【總結(jié)】14秦兵馬俑一、教學(xué)目標(biāo),聯(lián)系上下文體會“所向披靡、舉世無雙、惟妙惟肖、絕無僅有”等成語表達(dá)的意思,并積累運(yùn)用。,梳理課文內(nèi)容,抓住“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明”這個(gè)過渡句(段),揣摩文章總分總的說明順序?!氨R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明”的特點(diǎn),感受作者“列數(shù)字”“作比較”“舉例子”等說明方法結(jié)合運(yùn)用的表達(dá)效果,品讀文章說明、描摹與生動聯(lián)想相結(jié)合的語言特色,
2024-08-13 09:11
【總結(jié)】1 《秦兵馬俑》教案 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備:秦兵馬俑的課件...
2024-08-15 19:19
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教案 《秦兵馬俑》教案1 ?。薄⒄Z文教學(xué)具有審美性的特點(diǎn),遵循這一特點(diǎn),挖掘語文的審美因素,把學(xué)生帶入意境,批文如情,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略。 ?。病⒄Z文教學(xué)是工具性與...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】第一篇:秦兵馬俑[推薦] 《秦兵馬俑》教學(xué)反思 1、創(chuàng)造了看的機(jī)會,讓學(xué)生的眼“活”起來。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料”,語文教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識,還可以利用各種...
2024-10-25 03:14
【總結(jié)】秦兵馬俑說課稿 秦兵馬俑說課稿1一、說教材 《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模,另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、引導(dǎo)質(zhì)疑1、師:古人說“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?!苯裉欤覀児餐瑢W(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這一課,學(xué)習(xí)一些質(zhì)疑的本領(lǐng)。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,為了提高質(zhì)疑的質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)效率,老師建議大家圍繞課題、課題前的導(dǎo)讀、課文第三自然段質(zhì)疑。請大家再一次朗讀課文,準(zhǔn)備提出自己的疑問。2、學(xué)生質(zhì)疑,老師簡要在黑板邊板書,如:
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】1/3《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課個(gè)生字8個(gè),認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。過程與方法:聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會"兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明"在文中的作用。情感態(tài)度和價(jià)值觀:憑借
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】【課時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入猜一猜,他是誰?(示秦始皇像)說說你對他的了解。在1974年的春天,西安臨潼縣農(nóng)民楊志發(fā)和別人一起去秦始皇陵東側(cè)約1.5公里的地方抗旱打井,結(jié)果一個(gè)镢頭下去,竟然發(fā)現(xiàn)了世界第八大奇跡的讀課題──《秦兵馬俑》。(出示課件2)(設(shè)計(jì)意圖:秦始皇是學(xué)生耳熟能詳?shù)拿?,而秦兵馬俑與之關(guān)系密切,課開始由他
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文第十冊13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊(duì)伍前列,像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)
2024-11-29 13:57
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質(zhì)兼美的狀物類的散文,生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn),反映了中華民族的聰明才智,表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過讀課文,想象秦兵馬俑宏
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】第一篇:《秦兵馬俑》教學(xué)反思 14、《秦兵馬俑》教學(xué)反思: 針對這一教學(xué)重點(diǎn)為,我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大問題:課文主要向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑?他們有著怎樣的鮮明形象?仔細(xì)讀讀課文,選擇你喜歡的一...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì) ** 【教材分析】 《秦兵馬俑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第五單元的一篇略讀課文。這篇課文的前兩篇課文分別是《長城》、《頤和園》,這三篇課文共同反映一個(gè)主題:中...
2024-10-29 14:45
【總結(jié)】13秦兵馬俑靡翹峻乘拱伍吏靴戈擎跪擬兵馬俑臨潼拱形鳥瞰鎧甲隊(duì)伍軍吏翹起戰(zhàn)靴發(fā)髻銅戈擎著嚴(yán)峻馭手駕馭弓弩手頷首模擬舉世
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】第一篇:秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì) 秦兵馬俑 ,要看中國近十年的歷史,就到深圳;要看中國近百年的歷史,就到上海;要看中國近千年的歷史,就到北京;要看中國千年以上的歷史,就到-西安。今天我們就一起走進(jìn)秦兵馬俑...
2024-11-04 12:25
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期2021年月日教學(xué)內(nèi)容共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利有感情地朗讀課文,學(xué)會本課生字新詞,理解詞語意思。2.聯(lián)系課文內(nèi)容,領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型總多,個(gè)性鮮明”
2024-12-13 09:58