詩文誦讀比賽方案[樣例5](編輯修改稿)
2024-10-21 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中華經(jīng)典詩文，傳承中華傳統(tǒng)美德三、組織機構(gòu)“經(jīng)典詩文誦讀比賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李志新副組長：姚香慧組員：許曉明薛興海郭俊奇王文娟活動主辦：教導(dǎo)處?；顒咏M織實施：語文教研組。四、參賽內(nèi)容和形式本次誦讀比賽活動以傳統(tǒng)經(jīng)典古詩、詞為主，篇目內(nèi)容要健康向上、催人進取，適合小學(xué)高年級學(xué)生誦讀，體現(xiàn)傳承中華美德、促進社會文明的價值取向。表現(xiàn)形式以誦讀、吟誦為主，獨立或群體誦讀，配以演出服裝、舞蹈、音樂等表演手段輔助烘托氛圍，表現(xiàn)手法可以采用單獨、綜合、多重組合等。五、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練（星期一至星期三）各班級要結(jié)合“經(jīng)典詩文”誦讀活動，在班級中宣傳本次比賽活動的意義，推動“經(jīng)典詩文”誦讀活動的深入開展，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，掀起“經(jīng)典詩文”誦讀的高潮。班主任或語文老師認真組織學(xué)生觀看收聽名家誦讀經(jīng)典詩文的錄音和視頻，盡可能讓所有學(xué)生都參與準(zhǔn)備誦讀，語文老師積極指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生。第二階段：班級初賽、確定參賽節(jié)目（星期四）各班主任與語文老師配合，利用星期四第六節(jié)課開展班級誦讀比賽，選出最佳誦讀篇目參加學(xué)校大賽。星期四下午放學(xué)前將本班參加學(xué)校比賽的誦讀篇目報送語文教研組。第三階段：組織比賽（星期五）比賽時間： 10月12日星期五第六七節(jié)課。參加人員：五六年級全體師生（帶凳子）、評委。比賽地點：少年宮。比賽場地布置和其他：音響設(shè)備安裝調(diào)試：王永喜、潘建輝。少年宮會場布置：李雪萍、張婷，可抽調(diào)五一班、**班學(xué)生。會標(biāo)書寫：姚成。會標(biāo)懸掛：李新剛、馮天時。攝像：何拴成。學(xué)生組織：孫宏錄。評分統(tǒng)計：柳小蓮、陳春麗。節(jié)目主持指導(dǎo)：郭文華，選學(xué)生主持。參賽次序：星期五下午1:20，各班班長在六年級辦公室抽簽確定，由王文娟老師負責(zé)，
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