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正文內(nèi)容

千名教師進萬家家訪活動總結(jié)共5則(編輯修改稿)

2025-10-20 23:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 求各學校制訂了詳細的活動方案,發(fā)放了家訪情況記錄表,要求教師利用課余、課后時間走訪學生家庭。教師的家訪開展情況,讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任,對班級學生都作了具體分析,事先確定了家訪對象,改變了以往只走有問題學生家里的做法,如確定家訪對象時,不但有文化尖子生,又有中等生等,家訪目的很明確,就是圍繞學校各項工作的順利進展,取得更好成績?yōu)槟康摹R约以L促家教,用耐心換誠心。每位教師根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪,在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因,共同尋找解決的辦法。家訪時,教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望,讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉,避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心,換來了家長對教師、學校的誠心。重點家訪“兩困生”:“學困生”和“家庭貧困生”。每個學期學校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底,確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄休息時間,對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家,老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況,鼓勵他們樹立信心。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務教育,把學校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對活動,為“兩困生”捐贈學習用品,開展愛心助學活動。家長被老師 的愛心所感動,表示要教育自己的子女,好好讀書、學好本領(lǐng)。愛心家訪在老師和家長,學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待,一番番和風細雨的情感交流,一場場深入人心的親密接觸,拉近了學校與社會、家庭的關(guān)系,增進了老師與家長、學生的感情,促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動,用愛心播撒崇高師德,傳遞人間真情。云 山 小 學第四篇:千名教師進萬家活動總結(jié)開展“千名教師進萬家”活動總結(jié)博白縣東平鎮(zhèn)大湖村小學家訪曾經(jīng)是我國教育的傳統(tǒng)。上門家訪,老師、家長與學生面對面交流會形成教育磁場,形成教育現(xiàn)場,形成教育合力場。如何處理好家訪與育人的關(guān)系?家訪既是學校教育的延伸和補充,又是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,更是教師從事教育教學工作所不可缺少的一部分。學校,家庭,社會是一個和諧的整體,三者是有機統(tǒng)一的。為了調(diào)動家庭參與教育的積極性,促進教育的健康和諧發(fā)展,密切家校聯(lián)系,家訪勢在必行。因此,我校長期開展“千名教師進萬家”活動,要求所有教師走進學生家庭,加強家校溝通,使學校、家庭合力搞好教育。我校要求包括班主任及科任教師在內(nèi)的全體教師參與家訪活動,三年之內(nèi)必須“遍訪”所教班級學生家庭一次。也就是說,教師必須在六年內(nèi)到每個學生家庭家訪至少兩次。在學校和老師的共同努力下,這項工作取得了一定的效果。一、上門家訪有收獲也有尷尬在家訪工作中,我校一直要求每位老師每一學期至少家訪2次。每學期期末,都對家訪工作進行“談家訪”“談師德”“談年級管理”三個方面的總結(jié)。在頭幾年中的家訪工作中,我們也遇到了許多困難:首先是老師不理解。有些老師認為,學校的主要工作就是抓學習,家訪純粹是“花
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