初三英語備課組計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12年5月樣卷前）是“專題復(fù)習(xí)”，即以構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握教學(xué)內(nèi)容，同時加強對學(xué)生運用知識分析和解決重大時政、社會熱點問題的能力培養(yǎng)。這個階段的復(fù)習(xí)目的是要讓學(xué)生在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)；并且能夠運用所學(xué)知識對重大時政、社會熱點問題進行分析，把知識與社會生活聯(lián)系起來。第四階段（2012年6月中考前）是“綜合復(fù)習(xí)”，即對學(xué)生的復(fù)習(xí)內(nèi)容再一次進行整合與分析，以綜合練習(xí)和自主看書為主，查漏補缺。這個階段的復(fù)習(xí)目的是練練學(xué)生的應(yīng)試能力，培養(yǎng)學(xué)生在中考實戰(zhàn)中的答題能力和答題技巧；同時要根據(jù)學(xué)生在模擬演練過程中暴露出來的問題對癥下藥。第四篇：初三英語備課組計劃初三英語備課組計劃初三英語組一．指導(dǎo)思想以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實施二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實落實基礎(chǔ)，突出新目標(biāo)教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量。在實施過程中注重對潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。初三英語備課組是一個團結(jié)，實干的團體，由4人組成，每個人都有自己的教學(xué)特長和優(yōu)勢。有的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教法靈活，踏實肯干。有的老師年輕有活力，能吃苦耐勞，從不計較個人得失；而有的老師很敬業(yè)，有熱情和責(zé)任心。在以后的工作中，我會以身作則，積極協(xié)調(diào)，盡可能挖掘我們團隊的最大潛力。，不自信，要加強學(xué)習(xí)的興趣和自信心培養(yǎng)，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，詞匯的記憶和應(yīng)用出現(xiàn)漏洞初三是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時段，團結(jié)協(xié)作的集體和和諧愉快的氛圍非常重要。它能充分發(fā)揮群體優(yōu)勢和集體智慧，提高教師的教學(xué)能力和工作效率。本學(xué)期是初三的第一學(xué)期，也是至關(guān)重要的時期，我們初三英語備課組在學(xué)校和英語教研組的指導(dǎo)下，決定從以下幾個方面來展開工作：，認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校要求，在教學(xué)中實行AB分層，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為明年的中考口語和聽力奠定基礎(chǔ)。2．認(rèn)真制訂授課計劃，兩周一個unit，提前備好12周的課。，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。，包括月考卷，且認(rèn)真做好試卷分析工作。，學(xué)生定題，相互審稿，老師批閱，逐步提高學(xué)生的寫作水平。6．加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進一步提高，為中考打基礎(chǔ)。，建立中考英語題庫，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。，盡量少走彎路。9．做好中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，爭取在聯(lián)考中取得理想成績。五．中考復(fù)習(xí)計劃本備課組英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時間教學(xué)生朗讀
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