鄂教版七下身邊的人教案2篇(編輯修改稿)
2025-01-09 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我請一個同學(xué)與我共同表演，做一次我臨時的“兒子”。 簡介表演的劇情背景：我有一個兒子，很嬌慣。今年寒假，我下決心要鍛煉鍛煉他，決定把他送到邊遠(yuǎn)山區(qū)的親戚那“改造”?？扉_學(xué)了，我打電話讓兒子一個人坐火車回家，不準(zhǔn)任何人送他，到時候我去車站接他。我們?yōu)榇蠹冶硌莸木褪擒囌窘觾鹤拥那榫?，請大家注意觀察。 師生表演：火車晚點 1個多小時了，“我”在站臺焦急的等待，看表、抹汗、跺腳、皺眉??；火車進(jìn)站了，在人山人海中尋找兒子，張望、蹦跳??；終于看到 兒子，歡呼、叫喊、擁抱、問候?? ②學(xué)生自由寫作片段 15分鐘。 點評習(xí)作： ①教師巡視，選擇三篇學(xué)生例文：一篇在人物描寫上有缺憾的；一篇在有感而發(fā)（議論）上有缺憾的；一篇是符合本課教學(xué)目標(biāo)寫得優(yōu)秀的。 ②師生點評。 前兩篇用展臺展示，生生互評，教師點評。 后一篇由學(xué)生朗讀，先自評，教師再點評。 作業(yè)布置： 寫一個“身邊的人”，題目自擬。 要求：①選取能夠體現(xiàn)人物個性特點的事情來寫； ②選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ㄉ鷦觽魃竦乜坍嬋宋铮? ③寫真情實感，有感而發(fā)。 寫作目標(biāo)： 抓住人物的個性特點展開描寫。 記敘中穿插適當(dāng)?shù)淖h論。 寫作難點：選用適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒r活人物的個性特點
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