【總結】14秦兵馬俑一、教學目標，聯(lián)系上下文體會“所向披靡、舉世無雙、惟妙惟肖、絕無僅有”等成語表達的意思，并積累運用。，梳理課文內(nèi)容，抓住“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這個過渡句（段），揣摩文章總分總的說明順序?！氨R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明”的特點，感受作者“列數(shù)字”“作比較”“舉例子”等說明方法結合運用的表達效果，品讀文章說明、描摹與生動聯(lián)想相結合的語言特色，
2025-08-04 09:11
【總結】1 《秦兵馬俑》教案 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 教學準備：秦兵馬俑的課件...
2025-08-06 19:19
【總結】《秦兵馬俑》教案 《秦兵馬俑》教案1 １、語文教學具有審美性的特點，遵循這一特點，挖掘語文的審美因素，把學生帶入意境，批文如情，是學生自主學習的有效策略。 ?。?、語文教學是工具性與...
2024-12-06 01:18
【總結】第一篇：秦兵馬俑[推薦] 《秦兵馬俑》教學反思 1、創(chuàng)造了看的機會，讓學生的眼“活”起來。 《語文課程標準》指出“應該讓學生更多地接觸語文材料”，語文教學不僅僅是學習課本上的知識，還可以利用各種...
2024-10-25 03:14
【總結】秦兵馬俑說課稿 秦兵馬俑說課稿1一、說教材 《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模，另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面...
2024-12-07 01:14
【總結】《秦兵馬俑》教學設計一、引導質(zhì)疑1、師：古人說“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”今天，我們共同學習《秦兵馬俑》這一課，學習一些質(zhì)疑的本領。大家已經(jīng)預習了課文，為了提高質(zhì)疑的質(zhì)量和課堂學習效率，老師建議大家圍繞課題、課題前的導讀、課文第三自然段質(zhì)疑。請大家再一次朗讀課文，準備提出自己的疑問。2、學生質(zhì)疑，老師簡要在黑板邊板書，如：
2024-11-20 00:07
【總結】1/3《秦兵馬俑》教學設計教學目標：知識與技能：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課個生字8個，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。過程與方法：聯(lián)系課文內(nèi)容領會"兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。情感態(tài)度和價值觀：憑借
2024-11-21 22:01
【總結】【課時安排】１課時?！窘虒W過程】一、導入猜一猜，他是誰？（示秦始皇像）說說你對他的了解。在１９７４年的春天，西安臨潼縣農(nóng)民楊志發(fā)和別人一起去秦始皇陵東側約１．５公里的地方抗旱打井，結果一個镢頭下去，竟然發(fā)現(xiàn)了世界第八大奇跡的讀課題──《秦兵馬俑》。（出示課件２）（設計意圖：秦始皇是學生耳熟能詳?shù)拿?，而秦兵馬俑與之關系密切，課開始由他
2024-11-24 20:08
【總結】蘇教版小學語文第十冊13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧，頭戴金冠,身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)
2024-11-29 13:57
【總結】《秦兵馬俑》教學設計【教材分析】《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質(zhì)兼美的狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛?！窘虒W目標】１、認識８個生字。２、有感情地朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感?！窘虒W重點、難點】通過讀課文，想象秦兵馬俑宏
2024-11-22 01:00
【總結】第一篇：《秦兵馬俑》教學反思 14、《秦兵馬俑》教學反思： 針對這一教學重點為，我主要設計了三個大問題：課文主要向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑？他們有著怎樣的鮮明形象？仔細讀讀課文，選擇你喜歡的一...
2024-11-03 22:28
【總結】《秦兵馬俑》教學設計 ** 【教材分析】 《秦兵馬俑》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元的一篇略讀課文。這篇課文的前兩篇課文分別是《長城》、《頤和園》，這三篇課文共同反映一個主題：中...
2024-10-29 14:45
【總結】13秦兵馬俑靡翹峻乘拱伍吏靴戈擎跪擬兵馬俑臨潼拱形鳥瞰鎧甲隊伍軍吏翹起戰(zhàn)靴發(fā)髻銅戈擎著嚴峻馭手駕馭弓弩手頷首模擬舉世
2024-12-11 10:45
【總結】第一篇：秦兵馬俑教學設計 秦兵馬俑 ，要看中國近十年的歷史，就到深圳；要看中國近百年的歷史，就到上海；要看中國近千年的歷史，就到北京；要看中國千年以上的歷史，就到-西安。今天我們就一起走進秦兵馬俑...
2024-11-04 12:25
【總結】“學程導航”課時教學計劃施教日期2021年月日教學內(nèi)容共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1．正確、流利有感情地朗讀課文，學會本課生字新詞，理解詞語意思。2．聯(lián)系課文內(nèi)容，領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型總多，個性鮮明”
2024-12-13 09:58
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