過在看之前老師有幾點要求：一要認真看；二要仔細聽老師介紹；三要用心去領(lǐng)悟，如果你喜歡小動物就在心里呼喚它，不要叫出聲好嗎？（播放課件2—動物王國歡迎您）【設(shè)計意圖】神奇而美妙的動物王國故事所創(chuàng)設(shè)的情景，形象鮮明，生動有趣，學生很快就被一個個鮮活可愛的動物形象所吸引，由此，非常自然地將學生帶到我和動物交朋友這樣的一個話題中。通過生生互動、師生互動，談?wù)撚捌凶约核矚g的動物，激發(fā)了孩子關(guān)愛動物的情感以及與動物交朋友的愿望。：你喜歡哪種小動物？能說說理由嗎？，（板書：喜歡動物）不過我想先考一考大家，“任勞又任怨，田里活愛干，產(chǎn)糧千萬斤，只把草當飯?！闭埓蠹也乱徊?，老師喜歡的是什么？（老師學“?！苯校┩瑢W們可真聰明！知道老師為什么喜歡牛嗎？那是因為牛是一種既溫順又很強壯的動物，它是農(nóng)民伯伯的好幫手。老師喜歡它還有一個主要的原因：牛有一種吃苦耐勞的精神。【設(shè)計意圖】不僅了解學生喜歡哪種動物，而且讓學生說出喜歡的理由，由此激發(fā)學生喜歡動物的情感。同時教師作為課堂學習的共同體和學生一起交流，引導學生積極參與活動?；顒佣赫f一說，現(xiàn)在讓我們來匯報一下好嗎？（做頭飾的戴上頭飾，畫圖的、辦手抄報的、拍照片的展示交流）（1）學生把自己帶來的小動物頭飾、圖片、照片、手抄報等資料展示給身邊同學，互相欣賞。（2）匯報交流?！驹O(shè)計意圖】在成人的指導下，通過圖片、報紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集自己喜歡動物的資料，是兒童自主學習的主要方式之一。學生將課前收集到的資料與小伙伴相互交流，不僅分享了自己帶來的關(guān)于動物資料的勞動成果，拓展了關(guān)于動物的知識面，而且進一步加深了學生對動物的感知、認識以及喜愛動物的真摯情感。活動三：看一看：老師這還有幾組圖片，讓我們來看一看他們怎樣與動物親密接觸的。（播放課件3—人類和動物親密接觸的精彩畫面），發(fā)現(xiàn)大家看圖片時特別開心，看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們羨慕嗎？你們也想跟動物在一起嗎？老師現(xiàn)在就滿足你們的愿望。今天，我還請到一位動物小客人。它是誰呢？請大家把眼睛閉上，我數(shù)到三大家睜大眼睛瞧瞧它是誰！——“小白兔”都放在講臺上，請愿意的同學上臺摸一摸，喂小動物吃食，真切地感受小動物的可愛。（1）嗨，大家好！我是小兔，多么可愛的小兔??！同學們快說一說你想怎樣和它交朋友？（2）師：我們和小動物交朋友的時候，我們還要注意哪些行為？ 【設(shè)計意圖】在這一環(huán)節(jié)中，小動物走進了課堂，學生在與真實的動物接觸中深切感受、體驗了與動物做朋友的樂趣；在活動中通過了解動物可愛特性，培養(yǎng)他們親近動物、熱愛動物與動物分享快樂的情感，初步體驗了人與動物建立和諧關(guān)系的價值；在活動中學生通過體驗、感知、感悟，提升了自我，從而為他們構(gòu)建了一個真實互動的生活化課堂，使課堂教學更具現(xiàn)實感，更貼近學生生活。活動四： 拓展延伸 激發(fā)情感（一）動物的啟示師：人與動物的相處是多么和諧呀，其實動物朋友還可以幫助人類做很多事情，讓我們來看看這些動物可以幫我們做哪些事情。，指名學生說一說。，我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)。請同學們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動物發(fā)明的。（播放課件4—動物的啟示）直升機——蜻蜓 雷達——蝙蝠 迷彩服——變色龍電子蛙眼——青蛙 潛水艇——魚 鳥 巢——鳥 窩 降落傘——松鼠師：除了這些你還知道哪些是受動物的啟發(fā)而發(fā)明的？【設(shè)計意圖】目的是讓學生了解幾種動物的特殊本領(lǐng)，引導學生進一步從中感悟動物能為人類帶來的種種啟示，進一步激發(fā)其探究的興趣。（二）愛護小動物：在這個地球上，因為有了這些可愛的動物，我們的生活