龍教版信息技術(shù)九年級上教案第七課(編輯修改稿)
2024-10-18 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【教材分析】本課是初識Flash 8程序的一節(jié)課，是今后進一步學(xué)習(xí)Flash 8的基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容有熟悉Flash 8的工作環(huán)境，掌握工具面板中相應(yīng)工具的使用。同時也為動畫制作，素材積累做了鋪墊?！緦W(xué)情分析】九年級學(xué)生有一定的自學(xué)能力和鑒賞能力，對Flash動畫制作既充滿了好奇和向往。盡管第一節(jié)課沒有讓圖畫動起來，但要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生明確掌握工具面板中相應(yīng)工具的使用，為今后創(chuàng)作出賦有個性的動畫積累重要的素材：因已學(xué)習(xí)了“附件”中畫圖程序，具有一定的繪畫基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)這部分內(nèi)容時不會覺得生?！窘谭ㄟx擇】情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、互幫互助、自主探究：【教學(xué)重點】、顏色、選取等工具的操作； 2．熟悉制作基本圖畫的方法：【教學(xué)難點】工具面板中工具的靈活使用： 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課教師活動1．設(shè)置情境：展示Flash動畫，激起學(xué)生學(xué)習(xí)Flash軟件的興趣。2．引出課題：要想做出好的動畫，要先學(xué)會繪制基本圖形，出示課題。學(xué)生活動 欣賞動畫。二、憶舊啟新，熟悉程序 教師活動引導(dǎo)學(xué)生打開Flash 8程序，結(jié)合以前學(xué)習(xí)的程序及畫圖程序中的工具箱熟悉窗口組成及工具面板。學(xué)生活動啟動Flash程序，了解工作環(huán)境及工具面板：三、布置任務(wù)，自主探究 教師活動 1．布置任務(wù)一：畫側(cè)臉像2．指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進行探究式協(xié)作學(xué)習(xí)：鼓勵完成快的同學(xué)當(dāng)小 組長，輔導(dǎo)制作有困難的學(xué)生。3．布置任務(wù)二：畫正臉像針對學(xué)生畫像過程中不對稱或定位等問題，引導(dǎo)學(xué)生借助網(wǎng)格實現(xiàn)任務(wù)二(參看教材“資源視窗”)。4．布置任務(wù)三：用鉛筆、鋼筆等工具畫像向?qū)W生介紹Flash 8自帶“幫助”菜單中有關(guān)畫圖工具的使用。巡視答疑，解決學(xué)生實踐中出現(xiàn)的問題。學(xué)生活動 ，嘗試使用橢圓、刷子、選擇工具等畫像，同學(xué)之間互相幫助。，完成任務(wù)二。.充分發(fā)揮學(xué)生的動手和想象能力，借助Flash 8自帶“幫助”菜單，在熟悉其他繪圖工具的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)作。遇到問題，小組內(nèi)解決或請教師解決。四、學(xué)習(xí)評價、歸納總結(jié) 教師活動1．教師教學(xué)的過程中，采取段段清的原則，針對每個任務(wù)，通過觀察學(xué)生完成情況，學(xué)生演示操作過程，以組為單位推選展示作品等形式進行及時反饋。針對出現(xiàn)的共性問題教師及時進行演示解決。2．針對“博弈舞臺”中的任務(wù)，教師給以提示，完成有困難的同學(xué)可參看光盤中的“素材資源”：“成長基石”中。學(xué)生活動1．欣賞作品，自評、他評。2．完善作品?！窘虒W(xué)反思】略第四篇：龍教版信息技術(shù)九年級上教案第六課第六課 特效文字【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能◆進一步熟練文本的輸入、編輯與屬性設(shè)置，熟練多種工具的恰當(dāng)運用；◆掌握文本圖形化的方法、掌握修改圖形，填充、修改圖形顏色的方法和技巧；◆促進學(xué)生靈活運用工具制作實例能力的提高。2．過程與方法◆通過實踐操作，掌握文本圖形化后能制作出特效文字的方法。3．情感態(tài)度與價值觀◆通過設(shè)置的任務(wù)與生活相聯(lián)系，促進學(xué)以致用； ◆通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，促進團隊精神的養(yǎng)成； ◆培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、表達美的綜合能力。【教材分析】本課在學(xué)生了解
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