我和白紙交朋友教案設計(編輯修改稿)
2025-10-21 05:09 本頁面
【文章內容簡介】 的聲音或介紹，猜出動物的名稱。）（2）學叫聲師：你們真棒！認識這么多的動物！你會學學動物的叫聲嗎？（3）模仿動物游戲讓我們來做一個游戲好嗎，誰愿意上講臺來模仿一下自己最喜歡的動物，讓我們來猜一猜呢？我們來比比誰模仿的最像！（請3人上臺表演，其余同學來猜，）你們的表演可真精彩!（4）說動物本領師：你們知道嗎？我們的動物朋友有很多動物有很特殊的本領，甚至有些動物可以用自己的本領幫助我們人類做事情，現(xiàn)在請你們想一想，在生活中，你熟悉的動物中，有哪種動物有特別的本領呢？生：青蛙吃害蟲師：它是農(nóng)民伯伯的好助手 生：貓抓老鼠師：貓也是忠實的朋友 生：小狗看家 師：小狗可以幫我們看護家門很忠實地維護主人 生：公雞，像鬧鐘一樣叫我們起床 生：大象可以幫人們運東西……活動三、和動物親密接觸，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。（1）、看圖片，議論 師：老師收集了一些人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放人類和動物親密接觸的畫面。）師：剛才我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看圖片時都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興?。可何矣X得人和大象拔河特別有意思，我也想跟大象比比力氣。生：我真沒想到小朋友竟然能抱起小豹子，太有趣了……（2）、親密接觸師：同學們，你們想和動物親密接觸嗎？今天老師請來了一位特殊的朋友，大家看看這是誰，大家喜歡我們的金魚朋友嗎？（走過去讓學生近距離地看）你看到了什么？生：我看到金魚非常漂亮，在水里快樂地游來游去。師：還有誰想和小金魚說說話呢？ 生：：大家想不想也和金魚成為好朋友呢？ 生：想！師：那大家知道該怎樣照顧我們的金魚朋友嗎？ 生：每次喂食量要少一些！師：我很喜歡小金魚，每次多喂一些讓它們吃得飽飽得不行嗎？ 生：不行，會撐壞它們的。師：那除了喂食方法，還有哪方面需要注意的呢？ 生：給它們換水的時候要注意，不能用自來水直接換。師：自來水還要經(jīng)過什么處理嗎？生：要把自來水曬上一兩天才能給小金魚換。師：相信有了大家的這些幫助，它一定會健康成長的！看來，我們只有了解身邊這些動物朋友的生活習性，才能和它們做真正的好朋友（板書了解動物）?；顒铀摹⒆x動物和人類相處的故事，懂得如何保護動物。故事一：師：我們的朋友明明這兩天也交了新朋友，他們之間還有一段小故事呢！他的新朋友是誰？（看課本上明明和小鳥的故事）。生：小鳥。師：同學們，你們說明明該怎么辦呢？ 生：放了小鳥給它自由。生：在籠子里，小鳥是不會開心的。師：可是明明想和它做好朋友，每天都看到它，聽到它的叫聲。師：最后，明明和大家的想法是一致的。讓小鳥在大自然中快樂的成長。從這個故事中，我為同學們和明明感到驕傲。因為大家懂得了怎樣與動物朋友相處。故事二：可是，在我們身邊還有許多人不懂得怎樣去愛這些朋友，讓我們來看一看長頸鹿寶寶遭遇了什么。（看課本故事）師：如今只有長頸鹿媽媽一個人孤零零地住在動物園的房子里。聽了長頸鹿媽媽的哭訴，你們的心情怎樣呢？生：難過、傷心。師：為什么而難過？生：為長頸鹿寶寶的死而難過。師：小鹿是怎樣離開我們的呢？生：因為人們喂了他帶有塑料袋的食物。師：這樣做對嗎？生：不對，應該把塑料袋去掉再喂長頸鹿寶寶吃。師：把塑料袋去掉再喂長頸鹿寶寶吃，這樣做就是對的嗎？大家把自己喜歡吃的食物喂長頸鹿寶寶來表達自己對它的喜愛，可是我們想過沒有，這些食物適合長頸鹿寶寶食用嗎？生：不一定適合。師：動物們都有自己的生活習性，有些食物利于它們健康，有些食物會對它們造成傷害，希望長頸鹿媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再讓自己無心的行為讓動物們再受到傷害了。活動五、小組討論，如何與身邊的動物交朋友（1）、討論我們來看一看生活中還有人是這樣做的，他們的行為對嗎？（課件出示題目）先看一看他們是怎樣做的，然后小組內再討論討論。師：集體交流答案。你有什么想法？生：我們要盡自己所能幫助我們的朋友，我們不能隨便打罵動物，要善待它們。我們要愛護動物，保護動物??師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護它們。（板書：愛護動物）（2）、交流師：你們有沒有和動物交往的經(jīng)歷呢？你平時是怎樣對待動物的呢？ 生：（我天天給它喂食，從不讓它餓著。我還跟它做游戲呢！悉心地照顧我從來不打它。不傷害動物，到動物園里曾給猴子喂食，以后我再也不會了，要不然它們也會消化不良的。天天給小金魚換水。我會跟它說話，不讓它孤獨。我會給它喂魚食，而且不喂多??)師：我們和它們交朋友的時候，我們要注意些什么？生：我們不能傷害它們，動作要溫柔，聲音要輕。生：注意不被小動物抓傷。師：說得
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1