我和規(guī)則交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來好嗎？我們下節(jié)課交流。第三篇：《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 立山區(qū)前沙小學(xué)石丹教學(xué)目標(biāo)。，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)重點(diǎn)喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)難點(diǎn)保護(hù)珍稀動物。教學(xué)準(zhǔn)備課件、動物圖片、鳥叫聲磁帶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)師：同學(xué)們，請大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽，然后告訴我你們聽到了什么聲音，好嗎？（播放各種動物的叫聲CD）學(xué)生回答。師：答對了！你們真聰明?？磥硗瑢W(xué)們對許多動物都有一定的了解。我們知道每種動物都有它獨(dú)特的特征，請你把你喜愛的動物的動作特征或叫聲表演出來，讓大家猜猜是哪種動物好嗎？品德與生活二年級培訓(xùn)資料教學(xué)設(shè)計(jì)JIAOXUE SHEJI同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)猜。師：（根據(jù)學(xué)生表演和猜測的情況予以評價。）今天有些同學(xué)還把自己和動物照的照片帶來了。讓我們一起看看好嗎？（請照片中的同學(xué)到講臺上講一講照片中自己與動物的故事）師：太好了，你們與動物之間共同經(jīng)歷了那么多有趣的故事，可見動物是你們的好朋友。不過，同學(xué)們知道為什么動物是人類的好朋友嗎？ 學(xué)生回答。教師小結(jié)：動物不僅僅帶給我們許多美的感受、還為我們提供食物、成為我們的交通運(yùn)輸工具。有的動物身上有明顯的特征，聰明的人類就向動物學(xué)習(xí)利用這些特征，研究出許多為人類服務(wù)的創(chuàng)造發(fā)明。請大家一起來認(rèn)識一下這些動物吧！播放課件：“我們的老師”（蝙蝠—雷達(dá)；飛鳥—飛機(jī)；變色龍—迷彩服；蜻蜓—直升飛機(jī)；魚—潛水艇）同學(xué)們，你們還知道哪些動物也為我們提供了創(chuàng)造的靈感呢？向大家介紹一下吧！學(xué)生回答。師：在我們的日常生活中，動物們也為我們提供了許多服務(wù)，你認(rèn)識下面這些動物嗎？你知道他們都為人類做了什么貢獻(xiàn)嗎？ 播放課件：“我們的朋友”（狗、蜜蜂、豬、啄木鳥、鸚鵡、貓、貓頭鷹、蚯蚓等動物的圖片想一想如果沒有這些動物朋友我們的生活會發(fā)生什么變化呢？師：每種動物都有它們不同的生存環(huán)境，它們都跟我們?nèi)祟愐粯庸餐钤谕粋€地球上，但它們到底生存在哪兒呢？你知道嗎？請你送動物回家好嗎？ 播放課件：“地球村”（把各種動物放到適合它們的生存環(huán)境中去）師：人類與動物是平等的，共同生活在同一個家園里，我們與動物是朋友，但為什么朋友慢慢減少了呢？ 播放課件：“珍稀動物” 教師講“熊之死”的故事，引發(fā)學(xué)生的討論。教師小結(jié)：有一些人因?yàn)檎湎游锟梢詾樗麄儙砭揞~暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。好在現(xiàn)在國家出臺了《野生動物保護(hù)法》，專門保護(hù)這些動物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動開展保護(hù)動物，拯救動物的活動。（老師介紹相關(guān)故事）那么，保護(hù)動物，我們自己應(yīng)該怎么做呢？ 請學(xué)生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。師：明明為什么把自己喜歡的鳥兒放走呢？教師出示鳥叫的磁帶，請同學(xué)們猜猜鳥兒在說什么？黑板上各種動物的圖片，圖片后有各種動物想說的話，請同學(xué)們?nèi)フ履阆矚g的動物圖片，自己讀讀圖片背面動物的話。想一想你要對動物說什么呢？（播放大自然
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