高中數(shù)學(xué)11從普查到抽樣課件北師大版必修3(編輯修改稿)
2025-01-09 20:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有人員的體溫 , 這是對(duì)這些公共場(chǎng)所人員的普查還是抽樣調(diào)查 ? 為什么要采取這種調(diào)查方式 ? ( 2 ) 國(guó)家質(zhì)檢局對(duì)某品牌某一批號(hào)的嬰幼兒奶粉進(jìn)行質(zhì)量檢查 , 應(yīng)采用哪種調(diào)查方法 ? 并說(shuō)明其合理性 . 解 : ( 1 ) 普查 .這種調(diào)查方式雖然耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力 ,但對(duì)于防止傳染病的蔓延非常有效 ,可以迅速查出并隔離疑似傳染病人 . ( 2 ) 應(yīng)采用抽樣調(diào)查的方法 .因?yàn)檫@是破壞性的檢驗(yàn) ,不可能進(jìn)行普查 ,而且是從同一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取 ,所以對(duì)抽取的部分產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)得到的結(jié)果基本能代表全體產(chǎn)品的情況 .故選用該方法是合理的 . 探究 一 探究 二 探究三 探究四 普查方案的設(shè)計(jì) 1 .若想要調(diào)查在特定時(shí)段、特定情形下總體的相關(guān)情況 ,且總體數(shù)量不是很大的時(shí)候 ,一般采用普查的方法 。 2 .對(duì)總體進(jìn)行普查時(shí) ,可通過(guò)設(shè)計(jì)表格、調(diào)查問(wèn)卷等形式 ,獲得總體中每個(gè)對(duì)象的相關(guān)信息 ,然后再進(jìn)行整體分析 ,了解情況 . 探究 一 探究 二 探究三 探究四 【典型例題 3 】 高一新生入校后 , 某班主任想全面了解班內(nèi) 48 名同學(xué)的家庭狀況 , 以便于班級(jí)的管理工作 , 請(qǐng)你幫助班主任設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查方案 . 解 :由于該班有 48 名同學(xué) ,人數(shù)不是太多 ,而且為了班級(jí)工作的需要 ,班主任應(yīng)全面地了解班內(nèi)每名同學(xué)的家庭狀況 ,因此應(yīng)采取普查的方式進(jìn)行調(diào)查 .可采用表格的形式 ,表格中包括家庭居住地、家庭成員、父母工作狀況、父母聯(lián)系方式、戶籍所在地等 ,將表格發(fā)放給每一位學(xué)生 ,學(xué)生填寫后 ,全部收回 ,然后班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì) ,這樣就可以了解每位學(xué)生的家庭狀況了 . ( 答案不唯一 ,合理即可 ) 探究 一 探究 二 探究三 探究四 抽樣調(diào)查中的公平性與代表性 在抽樣調(diào)查中 ,應(yīng)確保所抽取的對(duì)象具有全面性、代表性和隨機(jī)性 ,只有這樣 ,得出的結(jié)論 才是科學(xué)的、合理的 . 【典型例題 4 】 某
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1