高三英語備課組計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高三英語備課組計劃高三英語備課組計劃在高三第二學期，我們高三英語備課組的全體成員以全年級的整體利益出發(fā)，團結(jié)合作，集思廣益,只有發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮高三備課組的集體力量，才能搞好高三英語總復習，才能鑄高考輝煌。一、備課組工作計劃1．統(tǒng)一認識，把握命脈。組織全組教師集體學習教學大綱，細讀研究2011考試說明，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化，討論應對措施。研究最近5年的高考題，分析把握高考脈搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以更好地指導高三的復習工作。2．深化集體備課。共同研究復習要點，探討復習及講授方法，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一組織考試。3．組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，相互聽課，取長補短。4．加強與所教班級班主任及其他任科教師的交流。5．抓好目標對象的培養(yǎng)與差生的轉(zhuǎn)化。教師要加強與學生的交流，多找學生談心，以便及早地掌握學生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整，多給學生打氣，鼓勵為主。6．狠抓常規(guī)教學。課堂上加大教學密度，充分調(diào)動學生積極性，精講精練；留出一定時間當堂答疑；課后加大批閱力度，及時督促鼓勵學生。加強對學生學風的要求，搞好改錯本的建設，注重培養(yǎng)知識的遷移能力。二、具體教學措施高中教材與總復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。對考綱要求的詞匯要學生多記背，并在句子中運用。我們打算把詞匯復習穿插在早自修進行，每周每班兩次英語早自修進行詞匯和短文改錯的訓練，做到全批全改。重視語法基礎知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運用。重點放在情態(tài)動詞，冠詞，時態(tài)，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導，提高單項選擇的解題技巧。計劃在授課時結(jié)合《學英語》進行語法復習。，進行限時閱讀高考十分注重考查學生的閱讀能力，完型填空、閱讀理解和短文填空共占分85分。培養(yǎng)學生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞，跳讀，略讀，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時，一定要限時間，40分鐘內(nèi)完成20題。每天要結(jié)合復習資料訓練閱讀并及時評講。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。書面表達要加強對學生寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數(shù)相當。平時指導學生多背范句、范文、多積累習慣表達和經(jīng)典句式。每一周分體裁進行訓練，提高寫作能力。做到全批全改。五、教學安排。2．第二周到第五周進行高二教材復習，結(jié)束第一輪復習。3．第六周到第九周進行專項復習，包括單項、完型、閱讀、改錯、書面表達。完成第二輪復習。4．第十周到第十二周進行綜合訓練。查漏補缺，挖掘?qū)W生能力，主要以講解綜合卷為主。5．6月：考前調(diào)整。學生自我復習調(diào)整[看錯題集，學英語報。學生為主，教師為輔，教師當面
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