我和動物交朋友教案合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 10:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了準(zhǔn)備，畫出了自己喜歡的動物。那你的動物朋友是誰？你為什么喜歡它？現(xiàn)在就請你把你的動物朋友介紹給組里的小伙伴。（學(xué)生交流）猜猜這是什么動物：（游戲）剛才大家都在組里介紹了自己的動物朋友，同時對別人的動物朋友也有了一些了解?，F(xiàn)在我們來做個“我來比劃你來猜”的游戲好嗎？要求 : 一個同學(xué)模仿動物的動作或者模仿動物的叫聲。其他同學(xué)來猜。如果能讓同學(xué)們一下子猜出來，這個同學(xué)就可以把自己的動物朋友介紹給大家。誰愿意表演？指名表演（2人）同學(xué)競猜介紹動物朋友（對表演的同學(xué)發(fā)小獎?wù)拢┗顒佣郝犚宦爠游锖托∨笥训墓适拢赫l都愿意和朋友在一起，不愿意分開。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來看《明明和小鳥的故事》。（觀看課件《明明和小鳥的故事》）討論：明明為什么把自己喜歡的小鳥放走呢？如果你是小鳥你會說什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）活動三：動物和人類要互相幫助：我們和動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心互相幫助。因?yàn)閯游飳ξ覀內(nèi)祟惖膸椭苁翘嗔?，不信你們看?。ㄓ^看課件）你還知道哪些動物對我們?nèi)祟愑袔椭兀浚▽W(xué)生講動物幫助人類的故事）可以看得出大家對動物非常喜歡。那我們怎樣和小動物相處呢？ 你看這些小朋友做得對嗎？（看課件《這樣做對嗎》）議一議：那我們到底怎樣和小動物相處呢？那我們應(yīng)該如何愛護(hù)動物呢？（學(xué)生自由發(fā)言）活動四：動手畫一畫、貼一貼給動物朋友建造一個快樂的家園。為了表示對動物朋友的感謝我們一起動手為它們建造一個快樂家園好嗎？大家按座位順序把自己的動物朋友的圖片貼進(jìn)動物樂園。（播放音樂）（學(xué)生動手畫貼，教師巡視參與）看到我們的好朋友在美麗的家園中快樂的生活者，你想對他們說些什么呢？ 總結(jié)：今后，我們一定要關(guān)心身邊的動物，和他們成為真正的朋友。第四篇：我和動物交朋友第七課 我和動物交朋友目標(biāo)：。，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。課前準(zhǔn)備：、金魚、兔子等小動物。課前活動──猜謎語，：師：同學(xué)們，上課前我們來活動一下，好不好？我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！學(xué)生（高興）：好！師：“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！鄙ǜ吆簦豪匣?。師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸?！鄙呵嗤?。師：“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高?！鄙贺堫^鷹。師：真棒！其他組加油?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手?！鄙汉镒印煟簩Α邦^發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞?！鄙邯{子。師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。課上活動過程：活動一：看影片，導(dǎo)入新課。1．師：課前，我們猜的謎語都是什么？生：動物。今天，動物王國要舉行動物聚會，看，獅子大王還準(zhǔn)備了許多禮物，你們想去看看嗎？（齊呼）：想。那我們趕緊去看看吧。（播放短片：美麗的動物王國）師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木、活潑的小溪和遼闊的大草原。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰?。嚎吹贸鰜?，剛才大家都被趕來參加聚會的動物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨?，同學(xué)們，動物們可愛嗎？那愿意和動物交朋友嗎？（師板題:我和動物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來吧(齊讀題)活動二我來比劃你來猜師：和動物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。你們愿意接受老師的測試嗎？比賽規(guī)則： 每組派兩個代表,一個同學(xué)比劃動物的動作或聲音,還可以語言描述,另一個同學(xué)猜猜這是什么動物。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎券。出示動物圖片，游戲開始?；顒尤齽游飳θ祟惖膸椭瑢W(xué)們真了解、熟悉動物可愛的樣子，瀟灑的動作，其實(shí)動物不僅很可愛（板書：可愛），而且還能給人們提供許多幫助（板書：幫助）。同學(xué)們知道嗎？誰來說說吧。學(xué)生介紹。.看看圖上的動物，他們對人類有什么幫助師：對，動物朋友們不僅給人們直接的幫助，還給人們有很多啟示（板書：啟示），那我們來猜猜吧！請看大屏幕，師（出示圖片，如蜻蜓、蝙蝠、鯨魚、變色龍、直升機(jī)、潛水艇、迷彩服、雷達(dá)等）：你能猜出直升機(jī)、潛水艇、迷彩服、雷達(dá)，是人們根據(jù)上面哪一種動物身上的特征受到啟示，而發(fā)明出來的嗎？并說說理由（學(xué)生猜、師生評判。）師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過細(xì)心的觀察，能夠從動物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來。動物真是人類的好朋友！活動四和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。師：生活中人們會拍下許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們趕緊去看看，好嗎？（播放錄象：人與動物和諧相處的精彩短片。）師：剛才我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看錄像時都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興啊？生：師：老師還要告訴同學(xué)們，剛才短片中一直出現(xiàn)的外國小女孩，她的名字叫蒂皮，蒂皮的父母是法國著名的野生動物攝影師，常年在非洲叢林里工作，于是蒂皮就成了一個非洲女孩”，蒂皮跟非洲的野生動物關(guān)系很親密，她用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。她把３０多歲的大象阿布認(rèn)作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”
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