班級(jí)管理之我見(jiàn)封面(編輯修改稿)
2024-10-21 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伯樂(lè)去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己出來(lái)證明給伯樂(lè)看”無(wú)論是集體活動(dòng)還是個(gè)人表現(xiàn)都要爭(zhēng)做千里挑一的千里馬。在學(xué)校組織的女子乒乓球比賽中，朱麗娟同學(xué)利用早中晚休息時(shí)間積極訓(xùn)練，終于一路過(guò)關(guān)斬將，成為一匹“黑馬”奪得女子比賽冠軍。班集體也要爭(zhēng)做“千里馬”，今年八月份的軍訓(xùn)匯報(bào)表演上，我要求同學(xué)們必須做到：隊(duì)形特別整齊、腳步特別一致，口號(hào)特別響亮，動(dòng)作特別到位。結(jié)果一舉奪魁，讓所有師生對(duì)我班贊不絕口、刮目相看。（二）我們是最棒的?！拔覀兪亲畎舻摹笔潜景嘁痪淇谔?hào)、奮斗目標(biāo)，我們拒絕平庸，拒絕“貴在參入”。每次學(xué)校組織的活動(dòng)或比賽，我都要求同學(xué)們必須拿獎(jiǎng)，有條件的拿，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要拿，咱班就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就是要爭(zhēng)第一。我們班不做無(wú)名小草，以此來(lái)提升班級(jí)地位，培養(yǎng)同學(xué)們的好勝心，王者之氣。并要求同學(xué)們將這種霸氣帶出校門，將來(lái)立大志，成大器。三、班級(jí)管理班級(jí)管理，是維護(hù)正常學(xué)習(xí)，生活秩序，建立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建先進(jìn)文明班集體的根本保障。（一）建立班級(jí)制度，班級(jí)管理制度的建立，要走群眾路線，班主任不能主觀去制定，要結(jié)合本班實(shí)際，以班級(jí)存在的主要問(wèn)題為切入點(diǎn)，制定一套易于學(xué)生接受的班級(jí)管理制度，我班的《斑級(jí)管理制度》是同學(xué)們參照學(xué)校管理制度自行制定的，《就寢管理制度》是各寢室長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多次試行、修改最終定稿的，《衛(wèi)生管理制度》是根據(jù)本班衛(wèi)生區(qū)特點(diǎn)和學(xué)生科要求三易其稿最后制定的，這些具有“本鄉(xiāng)本士”符合本班班情的各項(xiàng)管理制度，易記易懂易操作。不需要班主任每天耳提面命地嘮叨，學(xué)生自然亂熟于心。（二）正確選拔班委會(huì)：建立一支能獨(dú)立工作的班級(jí)干部隊(duì)伍，是班級(jí)管理工作的又一重要課題，這方面我主抓兩點(diǎn)：一是精心挑選班長(zhǎng)人選，開(kāi)學(xué)初，班長(zhǎng)之職本己另有人選，但我發(fā)現(xiàn)我班凡聰穎同學(xué)，人緣好，膽子大，處理問(wèn)題老道，便果斷讓她擔(dān)任班長(zhǎng)之職，事實(shí)證明，她確實(shí)成為我班關(guān)鍵和核心人物，是我真正的得力助手。二是特殊班情靈活處理，我班男生人少，他們大多對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，較調(diào)皮，缺乏自信，甚至喜歡惹事來(lái)吸引大家眼球，我專門找他們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，根據(jù)自愿和我的建議，給他們每人配了一個(gè)要職，要求他們以班委的身份嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，這些同學(xué)在同學(xué)們心目中逐步樹(shù)立了良好形象和威信，自此班級(jí)太平無(wú)事，從未發(fā)生抽煙、喝酒、打架、斗毆嚴(yán)重違紀(jì)事件。做班主任工作來(lái)，我雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。池學(xué)知第五篇：班級(jí)管理之我見(jiàn)——班級(jí)管理之我見(jiàn)大孟莊鎮(zhèn)中學(xué)吳錦華班級(jí)管理之我見(jiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！我叫吳錦華，是八年級(jí)二班的班主任。擔(dān)任班主任工作已經(jīng)五個(gè)年頭了，我覺(jué)得班主任工作與讀書一樣，有一個(gè)從薄到厚又從厚到薄的過(guò)程。最初看起來(lái)班主任工作都是些繁雜瑣碎的小事，理不完，做不盡，等到參透其中真諦，又可以變得很輕松，班級(jí)治理得很好，班主任卻顯得游刃有余。下面我從以下四個(gè)方面和大家共同交流班級(jí)管理的一些心得：一、共同的目標(biāo)是推動(dòng)班
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