高三備課組總結(編輯修改稿)
2024-10-21 14:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線圖，要求學生學會理解如何從圖表圖象中抽取生物信息，注意整個曲線曲線表達的生物學含義，曲線的的升降變化原因，還要注意給出的相關條件之間以及與整個題目的聯(lián)系，注意區(qū)別給出對照曲線的變化含義：是增加了，降低了，為什么？限制因素是什么？三是注重理論聯(lián)系實踐。就是要努力做到學以致用，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，關注生命科學發(fā)展的新進展，引導學生用所學知識進行聯(lián)想、分析、綜合、遷移，理解生命科學在社會進步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強在社會生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)學生的遷移能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。五、反思由于教學經(jīng)驗不足，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。對于理綜的做題技巧指導還應再多些，學生對于物理、化學、生物單獨考時做的較好，但綜合到一起學生的時間分配上，做題策略上仍把握不太好。在以后的教學工作中還應注重對學生學習方法、解題技巧的指導。進一步深化課改，探究適合學生的教學模式，營造高效課堂，使學生學的更輕松，更愉悅，使全組教師的教學能力進一步提高。第三篇：高三備課組總結20132014學第一學期工作總結高三英語備課組在20132014學第一學期中，我們高三英語備課組教師在學校領導下，教研室和教導 處的指導下，按照英語教研組的計劃我們扎扎實實地進行工作，盡力做到既教書又育人，并根據(jù)學生的實際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調整復課方案，力求做到高效地進行復習，為2014的高考打下扎實的基礎?，F(xiàn)簡要總結如下：一、本學期所做的工作1按照學校的要求以及本組工作計劃安排，本組基本上能夠在每周星期三第七節(jié)在高三年級辦公室開展一次集體備課活動，活動的主要內(nèi)容包括：1）對即將要上的新課內(nèi)容進行集體備課，由一位中心發(fā)言人說課，說課內(nèi)容包括教學目標、重、難點的處理、教學過程、教學策略等。之后，其他組員發(fā)表意見，進行補充。2）互通教學進度，交流下一步教學重點，學生階段學習情況。3)互通討論，解決教學上的疑難問題。4)交流每次大練、月考學生答題情況。5)學習有關新課程改革的資料，吸取教育教學新思想，形成新理念。積極撰寫論文。6)學習學校有關會議精神以及高考信息反饋會內(nèi)容等。每次活動，作好記錄并及時上交教導處。7）扎實做好優(yōu)生輔導。2 分工協(xié)作，做好各項教學工作本學期高三英語教學的重點是高一學過的必修15的復習詞匯、短語、句型以及語法等。對詞匯、語法等的復習，我們并非簡單地對之進行重復，而是以單元為主線，注意對相關的語言知識進行細化梳理，努力幫助學生構建知識網(wǎng)絡，以進一步夯實學生的語言基礎。在認真進行各自的學科教學的同時，各組員間還分工協(xié)作，做好其他教學工作，如：分工出測試題及改卷。按年級組安排，除月考外，每兩周要進行一次的大練，本組能定人按時出題，分改試卷，做到定人定時定量批改、統(tǒng)分，最后進行卷面質量分析，評講。對每次測試中出現(xiàn)的問題，能通過互相討論解決。對學校要求在組內(nèi)進行學習、討論的文件，組長能及時傳達并征求組員的意見傳達給有關領導?！袄蠋隆惫ぷ鳎吕辖處熁ハ嗦犝n，切磋技藝，共同提高專業(yè)水平。二成績與經(jīng)驗在本組組員的共同努力下，本學期高三英語教學質量有了一定提高，這可以從月考英語成績的提高以及學生對學習英語的態(tài)度可見。各組員在本學期取得的教學工作圓滿結束，涌現(xiàn)許多優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，理論考試成績優(yōu)異。扎實的工作是有回報的。三、下一階段的設想
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