《和誠(chéng)實(shí)交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-10-21 15:02 本頁面
【正文】 理。學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決生活的的問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)給別人和自己帶來的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自愿做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：兒童歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、童話故事《手捧空花盆的孩子》、《狼來了》等。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生搜集自己或身邊小伙伴有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事，用于課堂交流。四、教學(xué)過程：課前談話：同學(xué)們，你們?cè)敢夂屯趵蠋熃慌笥褑?？玩“找朋友”游戲，師生相互介紹自己。今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，我們一起去看看吧！活?dòng)一：歌曲導(dǎo)入，感知誠(chéng)實(shí)的含義。聽歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，回答問題：花瓶是誰打破的呢？你愿意和這個(gè)小朋友交朋友嗎？為什么？揭題：是呀，我們要和誠(chéng)實(shí)的孩子交朋友，要和誠(chéng)實(shí)交朋友。板書課題：9 和誠(chéng)實(shí)交朋友，學(xué)生齊讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過歌曲動(dòng)畫內(nèi)容，讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)就是講真話，不撒謊，愿意和誠(chéng)實(shí)的孩子交朋友?！炕顒?dòng)二：榜樣引路，體驗(yàn)“誠(chéng)實(shí)快樂多”。聽一聽：只要我們和誠(chéng)實(shí)交上朋友，就會(huì)感到特別快樂！不信，請(qǐng)聽王老師給大家講個(gè)小故事吧。（師講《手捧空花盆的孩子》）議一議：為什么手捧空花盆的雄日最后當(dāng)上了國(guó)王呢？想一想：手捧空花盆的孩子得到了國(guó)王的夸獎(jiǎng)時(shí)，他的心里會(huì)怎樣？講一講：其實(shí)啊，誠(chéng)實(shí)之花就開在我們身邊！在你身上發(fā)生過像雄日這樣誠(chéng)實(shí)的小故事嗎？你獲得了哪些快樂呢？（板書：講誠(chéng)實(shí) 快樂多）【設(shè)計(jì)意圖：通過聽雄日和身邊小伙伴的故事，讓學(xué)生體會(huì)到做誠(chéng)實(shí)的孩子會(huì)得到別人的信任和夸獎(jiǎng)，給別人和自己都帶來快樂?！?活動(dòng)三：故事感悟，明白“說謊害處大”。聽故事，明道理。（1）聽《狼來了》的故事。（2）你喜歡故事中的放羊娃嗎？你想對(duì)他說點(diǎn)什么呢？（3）是呀，放羊娃說謊給自己帶來了損失，也給農(nóng)民伯伯帶來了損失，更重要是的大家再也不相信他了，說謊話的后果多可怕?。。ò鍟赫f謊話 害處大）所以我們要牢記：出示兒歌，齊讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生觀看動(dòng)畫片《狼來了》，從中體會(huì)到說謊話、不誠(chéng)實(shí)將給自己帶來不良后果?！恐v自己，正行為。（1）孩子們，你有沒有犯過像放羊娃這樣的錯(cuò)呢？學(xué)生講自己說謊的事（鼓勵(lì)勇敢發(fā)言的同學(xué)）。（2）談?wù)勅绻乾F(xiàn)在你會(huì)怎么處理這件事？（3）再讀兒歌?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過講述自己說謊的經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！炕顒?dòng)四：實(shí)踐促行，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)的孩子。辨一辨。誠(chéng)實(shí)就是不說謊話，誠(chéng)實(shí)就是知錯(cuò)就改，大家做得怎樣了呢？出示情景，分組PK，說說為什么？做：我和小凡約好放晚學(xué)后去打球，不想抄作業(yè)，爸爸問我時(shí)，我回答說早在學(xué)校做完了。（）誠(chéng)：一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我得了58分，老師要求家長(zhǎng)簽字，可是我怕爸爸媽媽責(zé)備我，自己簽算了。（）實(shí)：我和小朋友踢足球，不小心把鄰居李爺爺家的玻璃打碎了，主動(dòng)去給李爺爺?shù)狼?。（）的：上課聽寫時(shí)，小剛不會(huì)，要抄我的，我沒給他抄。（）孩：早上媽媽叫我起床上學(xué)，我卻賴床多睡了一會(huì)兒，結(jié)果遲到了，老師問我遲到的原因，我說是媽媽叫晚了。子：我的語文試卷上有一道題寫錯(cuò)了，老師沒發(fā)現(xiàn)，給我打了100分，我主動(dòng)找老師把分?jǐn)?shù)改過來。（）演一演。如果你是他們，你會(huì)怎么做呢？【設(shè)計(jì)意圖：通過預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決問題?！炕顒?dòng)五：拓展總結(jié)，情感升華。這節(jié)課你們開心嗎？為什么？是呀，我和誠(chéng)實(shí)是朋友，誠(chéng)實(shí)讓人快樂！最后，老師要把一首《誠(chéng)實(shí)拍手歌》送給你們，愿你們天天誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)快樂！出示兒歌，學(xué)生拍手讀。五、板書設(shè)計(jì) 和誠(chéng)實(shí)交朋友 講誠(chéng)實(shí) 快樂多 說謊話 害處大第三篇：和誠(chéng)實(shí)交朋友——教學(xué)設(shè)計(jì)和誠(chéng)實(shí)交朋友——教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹艘恍┡笥?，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下他們吧！你喜歡誰？為什么喜歡它們呢？你從哪里看出來的？那么你不喜歡誰呢？ 為什么？你從哪里看出來的？（不是小鴨子的蛋，可是它為了當(dāng)產(chǎn)蛋模范，就說是它的蛋）小鴨子說了謊話之后，結(jié)果怎么樣呢？（嚇了一跳，還把自己的蛋打碎了好幾個(gè)，產(chǎn)蛋模范也當(dāng)不上了）要是小動(dòng)物們知道小鴨子冒領(lǐng)了蛇媽媽的蛋，會(huì)怎樣想呢？（不誠(chéng)實(shí)，是個(gè)愛撒謊的人）小動(dòng)物們會(huì)怎樣看待小鴨子呢？（不和小鴨子玩了）小結(jié)：是啊，小鴨子損失的不僅僅是蛋，還失去了大家對(duì)它的信任，失去了這么多的朋友，由此可見，說謊話的害處可真大啊。所以，像小貓、喜鵲、母雞、烏龜和白鵝，這樣說真話不說謊話，就叫誠(chéng)實(shí)！看到黑板上這些小動(dòng)物，大家愿意和誰交朋友呢？對(duì)，我和大家的想法一樣，我們要和誠(chéng)實(shí)的人交朋友，要和誠(chéng)實(shí)交朋友。板書課題，齊讀課題。二、故事引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)“誠(chéng)實(shí)”怎樣才能和誠(chéng)實(shí)交上朋友?我們先來聽一個(gè)小故事吧。
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