【文章內(nèi)容簡介】 保護(hù)動(dòng)物的宣傳紙上簽上你們的名字，當(dāng)一名愛心小天使，邀請現(xiàn)場的老師們也加入保護(hù)動(dòng)物的行列中。）（教師分發(fā)活動(dòng)用具，分組開展活動(dòng)。課件播放音樂《熊貓咪咪》。）（學(xué)生展示活動(dòng)成果，暢談活動(dòng)感受。）第三篇：我和動(dòng)物交朋友我和動(dòng)物交朋友尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！前幾天我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于動(dòng)物的課文，引發(fā)了同學(xué)們對動(dòng)物的關(guān)愛之情，于是，我們小組開展了以“我和動(dòng)物交朋友”為主題的系列活動(dòng)，下面由我和大家一起分享一下我們小組的點(diǎn)滴收獲。一、欣賞動(dòng)物圖片我們的這次活動(dòng)得到了語文老師的大力支持，下面請大家欣賞張老師為我們下載的可愛的動(dòng)物視頻。一副副精美的畫片讓人賞心悅目；一雙雙閃閃發(fā)亮的眼睛可愛至極，可是同學(xué)們，大家知道嗎？動(dòng)物生存現(xiàn)狀介紹是什么導(dǎo)致了這些動(dòng)物的滅亡？棲息地的破壞與喪失。2環(huán)境污染嚴(yán)重。利益驅(qū)使，非法獵捕?？吹竭@一個(gè)個(gè)觸目驚心，令人震撼的場景，不能不引發(fā)我們對身邊動(dòng)物的重新思考。那么，作為新世紀(jì)的我們該怎么做呢？同學(xué)們在周老師的指導(dǎo)下，群策群力，展開了保護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物的相關(guān)活動(dòng)：二、手抄報(bào)、名言警句、兒歌、倡議書展示。同學(xué)們的手抄報(bào)作品精彩紛呈，這是我們小組合辦的幾張作品。一開始布置任務(wù)的時(shí)候，很多同學(xué)都覺得很為難，有的說不會(huì)辦，有的說辦不好，經(jīng)過商量最后決定小組合作辦，大家非常高興，俗話說的好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。各小組在小組長的帶領(lǐng)下，紛紛行動(dòng)，有的說自己可以繪畫，有的說可以上網(wǎng)查一些有關(guān)動(dòng)物方面的知識(shí)，還有的說我一定能把字寫好。于是一張張金美的手抄報(bào)作品誕生了，經(jīng)過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，體會(huì)到了小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。李沛涵他們小組搜集了一些關(guān)于愛護(hù)動(dòng)物的名言警句，帶給了大家不少啟示。這是趙一諾他們小組搜集的關(guān)愛動(dòng)物的兒歌，讀起來瑯瑯上口，很有創(chuàng)意。我也搜集了兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的感人故事，藏羚羊跪拜，鱔魚護(hù)卵。為了能夠喚起大家保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，和動(dòng)物交上朋友，同學(xué)們齊心協(xié)力編寫了保護(hù)動(dòng)物的倡議書，這就是大家編寫的倡議書。以上的這些圖片資料，都是同學(xué)們在老師和家長的幫助下從網(wǎng)上搜集整理的，在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了許多書本上沒有的課外知識(shí)，了解到一些關(guān)于動(dòng)物的信息資料，更重要的是我們懂得了關(guān)愛動(dòng)物，珍愛生命，同時(shí)還學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)自己的需要去搜集資料，整理資料，既豐富了我們的知識(shí)積累，又培養(yǎng)了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力，還使大家學(xué)會(huì)了分工合作。這樣學(xué)習(xí)給同學(xué)們帶來了喜悅，給同學(xué)們帶來了收獲，同時(shí)很多可貴的品質(zhì)也在同學(xué)們心中開花。第四篇：我和動(dòng)物交朋友我和動(dòng)物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬我和動(dòng)物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬一、教材分析及備課思路：《我和動(dòng)物交朋友》一課比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜愛，我們身邊的動(dòng)物往往能夠給人以親近的欲望，因此首先要讓學(xué)生充分的體會(huì)到動(dòng)物是非常友好的，對我們的生活起到了巨大的幫助作用，是人類的好朋友。在此基礎(chǔ)上，從學(xué)生的行為、態(tài)度等方面入手，幫助學(xué)生樹立好動(dòng)物交朋友的思想意識(shí)，懂得如何與動(dòng)物友好的相處，有意識(shí)的做到善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)還要增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。本課雖貼近學(xué)生生活，但課堂的局限仍對教學(xué)有一定的禁錮性，學(xué)生不太可能在課堂上接觸真的動(dòng)物，而在這種情況下，信息技術(shù)整合無疑是解決這一問題的好方法。多媒體技術(shù)能為學(xué)生提供直接具有感官刺激的畫面等資料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)。因此在本課開始，教師充分利用學(xué)生曾到海洋館游玩并留下深刻印象這一契機(jī)，用一段在海洋館拍攝到的影像資料來吸引學(xué)生的注意力，并點(diǎn)出本課主要內(nèi)容。為了使學(xué)生加強(qiáng)對動(dòng)物及動(dòng)物對人類的幫助的了解，教師利用信息技術(shù)手段，通過小兔貝貝幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)，從而滲透了動(dòng)物是我們的好朋友的思想。在下面的教學(xué)中，教師通過出示瀕臨滅絕的動(dòng)物的圖片及動(dòng)物數(shù)量的數(shù)字對比，深刻的揭示動(dòng)物現(xiàn)在面臨的災(zāi)難。與此同時(shí)，學(xué)生還能看到身邊的一些小朋友與動(dòng)物相處時(shí)存在的一些問題，通過圖像的形式進(jìn)行展現(xiàn)，也能夠使學(xué)生有一個(gè)自省的過程。最后，在優(yōu)美的音樂中，學(xué)生寫下或是畫下自己對于動(dòng)物的美好的愿望或是自己能為動(dòng)物做的表示友好的事情。在進(jìn)行課后延伸時(shí)，教師同樣滲透了信息技術(shù)因素，讓學(xué)生通過網(wǎng)上搜集資料的形式去深入了解自己喜歡的一種動(dòng)物，也使得思品學(xué)科與信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了整合。二、教學(xué)實(shí)例： 教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類的好朋友。喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教具：課件、動(dòng)物卡片及掛圖、動(dòng)物頭飾、小星星獎(jiǎng)?wù)?學(xué)具：水彩筆、白紙 教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：你們還記得前不久我們到北京海洋館參觀的情景嗎？讓我們一起來回味一下吧。（課件：看北京海洋館參觀的片斷）誰來說說你當(dāng)時(shí)的心情？其實(shí)不只是這些五顏六色、形態(tài)各異的海洋動(dòng)物，在我們的生活中會(huì)接觸到許許多多可愛的動(dòng)物，誰來告訴大家，你最喜歡什么動(dòng)物？你對它有哪些了解？（二）了解動(dòng)物對人類的幫助：看來大家都很喜歡動(dòng)物，還給我們介紹了這么多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，真了不起，那下面我們就來做個(gè)小游戲——幫動(dòng)物們找找它們的家。（老師準(zhǔn)備幾種動(dòng)物的圖片，找學(xué)生抽取，抽到動(dòng)物的圖片后，把它放在它生活或活動(dòng)的地方）同學(xué)們真棒，幫這些動(dòng)物找到了自己的家，動(dòng)物們一定特別高興?？磥磉@次老師沒有考住你們。哎，先別得意，我這兒還有一個(gè)更難的問題，你們有信心解答嗎？動(dòng)物可不僅能給人們的生活帶來樂趣，還能幫我們做很多事情，下面就請各小組討論一下，動(dòng)物到底為人們做了些什么。（小組討論動(dòng)物對人類的重要作用，然后進(jìn)行匯報(bào)）各小組匯報(bào)的都很好，不過小兔貝貝還想幫我們補(bǔ)充一下，我們一起來看一看，好嗎？（電腦課件：小兔貝貝介紹動(dòng)物對人類的貢獻(xiàn)：人類仿照動(dòng)物的構(gòu)造或某種原理，制造出了許多先進(jìn)的東西。）聽了各小組的匯報(bào)及小兔貝貝的介紹，才知道原來動(dòng)物對我們?nèi)祟惖膸椭@么大，那你想對它們說些什么呢？（贊美動(dòng)物，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物對人類很重要，愿意與它們做朋友或動(dòng)物是我們的好朋友）（三）怎樣與動(dòng)物成為真正的朋友：同學(xué)們對動(dòng)物這么友好，有幾位動(dòng)物朋友想在這和我們大家見見面，咱們一起來看看好嗎？（課件：出示動(dòng)物圖片）我們和這些可愛的動(dòng)物共同生活在地球這個(gè)大家園里，可是這些動(dòng)物的數(shù)量卻一天比一天減少，有些甚至到了將要在地球上永遠(yuǎn)消失的地步，你們知道這是為什么嗎？（學(xué)生答：環(huán)境破環(huán)、大量捕殺等原因）大家說得真好，正是人類一些破壞性的行為，使許多動(dòng)物的數(shù)量急劇下降。（出示課件：部分動(dòng)物數(shù)量的前后對比及已滅絕動(dòng)物——旅行鴿的圖片）而這種名叫旅行鴿的鳥類，曾是世界上數(shù)量最多的一種鳥，卻因?yàn)槿祟惔罅康牟稓⒂?914年徹底從地球上消失了?，F(xiàn)在我們只能在圖片中見到這種可愛的動(dòng)物了。過去，人們對動(dòng)物犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回了，我們除了難過卻無能為力，而現(xiàn)在與我們朝夕相處的動(dòng)物，它們是否喜歡我們與它們相處的方式呢，請同學(xué)們一起來看大屏幕上的四幅圖，各小組選擇一幅感興趣的圖片進(jìn)行討論，想一想，如果你是圖上的動(dòng)物，你想對人類說什么。討論完了，請各組選派一名代表到前面來替它們說說心里話。（課件：出示四幅人們不友善的與動(dòng)物相處的圖片，各小組討論，討論后請每組派一名代表上前來戴好頭飾替動(dòng)物說說心里話）大家真是替動(dòng)物們說出了它們的心里話，很多人和我們一樣，也聽到了動(dòng)物的呼聲，于是有越來越多的人來幫助動(dòng)物了。咱們快來聽聽小兔貝貝的介紹吧。（出示課件：現(xiàn)在