二年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-20 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎?（評(píng)析：導(dǎo)入部分非常直接，以小朋友要上小學(xué)要購(gòu)買學(xué)習(xí)用品這一真實(shí)情況導(dǎo)入，一下子就能引起幼兒活動(dòng)的興趣。）三、認(rèn)識(shí)人民幣(一)、認(rèn)識(shí)部分人民幣的面值買學(xué)習(xí)用品要用什么?(錢(qián)、鈔票)我們國(guó)家使用的錢(qián)(鈔票)有一個(gè)名字，你們知道叫什嗎 ?(人民幣)課件(出示所有的人民幣)：看，這些就是什么呀?(人民幣)你認(rèn)識(shí)哪張人民幣?它的面 值是多少?課件(出示數(shù)字7)：那今天我們要用幾元人民幣去買學(xué)習(xí)用品呢?我們一起來(lái)看一 看!(7元)識(shí)的人民幣的面值。由于是利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的，在看看講講的過(guò)程中，孩子們非常主動(dòng)，達(dá)到了進(jìn)一步鞏固和了解人民幣面值的效果。）四： 活動(dòng)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣，1角，2角，5角，1元，5元，10元的幣值。學(xué)習(xí)看錢(qián)幣上的數(shù)字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。有錢(qián)幣購(gòu)買商品的愿望，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與在超市做營(yíng)業(yè)員的家長(zhǎng)做好事先的購(gòu)物安排。為孩子準(zhǔn)備不同幣值的人民幣。活動(dòng)過(guò)程： 。◎教師讓幼兒拿出自己帶來(lái)的人民幣，告訴大家：我?guī)?lái)的是幾元錢(qián)？◎老師分別出示各種貨幣的面值，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)?！蛴^察錢(qián)幣，讀一讀上面的數(shù)字。小組活動(dòng)?！蚪M織幼兒討論：錢(qián)幣有什么用？用錢(qián)可以做什么？除了這些，你還知道哪些幣值的人民幣？實(shí)踐活動(dòng)?！蛘f(shuō)說(shuō)自己帶了多少錢(qián)？◎提出超市購(gòu)物要求：明天，我們要出去遠(yuǎn)足活動(dòng)，為遠(yuǎn)足活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品，每個(gè)小朋友只有10元錢(qián)，每個(gè)小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值，然后在10元的范圍內(nèi)購(gòu)物。◎幼兒相互討論，作出打算?！騺?lái)到超市，自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購(gòu)滿需要的商品。◎到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢(qián)?！蚧氐浇淌?，互相交流，講述自己買了什么東西？用了多少錢(qián)？第四篇：數(shù)學(xué)教案《找找人民幣》數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》一 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)人民幣的不同面值和基本單位。2 知道并熟練掌握貨幣間的兌換關(guān)系。嘗試在生活中運(yùn)用人民幣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。二 活動(dòng)準(zhǔn)備 教具：仿真人民幣（100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1角）2 學(xué)具：仿真人民幣；模擬商店、商品（標(biāo)好價(jià)格）3 PPT課件制作三 活動(dòng)過(guò)程 1 課堂導(dǎo)入提問(wèn)（1）：人民幣是什么？在生活中的用途？重要性？提問(wèn)（2）：人民幣的基本單位？有哪些面值？提問(wèn)（3）：知道人民幣之間的兌換關(guān)系嗎？如：10元等于幾個(gè)1元、1元等于幾個(gè)1角?? 2 感知人民幣兌換關(guān)系出示教具人民幣，取出100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1角等面值的人民幣，擺成一排，同時(shí)引導(dǎo)幼兒讀出面值。提問(wèn)（1）：100元可以換成幾個(gè)50元，幾個(gè)20元，幾個(gè)10元？請(qǐng)你用學(xué)具擺出來(lái)。小結(jié)：100元可以換成2個(gè)50元，5個(gè)20元，10個(gè)10元。提問(wèn)（2）：10元可以換成幾個(gè)5元，幾個(gè)1元？1元可以換成幾個(gè)5角，幾個(gè)1角？請(qǐng)你用學(xué)具擺出來(lái)。小結(jié)：10元可以換成2個(gè)5元，10個(gè)1元。1元可以換成2個(gè)5角，10個(gè)1角。3 預(yù)備游戲游戲《人民幣寶寶抱成團(tuán)》：幼兒把自己看做面值為“1元”的人民幣寶寶，教師ppt放出“10元”數(shù)目的人民幣。播放音樂(lè)，幼兒隨著教師放的音樂(lè)走圓圈并思考，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒做出反應(yīng)，自由結(jié)伴，湊成與出示人民幣相同的數(shù)目，10個(gè)人抱成一團(tuán)。（可采用淘汰制，并變換幼兒充當(dāng)?shù)拿嬷岛统鍪久嬷?，增加游戲的多變性和趣味性。? 分組操作二人一組（可交換操作），一人拿出面值較大的人民幣（如50元），另一人找出幾個(gè)小面值的人民幣湊成50元?？梢杂?張10元，也可以用2張20元和1張10元的組合，還可以用3張10元和1張20元的組合。讓幼兒在操作中感知不同的人民幣組合。5 集體活動(dòng)（也可作為回家后的親子活動(dòng)）角色游戲《小賣場(chǎng)》：將幼兒分成
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