白沙小學(xué)千名教師進(jìn)萬家簡(jiǎn)報(bào)全文5篇(編輯修改稿)
2025-10-21 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步提高教育教學(xué)水平，向一流質(zhì)量名校邁進(jìn)，特制訂本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：李向海成 員： 周正芝 孫君合 李 曉郝 娜 王 帥 胡選營(yíng)付玉良 安愛先二、活動(dòng)內(nèi)容：（1）校園開放日：確定每期第三月的最后一個(gè)周五為校園開放日，在開放日期間，提倡家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教師辦公室，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生宿舍，認(rèn)識(shí)和了解教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并設(shè)立意見反饋處，對(duì)家長(zhǎng)所提意見進(jìn)行加工整理，呈報(bào)校長(zhǎng)辦公室。（2）家長(zhǎng)輔導(dǎo)員：每班確定1——2名家長(zhǎng)輔導(dǎo)員，組成家長(zhǎng)輔導(dǎo)小組，參與班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)，對(duì)存在問題進(jìn)行批評(píng)指正，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員定期和班主任交換意見，做好班級(jí)管理工作。（3）家長(zhǎng)代表座談會(huì)：每班每月組織不少于一次的家長(zhǎng)代表座談會(huì)，和家長(zhǎng)工作探討對(duì)學(xué)生的教育策略，學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月組織一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)，每班派1名家長(zhǎng)代表參與，針對(duì)班級(jí)座談會(huì)中難解決和未解決問題出謀劃策，共同探討。會(huì)后將座談會(huì)記錄交教導(dǎo)處村檔。（4）家長(zhǎng)問卷調(diào)查：學(xué)校定期對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，做到問計(jì)于民，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校管理的參與者和督促者。（5）家訪：教師以班級(jí)為單位，成立家訪小組，每個(gè)小組每周確定12個(gè)自然村，在放學(xué)后對(duì)該班在該村的學(xué)生進(jìn)行家訪，達(dá)到家長(zhǎng)老師零距離接觸，交換意見，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。家訪要了解學(xué)生家庭狀況和經(jīng)濟(jì)來源，掌握“留守生”和“貧困生”的第一手資料，家訪教師要做到有計(jì)劃有記錄，每周家訪完之后將家訪記錄和下周的家訪安排報(bào)教導(dǎo)處，學(xué)期末將掌握到的學(xué)生家庭狀況形成書面材料，交教導(dǎo)處，學(xué)校將不定時(shí)對(duì)各班家訪進(jìn)行抽查。第四篇：千名教師進(jìn)萬家“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)總結(jié)平羅縣陶樂第二小學(xué) 2012年12月7日根據(jù)教體局平教體發(fā)【2012】44號(hào)《關(guān)于平羅縣教體系統(tǒng)“千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》，我校于2012年3月至12月期間開展了“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。通過家訪，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：：高度重視。為順利開展了此次家訪活動(dòng)，學(xué)校提前安排，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了活動(dòng)記錄表，要求每位教師至少要走訪三分之一以上的學(xué)生家庭。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對(duì)象時(shí)，不但有文
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