高三英語備課組計劃(編輯修改稿)
2025-10-07 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在每周的2節(jié)閱讀課內(nèi)完成，我們準(zhǔn)備在會考后的2個月里逐漸提高閱讀的難度，也取得了一定的成績，本學(xué)期我們從每天56句的中譯英的量減少為一天3句，但是為了考察學(xué)生的掌握程度，我們每周五安排半節(jié)課的10句中譯英測驗，題目主要來自這一周學(xué)生中譯英練習(xí)中的詞匯，結(jié)構(gòu)，和本周復(fù)習(xí)的語法點(diǎn)。（文科2班以默寫為主）作文從上學(xué)期每周一次，減少為每二周一次，主要以金敏老師的作文交流題目為主，讓學(xué)生積累各個學(xué)校的范文中的好詞好句以及結(jié)構(gòu)，對一些寫作水平比較差的學(xué)生，以背范文為主，為了鼓勵一些不好好寫作文的學(xué)生，上學(xué)期我們決定只要學(xué)生能寫到2/3，就給10分，不管內(nèi)容是否符合，這學(xué)期，只要句中有用到比較好的結(jié)構(gòu)，如果倒裝，it等，每句加2分，以鼓勵學(xué)生能多記好詞好句。第三篇：高三英語備課組計劃高三英語備課組計劃在高三第二學(xué)期，我們高三英語備課組的全體成員以全年級的整體利益出發(fā)，團(tuán)結(jié)合作，集思廣益,只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮高三備課組的集體力量，才能搞好高三英語總復(fù)習(xí)，才能鑄高考輝煌。一、備課組工作計劃1．統(tǒng)一認(rèn)識，把握命脈。組織全組教師集體學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，細(xì)讀研究2011考試說明，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化，討論應(yīng)對措施。研究最近5年的高考題，分析把握高考脈搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以更好地指導(dǎo)高三的復(fù)習(xí)工作。2．深化集體備課。共同研究復(fù)習(xí)要點(diǎn)，探討復(fù)習(xí)及講授方法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一組織考試。3．組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聽課，取長補(bǔ)短。4．加強(qiáng)與所教班級班主任及其他任科教師的交流。5．抓好目標(biāo)對象的培養(yǎng)與差生的轉(zhuǎn)化。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，多找學(xué)生談心，以便及早地掌握學(xué)生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整，多給學(xué)生打氣，鼓勵為主。6．狠抓常規(guī)教學(xué)。課堂上加大教學(xué)密度，充分調(diào)動學(xué)生積極性，精講精練；留出一定時間當(dāng)堂答疑；課后加大批閱力度，及時督促鼓勵學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)風(fēng)的要求，搞好改錯本的建設(shè)，注重培養(yǎng)知識的遷移能力。二、具體教學(xué)措施高中教材與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在早自修進(jìn)行，每周每班兩次英語早自修進(jìn)行詞匯和短文改錯的訓(xùn)練，做到全批全改。重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點(diǎn)，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用。重點(diǎn)放在情態(tài)動詞，冠詞，時態(tài)，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導(dǎo)，提高單項選擇的解題技巧。計劃在授課時結(jié)合《學(xué)英語》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)。，進(jìn)行限時閱讀高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力，完型填空、閱讀理解和短文填空共占分85分。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯
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