【文章內(nèi)容簡介】 紅花。第三課時 隊列訓(xùn)練 下堡中心小學(xué) 楊宇超【教學(xué)目標(biāo)】1． 使學(xué)生明確站隊時的紀(jì)律、規(guī)范 2。加強(qiáng)學(xué)生隊列的要求，做到快、靜、齊?！窘虒W(xué)過程】一、講解放學(xué)時站隊的要求 ①教師問：“放學(xué)站隊時我們應(yīng)該怎樣做？” ②總結(jié)出具體的步驟：、迅速的整理好自己的書包，輕輕地將凳子防盜自己的課桌下面，然后有序的背好書包到走廊上排隊。站隊時要按照自己回家的方向站到自己應(yīng)該站的位置，記清楚自己的前后同學(xué)。，在老師的帶領(lǐng)下走出校門，強(qiáng)調(diào)路隊紀(jì)律。不打鬧，不下隊買東西，到指定位置散隊，中途不得下隊。（一年級的小朋友可以在參觀校園時著重練整齊的走路隊。）③教師教路隊歌：站路隊，快靜齊，走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。學(xué)生說出自己回家的方向。對照自己，找出不足。以路隊歌作指導(dǎo)，在訓(xùn)練中加以強(qiáng)化。二、講解集會間操時站隊的要求 ①由學(xué)生先說出自己的做法。②安靜、迅速的整理好自己的學(xué)習(xí)用具，整理完畢后輕輕地將凳 子放到自己的課桌下面，然后有序的到走廊上排隊。③待體育委員整好隊伍后，在老師的帶領(lǐng)下到操場指定位置集合。④找出升旗隊的要求與放學(xué)時站隊的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：站隊的要求一樣。不同點(diǎn)：隊的排數(shù)不同。學(xué)生總結(jié)。學(xué)生討論出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。三、口令的訓(xùn)練：由體育委員實際操練。（各班班主任的口令要統(tǒng)一）（口令：體育委員喊：稍息、立正、向右看齊、向前看。全體學(xué)生：一、二）：學(xué)生聽到口令后迅速做出動作，并且整齊到位，聲音洪亮。四、反復(fù)練習(xí) 教師可以提要求后進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)習(xí)放學(xué)路隊歌：下課放學(xué)隊站好，說聲再見離學(xué)校。不推不擠不亂跑，緊跟隊伍不說笑。路隊成行走邊道，交通安全要記牢。以不同方式演練第四課時 課間活動 下堡中心小學(xué) 楊宇超【教學(xué)目標(biāo)】、規(guī)范，課間休息的規(guī)范等一系列學(xué)校與班級的規(guī)定，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。、上下樓梯的要求，確保學(xué)生的安全。【教學(xué)過程】一、做好課前準(zhǔn)備 ①.課前我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？②師總結(jié)：安靜地從書包內(nèi)拿出下節(jié)課需要用到的學(xué)習(xí)用具整齊的擺放。③知道學(xué)生反復(fù)練習(xí)并提醒學(xué)生要安靜，注意擺放位置和速度。師生共同歸納出應(yīng)該做些什么。學(xué)生練習(xí)擺放的位置和速度。二、活動的要求 ①.教師提出具體要求：等老師宣布下課才可以下課。師：同學(xué)們再見 生：老師再見把上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品整理起來，準(zhǔn)備好下節(jié)課的用品，開位時把凳子放在桌下面。②也可引導(dǎo)學(xué)生背《課間常規(guī)兒歌》，一邊背，一邊做。下課常規(guī)：下課鈴聲響，心里不要慌；起立站端正，師生說“再見”；趕快做準(zhǔn)備，書本擺放好；輕輕卡凳子，撿撿臟紙屑；洗手上廁所，再與伙伴玩；小聲說說話，輕輕散散步；保護(hù)好眼睛，看看花草樹；音樂鈴聲響，趕快進(jìn)課堂；靜息等老師，準(zhǔn)備把課上。師生訓(xùn)練下課的具體要求。學(xué)生背誦《課間常規(guī)兒歌》三、下課時的安全①.教師提問：“怎樣才能保證下課時的安全？”下課時我們可以做哪些活動？②師做總結(jié): 不奔跑不打鬧、不做危險舉動?？缮⒉?、聊天、休息、寫作業(yè)、討論、看書等。可指導(dǎo)學(xué)生背兒歌《做游戲》做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。學(xué)生自由討論。下課時學(xué)生可自由選擇進(jìn)行活動。三、上下樓梯的要求：怎樣上、下樓梯最安全？①教師提出具體要求：a、上下樓梯要靠右走，注意保持安靜。b、高年級同學(xué)要禮讓低年級同學(xué)先行。c、上下樓梯絕對禁止追趕打鬧。②師提問：如果不按規(guī)定會出現(xiàn)什么樣的后果？舉出實例引起孩子重視。學(xué)生各自發(fā)表自己的見解。學(xué)生舉例說明其危險性。四、拓展延伸在今后的幾節(jié)訓(xùn)練中，老師要提醒學(xué)生進(jìn)行反復(fù)鞏固練習(xí)。學(xué)生聽到口令后迅速做出動作，并且整齊到位，聲音洪亮。活動主題：認(rèn)課本，激興趣 下堡中心小學(xué) 田世芬第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．帶孩子看語文書，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。2．讓孩子明白，學(xué)好漢語拼音，能幫助他認(rèn)識更多的漢字，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:語文書 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1．小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？（啟發(fā)學(xué)生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？自己做了些什么？）2．板書：我上學(xué)了。（指導(dǎo)學(xué)生高興地讀一讀。）3．聽歌曲，邊聽邊表演。（太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞。）4．小朋友們，當(dāng)你們跨入小學(xué)的大門，跨入一年級的教室時，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課語文課。請大家打開書，到書中去看一看。5．學(xué)生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。教師適時表揚(yáng)激勵。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)入。要想學(xué)好知識，有一件事特別重要，那就是要有一雙明亮的眼睛。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼鏡，他們學(xué)習(xí)或做事很不方便，這就是因為他們從小沒有保護(hù)好自己的眼睛。那怎樣才能使自己的眼睛更明亮呢，請把書翻到第一頁。看，我們的語文書里都告訴大家啦！只要大家照著書上的樣 子去做，你就能保護(hù)好自己的眼睛，讓他永遠(yuǎn)明亮！三、漢語拼音 1．導(dǎo)入。小朋友們，上一年級了，你們最想學(xué)什么？好多小朋友都想快些認(rèn)識字寶寶，因為這樣就能自己讀故事。別著急，要認(rèn)識字寶寶．還得先認(rèn)識它的好朋友——漢語拼音。只要你認(rèn)識了它們，同樣也能讀精彩的故事。2．我們一共要學(xué)習(xí)6個單韻母，到書上找找，是哪六個？ 分別是“a、o、e、i、u、252?！薄?．讀了這本書，我們不僅能認(rèn)識單韻母，還能認(rèn)識聲母、復(fù)韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，然后我們就要乘著漢語拼音的快車到漢字王國去找漢字做朋友，我們就能看書、讀報，學(xué)到更多的知識。想不想學(xué)啊？4．這本書里還有很多小朋友喜歡的兒歌呢！你看： 公雞oo啼，白鵝ee叫。清晨上學(xué)去，問聲阿姨早。小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把他馱，魚兒見了笑呵呵。老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃。秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我添衣裳。5．看來小朋友們都喜歡讀兒歌，今天我們先學(xué)到這里，以后我們每一節(jié)課都會教大家一首兒歌，看誰記得快。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．帶孩子看語文書，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。2．帶孩子識字、讀課文、講故事，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:語文書 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，昨天老師給大家介紹了漢語拼音，學(xué)了漢語拼音，我們就可以乘著漢語拼音的快車到漢字王國去找漢字做朋友，我們就能看書、讀報，學(xué)到更多的知識。二、識字。打開書，翻到56頁。讀一讀，有不認(rèn)識的字嗎？我們會遇到不認(rèn)識的字，那我們就要請漢語拼音來幫忙，拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們?，F(xiàn)在小朋友們還不會，等學(xué)了漢語拼音