二年級認識人民幣數(shù)學教案(編輯修改稿)
2025-10-20 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎?（評析：導入部分非常直接，以小朋友要上小學要購買學習用品這一真實情況導入，一下子就能引起幼兒活動的興趣。）三、認識人民幣(一)、認識部分人民幣的面值買學習用品要用什么?(錢、鈔票)我們國家使用的錢(鈔票)有一個名字，你們知道叫什嗎 ?(人民幣)課件(出示所有的人民幣)：看，這些就是什么呀?(人民幣)你認識哪張人民幣?它的面 值是多少?課件(出示數(shù)字7)：那今天我們要用幾元人民幣去買學習用品呢?我們一起來看一 看!(7元)識的人民幣的面值。由于是利用幼兒的已有經(jīng)驗進行的，在看看講講的過程中，孩子們非常主動，達到了進一步鞏固和了解人民幣面值的效果。）四： 活動目標：初步認識人民幣，知道人民幣，1角，2角，5角，1元，5元，10元的幣值。學習看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。有錢幣購買商品的愿望，體驗自主購物的快樂?；顒訙蕚洌号c在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排。為孩子準備不同幣值的人民幣?；顒舆^程： 。◎教師讓幼兒拿出自己帶來的人民幣，告訴大家：我?guī)淼氖菐自X？◎老師分別出示各種貨幣的面值，讓幼兒認一認?！蛴^察錢幣，讀一讀上面的數(shù)字。小組活動?！蚪M織幼兒討論：錢幣有什么用？用錢可以做什么？除了這些，你還知道哪些幣值的人民幣？實踐活動?！蛘f說自己帶了多少錢？◎提出超市購物要求：明天，我們要出去遠足活動，為遠足活動準備一些小食品，每個小朋友只有10元錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后在10元的范圍內(nèi)購物?！蛴變合嗷ビ懻摚鞒龃蛩??！騺淼匠校灾髻徫?。教師指導幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品?！虻焦衽_結帳。自己核對商品和價錢?！蚧氐浇淌?，互相交流，講述自己買了什么東西？用了多少錢？第四篇：數(shù)學教案《找找人民幣》數(shù)學教案《認識人民幣》一 活動目標 認識人民幣的不同面值和基本單位。2 知道并熟練掌握貨幣間的兌換關系。嘗試在生活中運用人民幣，體驗數(shù)學與生活之間的關系。二 活動準備 教具：仿真人民幣（100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1角）2 學具：仿真人民幣；模擬商店、商品（標好價格）3 PPT課件制作三 活動過程 1 課堂導入提問（1）：人民幣是什么？在生活中的用途？重要性？提問（2）：人民幣的基本單位？有哪些面值？提問（3）：知道人民幣之間的兌換關系嗎？如：10元等于幾個1元、1元等于幾個1角?? 2 感知人民幣兌換關系出示教具人民幣，取出100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1角等面值的人民幣，擺成一排，同時引導幼兒讀出面值。提問（1）：100元可以換成幾個50元，幾個20元，幾個10元？請你用學具擺出來。小結：100元可以換成2個50元，5個20元，10個10元。提問（2）：10元可以換成幾個5元，幾個1元？1元可以換成幾個5角，幾個1角？請你用學具擺出來。小結：10元可以換成2個5元，10個1元。1元可以換成2個5角，10個1角。3 預備游戲游戲《人民幣寶寶抱成團》：幼兒把自己看做面值為“1元”的人民幣寶寶，教師ppt放出“10元”數(shù)目的人民幣。播放音樂，幼兒隨著教師放的音樂走圓圈并思考，當音樂停止時，幼兒做出反應，自由結伴，湊成與出示人民幣相同的數(shù)目，10個人抱成一團。（可采用淘汰制，并變換幼兒充當?shù)拿嬷岛统鍪久嬷?，增加游戲的多變性和趣味性。? 分組操作二人一組（可交換操作），一人拿出面值較大的人民幣（如50元），另一人找出幾個小面值的人民幣湊成50元。可以用5張10元，也可以用2張20元和1張10元的組合，還可以用3張10元和1張20元的組合。讓幼兒在操作中感知不同的人民幣組合。5 集體活動（也可作為回家后的親子活動）角色游戲《小賣場》：將幼兒分成
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