【文章內容簡介】 活動六 說一句保護動物的話，簽名師：同學們，你們做得很好！師：的確，在這個世界上，有很多人在保護動物，我們國家早在1988年就頒布了《〈野生動物保護法〉》，2009年6月，我國第一部涵蓋動物福利的法律－《中華人民共和國動物保護法》（建議稿）有望完成初稿。希望我們攜起手來，為保護動物朋友做點事，讓更多的人都來關心動物、保護動物。請同學們說一句保護動物的話，送給在座的老師和同學，讓更多的人來關心動物、保護動物。出示圖片和老師宣誓：保護動物，從我做起，從現在做起總結：和大象相親、和鴕鳥共舞，斑馬、豹子、小鳥??都會給我們帶來驚喜、歡樂，最終成為我們的朋友。同學們，我們和動物共同生活在這個美麗的藍色星球上，保護動物就是保護我們人類自己，讓我們真誠地與動物交朋友，友愛地相處吧！請你在保護動物的宣傳紙上簽上你們的名字，當一名愛心小天使，邀請現場的老師們也加入保護動物的行列中。）（教師分發(fā)活動用具，分組開展活動。課件播放音樂《熊貓咪咪》。）（學生展示活動成果，暢談活動感受。）第三篇：我和動物交朋友我和動物交朋友尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！前幾天我們學習了幾篇關于動物的課文，引發(fā)了同學們對動物的關愛之情，于是，我們小組開展了以“我和動物交朋友”為主題的系列活動，下面由我和大家一起分享一下我們小組的點滴收獲。一、欣賞動物圖片我們的這次活動得到了語文老師的大力支持，下面請大家欣賞張老師為我們下載的可愛的動物視頻。一副副精美的畫片讓人賞心悅目；一雙雙閃閃發(fā)亮的眼睛可愛至極，可是同學們，大家知道嗎？動物生存現狀介紹是什么導致了這些動物的滅亡？棲息地的破壞與喪失。2環(huán)境污染嚴重。利益驅使，非法獵捕?？吹竭@一個個觸目驚心，令人震撼的場景，不能不引發(fā)我們對身邊動物的重新思考。那么，作為新世紀的我們該怎么做呢？同學們在周老師的指導下，群策群力，展開了保護動物、善待動物的相關活動：二、手抄報、名言警句、兒歌、倡議書展示。同學們的手抄報作品精彩紛呈，這是我們小組合辦的幾張作品。一開始布置任務的時候，很多同學都覺得很為難，有的說不會辦，有的說辦不好，經過商量最后決定小組合作辦，大家非常高興，俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。各小組在小組長的帶領下，紛紛行動，有的說自己可以繪畫，有的說可以上網查一些有關動物方面的知識，還有的說我一定能把字寫好。于是一張張金美的手抄報作品誕生了，經過這樣的活動，同學們互相學習，取長補短，體會到了小組團結協(xié)作的樂趣。李沛涵他們小組搜集了一些關于愛護動物的名言警句，帶給了大家不少啟示。這是趙一諾他們小組搜集的關愛動物的兒歌，讀起來瑯瑯上口，很有創(chuàng)意。我也搜集了兩個關于動物的感人故事，藏羚羊跪拜，鱔魚護卵。為了能夠喚起大家保護動物的意識，和動物交上朋友，同學們齊心協(xié)力編寫了保護動物的倡議書，這就是大家編寫的倡議書。以上的這些圖片資料，都是同學們在老師和家長的幫助下從網上搜集整理的，在這個過程中，我們不僅學到了許多書本上沒有的課外知識，了解到一些關于動物的信息資料，更重要的是我們懂得了關愛動物，珍愛生命，同時還學會了怎樣根據自己的需要去搜集資料，整理資料，既豐富了我們的知識積累，又培養(yǎng)了我們動手實踐的能力，還使大家學會了分工合作。這樣學習給同學們帶來了喜悅，給同學們帶來了收獲，同時很多可貴的品質也在同學們心中開花。第四篇：我和動物交朋友設計二年級思想品德下冊《我和動物交朋友》教學設計作者:魏海云摘要本課教學過程最大特點之一是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構建了一個真實互動的生活化課堂，使課堂教學更有現實感，更貼近學生生活。其次，本課通過創(chuàng)設活動情境，如“看一看，猜一猜，摸一摸，說一說，聽一聽”等讓學生在活動中了解動物知識，培養(yǎng)學生親近動物，熱愛動物與動物分享快樂的情感，初步體驗人與動物的關系，在活動中體驗、感知、感悟，提升自我。最后設計“領養(yǎng)小金魚”這一環(huán)節(jié)，充分調動了學生內在的積極性，通過實踐強化和鞏固了所學的內容。正文字體大小：大 中 小《我和動物交朋友》教學設計學習目標：，激發(fā)學生喜歡動物的情感，知道動物是人類的好朋友。愿意和動物交朋友。初步認識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。課前準備：、金魚、兔子、小鳥等小動物。玩偶多媒體課件。教學流程：課前活動──猜謎語，獎玩偶師：聽說咱們班的同學都是猜謎高手，我們現在來個猜謎語的比賽，好不好？學生（高興）：好！師：聽老師出的第一道謎語?！吧泶┢づ埸S又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王?！鄙ǜ吆簦豪匣?。師：你真聰明！老師就把這個老虎玩偶獎給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。我們繼續(xù)猜！“兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。生：老鼠。師：對極了。讓這個老鼠玩具作你們這組的學習伙伴吧！背上兩座山，沙漠里的船。師：真棒！獎給你們一匹駱駝。那你們就是駱駝小組了。其他組加油?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。”生：猴子。師：對，現在會爬樹的小猴子就是這一組的學習伙伴了。師：“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽?！鄙海ㄐ⊥茫煟鹤詈笠坏乐i語。像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍是食量，家住密林中。（熊貓）師：同學們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。看，現在我們的課堂上就有了老虎組、獅子組。今天我們就比比哪組同學表現得最棒！課上活動過程：活動一：看一看，猜一猜，導入新課。1．師：課前，老師發(fā)給了每組一個玩偶。請小組長舉起來讓大家看看。它們都是。你們喜歡動物嗎？生：動物。喜歡。師：今天，動物世界要舉行動物聚會，你們想去看看嗎？（齊呼）：想。那我們就一起去看看都有哪些動物前來參加聚會。（教師播放動物錄象。）看得出來，剛才大家都被趕來參加聚會的動物們給迷住了，說說看，你最喜歡什么動物。生（開心）：我最喜歡（自豪）：我最喜歡老虎，因為它很威武，森林里的動物都怕它。師：那你能不能跟我們學學老虎威武凜凜的樣子？生（大叫一聲）：嗷！師：哇，真威風啊，果然是百獸之王。3．師：動物們這么可愛，那你們愿意和他們交朋友嗎？生：：不過老師要考考大家，看你們對動物是不是了解。你知道那些有關動物的知識？生：略。師：你們真棒！了解這么多的動物！那好，今天老師就帶你們和動物交朋友?。ò鍟n題：我和動物交朋友）活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看。（播放課件：人類和動物親密接觸的精彩畫面。）師：剛才我仔細觀察了一下，發(fā)現大家在看錄圖片時顯得特別開心。什么讓你們那么高興??？生：略2．師：看到別人和動物那么親密無間地在一