【正文】 第一篇：我和動物交朋友說課稿我和動物交朋友》說課稿 ?；l(xiāng)中心小學 趙鳳尊敬的各位評委、老師：大家好！我是?；l(xiāng)中心小學的趙鳳，今天我說課的內(nèi)容是人教版品德與生活二年級下冊第二單元第四個主題《我和動物交朋友》。下面我從四個方面對本課教學進行簡單分析：一、說教材教材的地位和作用《我和動物交朋友》是品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希獙W會和動物和諧相處，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己。本課的學習不僅為今后學習人與環(huán)境的問題奠定了基礎(chǔ)，而且有助于激發(fā)學生尋求自然界奧秘的興趣，同時培養(yǎng)學生珍愛生命的態(tài)度。對于低年級的學生來說，他們雖然很喜歡動物，但對動物的知識了解甚少，對動物為人類所做的貢獻及給人類的啟示等問題了解都不深入，基于上述分析，在了解教材的基礎(chǔ)上，我把原教材進行了調(diào)整和拓展，力求體現(xiàn)內(nèi)容的層次與深度。教學目標根據(jù)本課的教材特點，在了解了學生的認知起點的基礎(chǔ)上，確定了以下教學目標。知識與技能：（1）知道動物是人類的好朋友。（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。過程與方法：（1）利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。（2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀：（1）喜歡和動物交朋友。（2）能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學重、難點：根據(jù)教學目標及學生特點，確定以下教學重難點。重點：進一步培養(yǎng)學生關(guān)愛動物的情感，了解動物對人類的貢獻。難點：明確如何保護動物，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己。二、說教法教學中為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學，用畫面上的小動物與學生交流，結(jié)合學生實際，創(chuàng)設(shè)活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。依據(jù)學生的生活實際，以現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以正確的價值觀兒童善待動物、保護動物和動物交朋友。三、說學法本節(jié)課教學中主要是結(jié)合課件畫面的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生思考、交流、感受、體驗、表達真情實感。學生在如生活般的活動中學習關(guān)于動物的知識，善待動物，和戲弄動物的人說理，等等。從而避免了單調(diào)的課堂教學，學生在興趣盎然的談話中完成課堂教學。四、說教學過程我依據(jù)《品德與生活》新課標的教育理念做指導，即“以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標?！蔽覍⒈菊n教學設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)：（一）手影導入，激發(fā)興趣幻燈片出示或教師演示動物手影，把學生引領(lǐng)到一個輕松的氛圍中，激發(fā)學生的興趣：“同學們，老師今天帶來了許多朋友，你們想不想知道他們是誰呀？”通過手影引出和動物交朋友這個話題，課堂之初就會調(diào)動起學生學習的興趣和積極性，為整堂課開一個好頭。（二）逐步深入，加深了解說一說學生在生活中能接觸到許多動物，讓學生抓住動物的特點進行模仿，需要學生多多觀察，既滿足了學生愛動的天性，又能讓更多的學生了解動物，進而喜歡動物。展示自己收集到的喜歡的動物圖片或照片并且進行介紹，既讓學生有展示自己的機會，又讓更多的同學了解動物、喜愛動物。猜一猜課件出示幾種小動物的叫聲，學生來猜，答對的給予鼓勵，接著以小組的形式互相猜題?！澳氵€知道哪些小動物的叫聲呢？誰來學給大家猜？”此環(huán)節(jié)采用游戲教學法，遵循了兒童的身心特點，讓學生耳眼手口多種感官參與，既活躍了課堂氣氛又調(diào)動了學生積極性，又與教學內(nèi)容相結(jié)合，學生在玩中掌握動物知識。（三）明理導行，深化主題 課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的內(nèi)容教育兒童，幫助兒童參與社會，學習做人。《明明和小鳥的故事》這個故事我讓學生看教材中的故事情節(jié)或利用多媒體呈現(xiàn)故事情節(jié)，增強了故事的感染力，看完通過讓學生思考：明明也想和小鳥交朋友，可為什么卻把它放走了呢？從而讓學生認識到要和動物成為真正的好朋友，需要了解、尊重動物的生活習性，對待動物要有愛心和責任心，初步明確了如何與動物和諧相處。（四）愛護動物，善待動物將“長頸鹿媽媽的訴說”編成情景劇，分角色進行表演。然后教師引導學生思考、討論：小長頸鹿怎么了？長頸鹿媽媽為什么會傷心？接著引導學生反?。鹤约浩綍r是怎樣對待動物的，是關(guān)心愛護還是打罵虐待？究竟怎樣做才好？此環(huán)節(jié)讓學生分角色表演，目的是鼓勵學生展開自由想象，對故事情節(jié)加以拓展和延伸，使學生懂得不僅要喜愛動物，還要愛護動物，這樣我們才能成為真正朋友的道理。（五）繪畫朋友，總結(jié)全文把學生喜愛的“動物朋友”，用畫筆畫下來總結(jié)全文。把課堂教學延伸到學生的日常生活中，讓學生運用多種感官進行強調(diào)，進一步深化主題。把課堂教學綜合延伸到學生的日常學習生活中，進一步深化主題。教學實踐使我體會到：新課程條件下教學內(nèi)容是有彈性的，教學過程中常會生成動態(tài)的新的資源，常言道，教學有法，教無定法，貴在得法。面對課堂教學中臨時生成的這些新情況、新問題，我努力做到及時去捕捉這些閃光點，營造個性得以自由發(fā)展的寬松氛圍，為每一個學生表現(xiàn)或發(fā)展自己創(chuàng)造機會，讓課堂煥發(fā)生命。以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝大家！第二篇：《我和動物交朋友》說課稿《我和動物交朋友》說課稿《我和動物交朋友》說課稿1一、說教材教材的地位和作用《我和動物交朋友》是品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，要學會和動物和諧相處，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己。設(shè)計此課，旨在從愛護動物出發(fā)，對學生進行珍愛生命的教育。教學目標[1].知識與技能。（1）知道動物是人類的好朋友。（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。[2].過程與方法。（1）利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。（2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。[3].情感、態(tài)度與價值觀。（1）喜歡和動物交朋友。（2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。（3）學會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。3．教學重、難點：喜歡和動物交朋友；能夠善待動物，知道戲虐動物的行為是錯誤的；知道要保護珍稀動物。二、說教法教學中為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學，用真實的小動物與學生交流，結(jié)合學生實際，創(chuàng)設(shè)活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。三、說學法本節(jié)課教學中主要是結(jié)合具體真實的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生思考、交流、感受、體驗、表達真情實感。學生在如生活般的活動中學習關(guān)于動物的知識，在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。四、課時安排：本課安排兩課時，本堂課是第一課時。五、教學流程設(shè)計這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學過程中的激情、明理、導行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導于生活。具體我設(shè)計了以下幾項活動：活動一：我喜歡的動物1．謎語導入：口述幾條有關(guān)動物的謎語讓學生猜猜謎語是學生很感興趣的一項游戲活動，通過猜謎語自然而然地引出動物這個話題，課堂之初就會調(diào)動起學生學習的興趣和積極性，為整堂課開一個好頭。2欣賞錄像：一段各種動物的視頻錄像在教學中充分發(fā)揮多媒體課件的輔助功能，通過大屏去感染學生，把學生從課堂帶入生動的大自然當中去，真切地去感受動物的可愛，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。3小組交流自己最喜歡的動物，為什么最喜歡它。通過小組交流，學生能初步表達自己對動物的喜愛之情。4全班交流介紹自己最喜歡的動物。這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了游戲的活動形式：猜猜我是誰。讓學生不直接說出自己最喜歡什么動物，而是以模仿動物的動作、叫聲或說一條有關(guān)它的謎語讓大家猜來介紹，然后再說說為什么最喜歡它。通過此游戲活動，可以發(fā)展學生個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)，學生熱情高漲，使課堂氣氛進一步升溫?；顒佣簞游镏钪嗌偌顚W生：動物這么可愛，又這么討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？（和動物交朋友），那老師先要考考你們，看你們對動物是不是很了解，你們愿意接受測試嗎？動物之最知多少——世界上最高的哺乳動物是什么？——世界上最大的哺乳動物是什么？——世界上最大的鳥是什么鳥？——世界是最小的鳥是什么鳥？——世界上飛行最快的鳥是什么鳥？——世界上短跑最快的動物是什么？我把測試題配以課件說明，既考查、拓展了學生的知識面，又提升了學生熱愛自然，熱愛科學的情感與態(tài)度?；顒尤何液蛣游锝慌笥?．此環(huán)節(jié)我先用多媒體課件出示人和動物親密接觸的畫面，以真實的畫面去感染學生，激發(fā)學生也想和動物交朋友的熱情。然后創(chuàng)設(shè)活動情境：和小貓交朋友讓真實的小貓走進我們的課堂，讓學生有機會與動物零距離接觸，因為學生都愿意與小動物進行親密接觸，這與兒童的年齡和心理特點都是密切相關(guān)的。在這項活動中，我讓學生和小貓打招呼、輪流摸摸它、給它取名字、喂食、夸夸它……從而讓學生在如生活般的活動中學會了如何與動物交朋友，這也正體現(xiàn)了品德與生活課生活性的特征，以正確的價值觀引導學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。然后再利用課件出示學生還喜歡的動物，這個環(huán)節(jié)主要是為引出明明和小鳥的故事而設(shè)的。2．故事：明明和小鳥的故事這個故事我以多媒體課件的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，增強了故事的感染力，看完通過讓學生思考：明明也想和小鳥交朋友，可為什么卻把它放走了呢？從而讓學生認識到要和動物成為真正的好朋友，需要了解、尊重動物的生活習性，對待動物要有愛心和責任心，初步明確了如何與動物和諧相處。活動四：表達喜愛之情1．欣賞動畫歌曲《我有一只小毛驢》、《兩只老虎》。這種配以精彩畫面的歌曲極具感染力，增強了學生的人與動物和諧相處的意識，教育意義也是很深刻的。2．學生表演有關(guān)動物的歌曲，或畫畫自己喜歡的動物，讓學生以自己喜歡的方式抒發(fā)對動物的喜愛之情，旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，充分展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。六、新理念、新《課標》精神在教學中的體現(xiàn)我覺得自己設(shè)計的這節(jié)課，最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真實互動的生活化課堂，使課堂教學更有現(xiàn)實感，更貼近學生的生活。這也正體現(xiàn)了品德與生活課的生活性、開放性、活動性的基本特征。多媒體的恰當使用擴大了教學的容量，使學生更直觀地感受到動物的可愛。而且節(jié)約了課堂教學的時間，提高了教學的效果?！段液蛣游锝慌笥选氛f課稿2我說課的內(nèi)容是人教版品德與生活二年級下冊第七課《我和動物交朋友》。一、教材分析《我和動物交朋友》是第四冊第二單元《讓家園更美好》主題中的一個活動。這一單元主要引導學生認識、了解大自然中動、植物的生命現(xiàn)象，知道動、植物與人類的密切關(guān)系，是人類的好朋友?！段液蛣游锝慌笥选芬徽n，就是通過系列活動讓學生感受動物的可愛，從而喜歡動物，并能善待動物。二、教學目標知道動物是人類的好朋友。喜歡和動物交朋友，能善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理信息的能力，拓展學生的知識面。三、教學重、難點懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。四、學情分析二年級的學生已經(jīng)能夠關(guān)心自己的生活環(huán)境，對動物的知識有著極其強烈的好奇心和求知欲。但是他們?nèi)匀换顫姾脛?，注意力難以持久，以形象思維為主，所以本課主要借助多媒體創(chuàng)設(shè)鮮活的圖畫和豐富的活動，讓課堂教學更加有效。五、