【文章內(nèi)容簡介】 　　1．分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；　　2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；　　3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；　　4．針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；　　5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；　　6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；　　7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難?！　?．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法?！　?．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的?！　「剑焊呷瘜W進度表　　周次 時間課題 內(nèi)容　　一 有機化學 烴　　二 有機化學 烴　　三 有機化學烴的衍生物 五 有機化學 有機化學綜合復習　　六 專題 金屬部分、非金屬部分　　七 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸） 九 專題 計算、實驗部分高三化學備課組工作計劃6　　一、指導思想：　　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式?！　《?、工作目標：　　1．每周集體備一次，組員出席率達100%。　　2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。　　3．切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力?！　?．加強關鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究?！　?．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課?！　?．每位組員采用一種新的教學模式?！　?．加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。　　8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。　　9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務?！　?0. 加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應時代的發(fā)展需要?！　∪⒕唧w措施　　1．分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；　　2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；　　3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；　　4．針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；　　5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；　　6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；　　7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難?！　?．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法?！　?．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的?！　「剑焊呷瘜W進度表　　（20xx20xx學年度第二學期）　　周次時間課題內(nèi)容　　　　　　 烴的衍生物　　 烴的衍生物　　 有機化學綜合復習　　、非金屬部分　?。ǘ　　㈦娊赓|(zhì)部分　　 計算、實驗部分　　 查缺補漏、 查缺補漏、精選信息題　　 查缺補漏、精選信息題　　 查缺補漏、精選信息題　　高三化學備課組徐文龍　　20xx32高三化學備課組工作計劃7　　一、化學教學指導思想　　高三化學復習教學本著有利于有利于我校學生個性發(fā)展和創(chuàng)新意識的提高，有利于形成學生知識和技能、過程和方法、情感和態(tài)度三維目標，有利于促進高考備考，使學生高考化學取得好成績?！　《?、學年化學教學目標　　經(jīng)過化學備課組全組成員的反復討論，結(jié)合我校高三學生實際情況，化學學科的復習教學目標是：20xx年3月初（江南十校一模之前）完成化學第一輪復習教學，35月進行第二輪復習、專題復習和模擬考試?！　∪?、教法分析　　首先，第二輪復習的內(nèi)容，突出化學主干知識　?。ㄒ唬┤罄碚??！　??；蟽r、化學鍵、晶體、原子結(jié)構(gòu)、元素周期律?！　?、化學平衡及平衡移動理論?！　?。離子反應、強弱電解質(zhì)、水的電離、電解電鍍、原電池、鹽類水解、膠體?！　。ǘ﹥纱笠?guī)律。　　。電子轉(zhuǎn)移、氧化還原反應的實質(zhì)、常見的氧化劑和常見的還原劑、有機化學中的氧化還原?！　　ｋx子反應和離子共存?！　。ㄈ┏Ｒ娫丶捌鋵闹匾衔?。　　氯、氫、氧、硫、氮、碳、磷、硅、鈉、鎂、鋁、鐵、銅?！　。ㄋ模┯袡C化學基礎?！　?、結(jié)構(gòu)簡式、同系物?！　　！　　！　。ㄎ澹┗瘜W計算。　　以物質(zhì)的量為中心的基本計算，沒有過難的試題?！　。┗瘜W實驗?！　』瘜W實驗是小型實驗，沒有專門的實驗大題，考察內(nèi)容帶有一定的探究性。　　四、化學復習應做好以下幾方面工作　　，形成知識網(wǎng)絡　　穩(wěn)定是高考化學命題的一個特點，不管是新課標也好、舊課程也罷，化學，作為一門已經(jīng)發(fā)展得較為成熟、并仍在飛速發(fā)展的自然科學，其自身的學科知識體系不會因任何“課程理念”而發(fā)生變化。因此，我們復習應該以抓基礎為根本， 深化教材的內(nèi)容 。復習時首先必須全面地理解基礎。課本和教材是專家、學者們創(chuàng)造性的研究成果，經(jīng)過長期、反復的實踐和修訂，現(xiàn)已相當成熟，書本里蘊含眾多科學思想的精華。因此，復習階段要緊扣課本，指導學生注意課本知識的內(nèi)容與實質(zhì)；知識的來龍去脈；教材例題和習題的鉆研；知識的應用與實際意義；知識的全面性（到邊到角）；要進行基礎習題訓練，以進一步鞏固本學科基礎知識，避免學生對基礎知識生疏，對基礎題感到陌生！出現(xiàn)難會解決而易不知如何下手的現(xiàn)象。然后，老師還應該幫助學生把知識形成網(wǎng)絡 ，要注意引導學生把教材知識條理化、有序化、網(wǎng)絡化，把零星的知識織成點、串成線、匯成面，不要盲目地搞題海戰(zhàn)術?！　?，減輕學生負擔，提高課堂效益　　專題復習時要做一定量的習題進行鞏固練習，這是常規(guī)的復習內(nèi)容。要想提高課堂效益，使學生的成績在這一個階段得到一定程度的提高，教師必須對所選的習題進行再選擇、整合。教師選題，忌難題過多，起點過高。近幾年的高考試題以下特點：題型不生，起點不高，設問不偏，難度不大。復習集中在幾個難題、難度上，講練耗時過多，會步入低效率、重負擔、低質(zhì)量的惡性循環(huán)中，學生不但基礎沒落實，而且能力也沒有提升，浪費寶貴的時間。所以，在復習中教師應改變讓學生多練習難題有利于提高解題能力的觀點，也不必為了讓學生接觸更多的題型而練習一些偏題。在這一階段復習時的做法是，重視對材料的選取和設問的有目的性設置。不用現(xiàn)成的習題和套題，而是根據(jù)復習重點將相關的習題中的材料進行取舍，或是選擇新材料，然后根據(jù)學生的實際情況對一些問題進行不同角度的重新設置。同時，在進行練習時，教師要引導學生進行自主或合作變式，讓學生轉(zhuǎn)換角色，站在出題者的角度進行問題的設置，使學生對知識、材料、問題等一系列問題進行更好的統(tǒng)籌，對知識和問題有更深入的掌握和理解。這樣的整合練習，能大大提高課堂效益，使