和誠(chéng)實(shí)交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （播放《手捧空花盆的孩子》）同學(xué)們看的真認(rèn)真，那誰知道國(guó)王為什么要把王位傳給雄日呢？大家先在在小組當(dāng)中相互討論一下，討論完畢了就把小手舉起來。請(qǐng)問國(guó)王，您為什么要把王位傳給雄日呢？（因?yàn)樾苋帐莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）（真不愧是一個(gè)英明的國(guó)王，誠(chéng)實(shí)之星送給你）因?yàn)檎也坏嚼^承人國(guó)王傷透了腦筋，現(xiàn)在找到繼承人了，國(guó)王的心情怎么樣？他會(huì)對(duì)雄日說什么呢？（這確實(shí)是一件值得開心和快樂的事，來這顆誠(chéng)實(shí)之星送給你）誠(chéng)實(shí)的雄日，你沒有種出漂亮的鮮花，你的心情怎樣？當(dāng)你看到別的孩子都捧著美麗的花，而你的花盆里什么都沒有，你的心情又怎樣？你現(xiàn)在當(dāng)上了繼承人，心情又怎樣呢？（雄日做了王位繼承人，可真是樂壞了，來誠(chéng)實(shí)之星送給你）是呀，即使我們現(xiàn)在處境比較困難，也要堅(jiān)持說真話，不說假話。這樣，我們才能和誠(chéng)實(shí)交朋友！三、案例啟示：可是，在我們的周圍，偶爾也會(huì)有說謊的小朋友，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課本52頁中的兩組圖，想想看這兩位同學(xué)，誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)呢？（看完之后，同位兩個(gè)互相交流一下）（1）情景扮演：（老師演王宇）咦？這是什么？（一個(gè)錢包）哇！里面有好多錢呢。是你的嗎？你的嗎？那我該怎么辦呢？對(duì)了，我可以交給老師，讓老師找到失主。你想對(duì)我說點(diǎn)什么？老師表揚(yáng)了我，還讓同學(xué)們像我學(xué)習(xí)，我真是太高興了。你看到我受表揚(yáng)，你心里怎么想？（我也想得到老師的表揚(yáng)）（2）那么王洋收到老師的表揚(yáng)了嗎？那么誰來做王洋，和老師一起演一演？王洋：媽媽，給我五元錢。媽媽：你要錢干什么呢？王洋：我要去買早餐。媽媽：好的，給你。王洋：謝謝媽媽。王洋：老師，這是我撿的錢。老師：好樣的，王洋。媽媽：王洋，早餐買的什么呀？吃飽了嗎？ 王洋：我……問大家：王洋為什么不說話??？大家：因?yàn)樗鲋e了，沒有真的去買早餐，所以回答不上來。媽媽很生氣，要教訓(xùn)一下王洋，有誰來幫幫他嗎？你要來幫幫王洋嗎？不要。為什么?（因?yàn)樗f謊話，我不要和他玩。）媽媽：王洋，小朋友們都不喜歡你了，媽媽以后再也不相信你了，媽媽好傷心。媽媽：王洋，你聽到媽媽的話，心情怎么樣？ 王洋：傷心，難過。媽媽：那你以后怎么做呢？王洋：以后再也不撒謊了。媽媽：知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子！王洋知道自己錯(cuò)了，你想對(duì)王洋說點(diǎn)什么嗎？（你以后再也不要說謊話騙人了，要不，我們都不和你玩了。）孩子們，你們說的真好，我們的小王洋演的好不好呢？非常精彩，來，給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下吧。是啊，孩子們，經(jīng)常說謊的人，不僅得不到別人的信任，可能還會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果呢。王洋同學(xué)只是失去了大家對(duì)他的信任，可是還有一個(gè)孩子，因?yàn)檎f謊，他失去的更多。我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事。四、撒謊的后果《狼來了》，師配樂講故事如果你是村民，當(dāng)你第三次聽到喊聲，你會(huì)救他嗎？你為什么不去救他呢？可他這次說的是真話啊，為什么不幫？（是呀，經(jīng)常撒謊的人怎么會(huì)得到別人的信任呢？就算他這次說的是真話，別人也都不會(huì)相信了。）如果你是放羊娃，這個(gè)時(shí)候你渾身是傷的倒在山坡底下，你現(xiàn)在的心情怎么樣呢，你想對(duì)村民們說什么呢？（知而錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子，來，誠(chéng)實(shí)之果送給你!）從剛才的故事中，大家明白了什么？（說真話，不說謊，不騙人 不僅僅是說一次真話，而是每一次每一件事都說真話。）師小結(jié)：說謊的后果多可怕啊，不僅還自己，還會(huì)害大家，為了讓大家時(shí)時(shí)能對(duì)人說真話、說實(shí)話，在生活中做誠(chéng)實(shí)的孩子，老師編了一首兒歌。我們一起讀讀吧！（說謊話，害處大，害自己，害大家。從小要說老實(shí)話，誠(chéng)實(shí)孩子人人夸。）（1）自讀，（2）快速齊讀（3）拍手讀（4）男生女生讀（5）拍手音樂讀一二組第一遍，三四組第二遍，五六組第三遍，全班一起第四遍。中間不要斷開哦，那么，準(zhǔn)備好了嗎？五、實(shí)踐導(dǎo)行，做誠(chéng)實(shí)的好孩子老師相信生活中，大家也一定都是誠(chéng)實(shí)的好孩子，誰能給大家講講自己或者是身邊小伙伴誠(chéng)實(shí)的故事？你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，來誠(chéng)實(shí)之果送給你。同學(xué)們做的真好，讓我們把最熱烈的掌聲送給這些誠(chéng)實(shí)的小朋友吧。五、寫給未來的自己孩子們，正因?yàn)槲覀儼嘤羞@么多誠(chéng)實(shí)的孩子，我們班級(jí)才越來越團(tuán)結(jié)，我們的誠(chéng)實(shí)之樹才會(huì)越來越壯大?？疵课煌瑢W(xué)的抽屜里，都藏著一個(gè)誠(chéng)實(shí)之果，讓我們靜下心來想一想，我們從今天開始應(yīng)該怎么做呢？把它寫在誠(chéng)實(shí)之果上吧！展示，貼果子。看。孩子們，我們的誠(chéng)實(shí)之樹在同學(xué)們的幫助下，已經(jīng)變得碩果累累了！我相信今后大家一定都能成為誠(chéng)實(shí)守信的人。最后讓我們舉起右手，一起大聲對(duì)自己宣誓：說誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事、當(dāng)誠(chéng)實(shí)人；在家，做誠(chéng)實(shí)的孩子，在校，做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在社會(huì)，做誠(chéng)實(shí)的公民！下課！第四篇：《和誠(chéng)實(shí)交朋友》教學(xué)反思構(gòu)建開放課堂 享受生活德育——《和誠(chéng)實(shí)交朋友》反思性說課宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王莉麗尊敬的各位評(píng)委、老師們：
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