三年級語文上冊語文園地八教案(編輯修改稿)
2025-10-20 21:26 本頁面
【文章內容簡介】 體味，這樣才能寫出優(yōu)秀的習作?！瘛穹段膶W習最難忘的一件事2011年9月30日中午，一件不幸而又令我難忘的事發(fā)生了。在體育課快要下課時，我不小心從云梯上摔了下來疼得我直冒冷汗。經醫(yī)生檢查，我被告知手骨骨折。當時我只有一個念頭—恨云梯。不一會兒，爸爸媽媽趕到了醫(yī)院，醫(yī)生對他們說：“要矯正，很痛的?！蔽倚睦锍錆M了恐懼。矯正時，我感覺自己渾身青筋暴起，痛得直咧嘴，但是出于男子漢的自尊，我咬緊牙關，心中不斷地鼓勵自己：“我是男子漢，不怕任何痛苦。如果我哭的話，爸爸媽媽會更難受的”，就這樣，我硬是挺過去了”我為我的不小心付出了代價。第二天國慶藝術匯演，原本有我的節(jié)目，結果，我只能坐在凳子上眼睜睜地看著別人表演，自己偷偷地難過。在后來近一個月的日子里，我不能拉琴，不能踢足球，不能跳繩，不能??我的生活缺少了許多快樂。這次傷痛是我一生中最難忘的一件事。其實，我想說的是；生命是寶貴的，我們要珍惜自己。句導讀1：寫出了事情發(fā)生的原因。句導讀2：重點描寫當時的感覺及心理活動。句導讀3：“不小心”付出的代價。自然段導讀1：開門見山點出題目。自然段導讀2：緊扣題目，得出教訓。小作者記述了自己成長過程中一次手骨骨折的經歷。全文字里行間充滿著作者緊張、害怕、后悔的情感，寫出了自己看到的、聽到的、感覺到的及心理想到的。習作最后向讀者提出告誡：“生命是寶貴的，我們要珍惜自己?！绷曌髡Z言簡練，語句通順，讀來真實，重點突出“難忘的不幸”。●我的發(fā)現(xiàn)●●秘密被我發(fā)現(xiàn)啦！這些詞都是BCC式的形容詞，橫排第一組是寫人物外貌的；第二組是寫人物神態(tài)的；第三組是描寫景物的；第四組是描寫顏色的。明晃晃水汪汪金燦燦笑嘻嘻黃澄澄白茫茫紅彤彤 ●日積月累 ●●讀讀背背（原文見教材131頁）（1）“讀讀背背”選的是《三字經》里的內容?！度纸洝肥俏覈鴤鹘y(tǒng)的啟蒙讀物，這幾個句子的意思是：①人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大的差別。至于后來人性的千差萬別，那是由于后天的環(huán)境和不同的教育造成的。②年輕時不好好學習，這是不應該的。如果年輕時不刻苦讀書、努力學習的話，到了老年，能有什么大作為呢？③剛采出來的玉石如果不經過玉匠的打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努力學習，就不會明白事理。④做兒女的，在年輕時應當親近、尊敬老師和友人，學習人和人之間交往的禮節(jié)。（2）還有一些《三字經》的內容供同學們背誦。屈原賦（f249。），本風人。逮鄒（zōu）枚，暨（j236。）卿（qīng）云。韓與柳，并文雄。李若杜，為詩宗。凡學者，宜兼（jiān）通。翼（y236。）圣教，振民風?？诙b，心而惟（w233。i）。朝于斯，夕于斯?！瘛褡x讀認認風餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語舉世聞名 滿載而歸目不轉睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應有盡有 這些詞語都是本冊略讀課文中出現(xiàn)過的四字詞語。風餐露宿—形容旅途或野外生活的艱苦。沒精打采—形容精神萎靡不振。五洲四?！甘澜绺鞯?。也可以寫成“五湖四海”。日夜兼程—白天和晚上都在趕路。沉默不語—不愛說笑，不說話。舉世聞名—全世界都能聽到其名聲。形容名聲極大。滿載而歸—裝滿了東西回來，形容取得很大收獲。目不轉睛—不轉眼珠地看。高樓大廈—高大而且堂皇的房屋。如愿以償—愿望得以實現(xiàn)?；腥淮笪颉稳莺鋈恍盐虻臉幼印斜M有—應該有的全都有了，表示一切齊備?！瘛袢の墩Z文 。（1）讀一讀：同學們先讀一讀謎面，在字形上思考，“右”和“左”哪兒不一樣？ 同樣方法想左面一排的字，有的共同部分是什么？（2）猜一猜：“右”“后”“哥”“周”“聽”“加”“語言”“古”這幾個字共有的部分是什么？（3）對一對：答案是“口”，你猜對了嗎？（4）編一編：模仿謎面的句式，編出謎底是口的謎語。吹者有，彈者無；哭聲有，笑聲無。吃喝有，玩耍無；姑姑有，姨媽無。和尚有，道士無；詞句有，篇章無。嘴唇有，牙齒無；咽喉有，鼻子無。路上有，家里無；站者有，坐者無。樹葉有，花朵無；高處有，低處無。、舉行猜字謎比賽，采取搶猜比賽等形式，體會語言的妙處。以下字謎供同學們選擇參考：①悄悄把心換成刀，鉛筆見它變尖了。（削）②小月亮，寶蓋罩，白天不到夜里到。（宵）③十種辦法。（協(xié)）④竹字下頭無女妖，人人見它心情好。（笑）⑤一個東西長得奇，兔頭豕（shǐ）尾人旁立。
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