【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子：爹，你拽牛干啥呢？老年男子：真是胡鬧！這牛還不會(huì)耕田，你怎么就讓它下田呢？甲 中年男子：爹，你不讓它下田，它咋能學(xué)會(huì)耕田？父子倆的對(duì)話(huà)表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話(huà)簡(jiǎn)要?dú)w納。中年男子的觀點(diǎn)：實(shí)踐中才能成才。老年男子的觀點(diǎn)：先學(xué)本領(lǐng)，再去做事。解析：這類(lèi)試題考查考生的語(yǔ)意要旨提煉能力。閱讀時(shí)一定抓住關(guān)鍵句詞進(jìn)行揣摩，然后概括出主要意思。如這道題，我們抓住中年男子“不讓它下田咋能學(xué)會(huì)耕田”、老年男子“還不會(huì)耕田怎么就讓它下田”，就不難捕捉出他們?cè)捳Z(yǔ)的主要意思。三、學(xué)會(huì)動(dòng)員他人：3．“5．12”汶川大地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。為表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛(ài)，初三某班將舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，如果活動(dòng)中的“愛(ài)心捐款”環(huán)節(jié)由你來(lái)主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁？ 同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)趯挸ǖ男@里悠閑地漫步，當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌抑欣世实刈x書(shū)，與我們同樣年華的災(zāi)區(qū)伙伴們正忍受大地震帶來(lái)的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！解析：呼吁就是向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。這道題其實(shí)就是動(dòng)員同學(xué)們參加愛(ài)心捐款，因此動(dòng)員時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)捐款的目的、意義，話(huà)語(yǔ)要富有鼓動(dòng)性。四、學(xué)會(huì)安慰他人：4．蕪湖市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了乙 親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來(lái)這么一位新同學(xué)小李，你會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)些什么呢？小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無(wú)情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。解析：安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂(yōu)，其方法是靈活多樣的，但無(wú)論如何安慰，都需要對(duì)他人情感的理解和自己一顆真誠(chéng)的心。五、學(xué)會(huì)采訪他人：5． 2009年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第22個(gè)世界無(wú)煙日。你在學(xué)校組織的一系列活動(dòng)中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學(xué)校廣播站記者小明，你將如何采訪學(xué)校校長(zhǎng)？ 校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校將采取什么措施？解析：采訪前要明確采訪的主題、所采訪的對(duì)象以及要提出的問(wèn)題等。解答這道題時(shí)要先介紹自己的身份和所看到的現(xiàn)象，而后針對(duì)現(xiàn)象提出自己擬設(shè)的問(wèn)題。六、學(xué)會(huì)勸阻他人：6．江西省第二屆花博會(huì)于2009年9月28日至10月10日在南昌舉行，在花博會(huì)上，人們感受到濃濃秋情花意，但也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果丙 你是花博會(huì)的青年志愿者，你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)些什么，怎樣禮貌地進(jìn)行提醒和勸阻？尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人去精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。解析：勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到曉之以理、導(dǎo)之以行的目的。如果正面勸告，就對(duì)被勸告者直陳道理，注意因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入；也可以直話(huà)曲說(shuō)，通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告的目的。七、學(xué)會(huì)邀請(qǐng)他人：7．自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶??體育課上，你是怎樣邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)同學(xué)參加體育活動(dòng)？小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高解析：邀請(qǐng)他人，首先一定要說(shuō)明邀請(qǐng)對(duì)方參加什么活動(dòng)，邀請(qǐng)的原因是什么，其次是要將活動(dòng)安排的相關(guān)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)告訴對(duì)方，諸如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，做些什么樣的準(zhǔn)備等。這道題邀請(qǐng)事項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，只要在語(yǔ)言中講清目的、發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)注意委婉，稱(chēng)呼得當(dāng)即可。（二）理解概括丁一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索在理解所給材料的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠分辨出材料本身所蘊(yùn)含的言外之意，能概括出材料的主要意思。二、自學(xué)方法點(diǎn)擊理解概括類(lèi)題目的答題方法是：①審題目，明確要求。題目就是指揮棒，只有跟著指揮棒的指揮，我們的勞動(dòng)才是有效的，否則，一切努力都是白費(fèi)。可見(jiàn)，這一步是多么的重要。②抓題眼，確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的，如果我們眉毛胡須一把抓，那么將永遠(yuǎn)不得要領(lǐng)，只能是下筆千言，離題萬(wàn)里。③讀材料，尋找根據(jù)。題目的答案決不是孔穴來(lái)風(fēng)，它一定是有根有據(jù)的，只不過(guò)這種根據(jù)顯得比較隱蔽罷了，這時(shí)需要我們認(rèn)真尋找材料之間的內(nèi)部關(guān)系，找出它與題目之間所存在的邏輯關(guān)系。④善思考，挖掘深意。任何題目的答案都不會(huì)直接進(jìn)入我們的大腦，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，有一個(gè)善于思考問(wèn)題的大腦，從表層的語(yǔ)言文字的描述中，探尋出作者的深意。⑤選語(yǔ)言，靈活作答。很多時(shí)候，對(duì)于某個(gè)問(wèn)題，我們思考得很清楚了，可是無(wú)法用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就要求我們要整理自己的思維結(jié)果，選擇簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。三、經(jīng)典妙題回放1： 將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話(huà)消息。據(jù)新華社電中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，“神舟”六號(hào)將戊 于2005年發(fā)射，并將實(shí)現(xiàn)多人多天飛行，目前各項(xiàng)研究進(jìn)展順利。王永志說(shuō)，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六準(zhǔn)備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗(yàn)飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號(hào)還將是三人三艙的設(shè)計(jì)方案，和“神舟”五號(hào)基本一致。而與“神舟”五號(hào)最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)等多種空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，“神舟”六號(hào)還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)也將首次由兩位航天員完成。參考答案：“神舟”六號(hào)明年升空，并將實(shí)現(xiàn)兩人5到7天飛行。2： 閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話(huà)演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！彼@句話(huà)的意思是__行動(dòng)重于語(yǔ)言 ______ 3：閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（5分)在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。己 把以上材料概括成一句話(huà)新聞。(不超過(guò)20字))遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國(guó)揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國(guó)”“揭幕”為三個(gè)得分點(diǎn)，只答一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?(3分)中國(guó)人民熱愛(ài)和平；世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)4：閱讀下面這個(gè)小故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話(huà)概括兩封信的內(nèi)容：（2分）據(jù)說(shuō)，歌德在《浮士德》這一著作完成后，稿件發(fā)給出版商寫(xiě)了一封信，信是這樣的：“？──歌德”不久出版商也寫(xiě)了同樣形式的一封信：“！──出版商”結(jié)果可想而知，時(shí)間不長(zhǎng)，這部文學(xué)著作