【總結(jié)】早春呈水部張十八員教學目標:,領(lǐng)會詩的凝練之美教學過程:導(dǎo)語:一年之計在于春。生活在嚴冬中的人們對春天總是有著強烈的企盼。是誰最先發(fā)現(xiàn)了春的蹤跡?李白說是柳樹,李白說“寒雪梅中盡,春風柳上歸”;蘇冬坡說是鴨子,他說“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。毛澤東說是飛雪,他說“風雨送春歸,飛雪迎春到”。這其實都是詩
2024-12-05 09:44
【總結(jié)】語文六年級下冊《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》練習卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己...
2025-04-05 03:06
【總結(jié)】課題:聞王昌齡左遷龍標遙有此寄****語文組****本課第3課時累計5課時本課課型唐詩05教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)板書設(shè)計教學資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄
2024-11-17 02:31
【總結(jié)】《雪花的快樂》教學設(shè)計杭十三中張志民一.教學目標:1.通過聽讀、誦讀、研讀和比讀,培養(yǎng)學生自主、合作、探究詩歌的思想感情的方法。2.體味詩歌語言的形象、含蓄和優(yōu)美。3.培養(yǎng)樂觀、積極地追求理想的情操。二.教學預(yù)設(shè)和教學理念:師生活動理念和目標體驗導(dǎo)入從對雪花的印象和體驗導(dǎo)
2024-11-19 21:01
【總結(jié)】《秋天》說課稿一、說教材1、單元及教材分析《秋天》是人教版七年級上冊語文的教學內(nèi)容,具體編排在第三單元第四課,屬于“關(guān)注自然”單元,我準備用一課時完成本課教學。本單元選取的都是一些文情并茂的優(yōu)美詩文,易于培養(yǎng)學生探究性閱讀的能力?!墩Z文課程標準》中明確指出:閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞文學作品的能力。要注重從課文整體的
2024-12-05 02:27
【總結(jié)】語文綜合性學習《英雄贊歌》教學設(shè)計湖北省水果湖第一中學李明新一、教學過程1、創(chuàng)設(shè)情景。(約2分鐘)贊頌我們中華民族英雄輩出,崇尚英雄?!拔覀冎腥A民族是英雄輩出的民族”。古有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的屈原,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的岳飛,今有舍己救人的蕭棟棟,遨游太空的楊立偉。他們是我們中華民族當之無
2024-12-09 04:12
【總結(jié)】教學目的:1.通過學習六位諾貝爾科學家獲得者對中國青年的寄語的學習,激發(fā)學生對科學思想、精神的關(guān)注與探索。2.在閱讀中篩選有效信息,抓住關(guān)鍵語句理解文章的主要內(nèi)容。教學重點:學習六位諾貝爾科學獎獲得者寄語中寓含的科學思想和科學精神。教學難點:1.課外查閱的資料的整理及科學家的觀點的篩選與整理。
【總結(jié)】[教學目標]1.培養(yǎng)學生閱讀較長科幻小說的能力,并從課內(nèi)的有限閱讀走向課外的無限閱讀。2.培養(yǎng)學生自主探究性閱讀的能力。3.激發(fā)學生想象力,嘗試創(chuàng)作科幻作品。二.重點、難點:激發(fā)學生想象能力,培養(yǎng)學生向文本質(zhì)疑的能力。[教學安排]猿⑹遠列礎(chǔ)鍛廡僑恕坊蚨懶⒋醋饗喙刂魈獾目蘋瞇
2024-11-19 21:02
【總結(jié)】《心聲》教學設(shè)計西霞院中學李妍平教學目的:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義。2.學習本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。教學重點:本文重點是弄清“心聲”含義,在熟識小說情節(jié)的基礎(chǔ)上,分析小說人物形象進行歸納。教學難點:小說在塑造人物時主
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】課型:作文指導(dǎo)課寫作目標:1、記敘中穿插適當?shù)淖h論。2、抓住人物的個性特點展開描寫。指導(dǎo)重難點:選用適當?shù)拿鑼戸r活地刻畫人物的個性特點;在寫作過程中有感而發(fā)。教具:多媒體課件課時:2課時(指導(dǎo)1課時——詳案,寫作評講1課時——簡案)教學過程:1、導(dǎo)入:身邊的人讓我們的生活更美好,身邊的人讓
2024-12-04 18:25
【總結(jié)】秋天學習目標:①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。②體會詩歌優(yōu)美的意境。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。重點難點:①體會詩歌優(yōu)美的意境。②揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。課前準備:
【總結(jié)】教學目標:通過學習課文,了解南轅北轍這個寓言故事,使學生初步理解其中的道理。練習朗讀課文,學習通過提示語感知人物說話時的語氣。通過口語句式練習,體會目的與條件的關(guān)系。教學重點、難點:朗讀課文,了解南轅北轍這個寓言故事,使學生初步理解其中的道理,懂得做事要認準方向,有錯要及時改正。教具:自制課件。
【總結(jié)】登飛來峰》是積累運用二中讀讀背背的內(nèi)容。教材只要求大致掌握詩意,會背。根據(jù)第二組課文導(dǎo)讀中提出了學生應(yīng)具備根據(jù)注釋初步理解古詩的能力這一要求,但據(jù)觀察,學生這一能力急待提高。故我將此課上成了針對這一要求的能力訓(xùn)練課。上課前,我準備了小黑板。把古詩及重點字詞的注釋寫在了上面。一開始上課,我就把小黑板給掛了出來,提出用自己的力量來解決這一古詩意義的要求。學生們聽了我
【總結(jié)】《心聲》教學案例關(guān)注每一位學生背景關(guān)注人是新課程的核心理念——“一切為了每一位學生的發(fā)展”在教學中的具體體現(xiàn),它意味著:第一,關(guān)注每一位學生。每一位學生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴的人,在教師的課堂教學理念中,包括每一位學生在內(nèi)的全班所有的學生都是自己應(yīng)該關(guān)注的對象,關(guān)注的實質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛,關(guān)注本身就是最
2024-11-19 23:58
【總結(jié)】教學目標:1.理清作者思路,掌握文章主要內(nèi)容。2.了解科普文的特點,體會科學小品文準確、形象生動的語言風格。3.探索認識文物的規(guī)律、樹立科學的探索觀。教學重點:抓關(guān)鍵句子,理清文章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。教學準備:布置學生搜集