【正文】 第一篇：我和動(dòng)物交朋友(教學(xué)設(shè)計(jì))《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：石嘴山市第十九小學(xué) 姓名：楊金花 電話：*** 教學(xué)目標(biāo)：。，讓學(xué)生喜歡和動(dòng)物交朋友。，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓兒童了解更多動(dòng)物。獲得一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。喜歡和動(dòng)物交朋友，能善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)將這種對(duì)動(dòng)物的保護(hù)和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。課前準(zhǔn)備：，讓學(xué)生收集一些小動(dòng)物的圖片、故事、謎語(yǔ)及和小動(dòng)物的合影等資料。（動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物的合照、《愛(ài)護(hù)動(dòng)物拍手歌》）。—小白兔。教學(xué)時(shí)間 ： 1課時(shí) 教學(xué)流程： 活動(dòng)一：猜一猜：你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天我們就和動(dòng)物交朋友。（板書(shū)課題）：聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)都是猜謎高手，我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)猜謎比賽，好不好？請(qǐng)看大屏幕。（1）嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（2）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門(mén)口，小偷最怕它。（3）沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。（4）鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（5）河邊一個(gè)游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳無(wú)尾巴。（播放課件1—?jiǎng)游锏闹i語(yǔ)）【設(shè)計(jì)意圖】在教學(xué)中，目的是利用動(dòng)物謎語(yǔ)的方式引入主題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。：同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在老師想帶你們到動(dòng)物王國(guó)去瞧一瞧，看看那里還有哪些可愛(ài)的動(dòng)物。不過(guò)在看之前老師有幾點(diǎn)要求：一要認(rèn)真看；二要仔細(xì)聽(tīng)老師介紹；三要用心去領(lǐng)悟，如果你喜歡小動(dòng)物就在心里呼喚它，不要叫出聲好嗎？（播放課件2—?jiǎng)游锿鯂?guó)歡迎您）【設(shè)計(jì)意圖】神奇而美妙的動(dòng)物王國(guó)故事所創(chuàng)設(shè)的情景，形象鮮明，生動(dòng)有趣，學(xué)生很快就被一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的動(dòng)物形象所吸引，由此，非常自然地將學(xué)生帶到我和動(dòng)物交朋友這樣的一個(gè)話題中。通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，談?wù)撚捌凶约核矚g的動(dòng)物，激發(fā)了孩子關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感以及與動(dòng)物交朋友的愿望。：你喜歡哪種小動(dòng)物？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？，（板書(shū)：喜歡動(dòng)物）不過(guò)我想先考一考大家，“任勞又任怨，田里活?lèi)?ài)干，產(chǎn)糧千萬(wàn)斤，只把草當(dāng)飯?！闭?qǐng)大家猜一猜，老師喜歡的是什么？（老師學(xué)“?！苯校┩瑢W(xué)們可真聰明！知道老師為什么喜歡牛嗎？那是因?yàn)榕Ｊ且环N既溫順又很強(qiáng)壯的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好幫手。老師喜歡它還有一個(gè)主要的原因：牛有一種吃苦耐勞的精神?！驹O(shè)計(jì)意圖】不僅了解學(xué)生喜歡哪種動(dòng)物，而且讓學(xué)生說(shuō)出喜歡的理由，由此激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感。同時(shí)教師作為課堂學(xué)習(xí)的共同體和學(xué)生一起交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在讓我們來(lái)匯報(bào)一下好嗎？（做頭飾的戴上頭飾，畫(huà)圖的、辦手抄報(bào)的、拍照片的展示交流）（1）學(xué)生把自己帶來(lái)的小動(dòng)物頭飾、圖片、照片、手抄報(bào)等資料展示給身邊同學(xué)，互相欣賞。（2）匯報(bào)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】在成人的指導(dǎo)下，通過(guò)圖片、報(bào)紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集自己喜歡動(dòng)物的資料，是兒童自主學(xué)習(xí)的主要方式之一。學(xué)生將課前收集到的資料與小伙伴相互交流，不僅分享了自己帶來(lái)的關(guān)于動(dòng)物資料的勞動(dòng)成果，拓展了關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)面，而且進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感知、認(rèn)識(shí)以及喜愛(ài)動(dòng)物的真摯情感?；顒?dòng)三：看一看：老師這還有幾組圖片，讓我們來(lái)看一看他們?cè)鯓优c動(dòng)物親密接觸的。（播放課件3—人類(lèi)和動(dòng)物親密接觸的精彩畫(huà)面），發(fā)現(xiàn)大家看圖片時(shí)特別開(kāi)心，看到別人和動(dòng)物那么親密無(wú)間地在一起，你們羨慕嗎？你們也想跟動(dòng)物在一起嗎？老師現(xiàn)在就滿足你們的愿望。今天，我還請(qǐng)到一位動(dòng)物小客人。它是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家把眼睛閉上，我數(shù)到三大家睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)！——“小白兔”都放在講臺(tái)上，請(qǐng)?jiān)敢獾耐瑢W(xué)上臺(tái)摸一摸，喂小動(dòng)物吃食，真切地感受小動(dòng)物的可愛(ài)。（1）嗨，大家好！我是小兔，多么可愛(ài)的小兔??！同學(xué)們快說(shuō)一說(shuō)你想怎樣和它交朋友？（2）師：我們和小動(dòng)物交朋友的時(shí)候，我們還要注意哪些行為？ 【設(shè)計(jì)意圖】在這一環(huán)節(jié)中，小動(dòng)物走進(jìn)了課堂，學(xué)生在與真實(shí)的動(dòng)物接觸中深切感受、體驗(yàn)了與動(dòng)物做朋友的樂(lè)趣；在活動(dòng)中通過(guò)了解動(dòng)物可愛(ài)特性，培養(yǎng)他們親近動(dòng)物、熱愛(ài)動(dòng)物與動(dòng)物分享快樂(lè)的情感，初步體驗(yàn)了人與動(dòng)物建立和諧關(guān)系的價(jià)值；在活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、感知、感悟，提升了自我，從而為他們構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)互動(dòng)的生活化課堂，使課堂教學(xué)更具現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生生活。活動(dòng)四： 拓展延伸 激發(fā)情感（一）動(dòng)物的啟示師：人與動(dòng)物的相處是多么和諧呀，其實(shí)動(dòng)物朋友還可以幫助人類(lèi)做很多事情，讓我們來(lái)看看這些動(dòng)物可以幫我們做哪些事情。，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。，我們?nèi)祟?lèi)的好多發(fā)明還是受了它們的啟發(fā)。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動(dòng)物發(fā)明的。（播放課件4—?jiǎng)游锏膯⑹荆┲鄙龣C(jī)——蜻蜓 雷達(dá)——蝙蝠 迷彩服——變色龍電子蛙眼——青蛙 潛水艇——魚(yú) 鳥(niǎo) 巢——鳥(niǎo) 窩 降落傘——松鼠師：除了這些你還知道哪些是受動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的？【設(shè)計(jì)意圖】目的是讓學(xué)生了解幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步從中感悟動(dòng)物能為人類(lèi)帶來(lái)的種種啟示，進(jìn)一步激發(fā)其探究的興趣。（二）愛(ài)護(hù)小動(dòng)物：在這個(gè)地球上，因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的動(dòng)物，我們的生活