人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案_兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-20 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0=6161+2=632+9=1184=4614=5760+11=7110+4=14 4第三篇：人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：。、合作交流、解決實際問題的能力，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天，我們和全年級的小朋友去郊游好嗎？（出示主題圖）可是四個班只有兩輛車，怎么辦呀？師：你認為哪兩個班可以坐一輛車？為什么？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：36+30=66，35+34=69，30+35=65，36+34=70）大家真能干，這些算式我們除了可以用口算的方法計算外，還可以用列豎式的方法計算。你會用列豎式的方法計算嗎？二、新授例2（1）讓學(xué)生獨立完成請你從這四道算式中任選一道，用列豎式的方法去計算，不會的小朋友，可以看看課本的第9頁，也可以問問旁邊的小朋友。請四個小朋友上黑板板演，其它小朋友在練習(xí)本上做。請板演的小朋友說說自己是怎么算的。（2）小組討論在剛才的列豎式計算中，你是從哪一位加起來的，列豎式時你有什么要提醒大家的？請小朋友自己先想想，然后在四人小組里說說。學(xué)生匯報。（1）36+34=70這里還有一題，你是怎么算的？（先算個位上的6+4=10，怎么寫呢？在個位寫幾？十位1呢？在個位寫0，向十位進一，在十位上寫個小小的1，表示1個十，再算十位上的3+3=6，6+1=7，合起來就是70。（2）36+35=71大家能通過計算幫助學(xué)校解決坐車的難題，真了不起，可我還有個難題，就是一班和三班能合坐一輛車嗎？為什么？請你列豎式計算，并與同桌說說你是怎么算的。（學(xué)生嘗試）你是怎么算的？還有誰想說說自己的算法？為什么每道題，你們都是從個位算起，不是從十位算起？小結(jié)算法：列豎式計算時，除了要注意我們前面說的，還要注意什么？師：這三道算式和最后兩道算式有什么不同？今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加和進位加的筆算，筆算就是列豎式計算。（板書課題）你認為什么時候用列豎式的方法計算比較好？三、練習(xí)，今天，皮卡丘就想請大家?guī)蛡€忙，它想買兩件小家電，我們陪他到家電城看看好嗎？誰為它介紹一下商品？它只有90元。請你幫它選兩件小商品，用豎式算一下一共用了多少錢？，它請我們四人小組，每個小朋友輪流提一個用加法解決的數(shù)學(xué)問題，讓其他三個小朋友列豎式計算，提問題的小朋友還要負責(zé)批改，最后還請你們評價一下你們組的小朋友做得怎么樣。全課小結(jié)：今天你學(xué)會了什么？還有什么不明白的嗎？第四篇：兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算教案兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）教學(xué)內(nèi)容：第四冊課本第91~93頁。“做一做”以及練習(xí)十九5題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重點：口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教師準(zhǔn)備：口算卡片及課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)1復(fù)習(xí)師:小朋友,你們喜歡去春游嗎?我們?nèi)ゴ河蔚穆飞嫌幸恍┱系K,誰能掃清路上的這些障礙? 口算35+324+945+3028+78753687250936 說出怎么計算的？ 導(dǎo) 我們已經(jīng)熟練掌握了兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算。今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)春天到了，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排一次春游特別行動，你想?yún)⒓訂?？播放展示動畫。我們將去一個十分美麗的地方，一起去看看吧?？墒敲利惖镍B島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？【設(shè)計意圖】：由談話引發(fā)去春游的愿望，抓住孩子的興奮點，搭建生活平臺，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師生互動活動組織活動1——碼頭乘船。（1）認真觀看，回答問題。二年級一斑有23人，二年級二班有31人，二年級 三班有32人，二年級四班有39人。一艘船限乘68人。
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