龍教版信息技術(shù)九年級上教案第七課(已修改)
2024-10-18 01:04 本頁面
【正文】 第一篇：龍教版信息技術(shù)九年級上教案第七課第七課 心系五星【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能◆掌握設(shè)置濾鏡的方法；知道不同的濾鏡參數(shù)代表的內(nèi)容； ◆會組合濾鏡效果設(shè)置，能恰當(dāng)?shù)貙V鏡效果應(yīng)用到動畫創(chuàng)作中。2．過程與方法◆通過學(xué)生自主探究來解決本課動畫的制作；◆在合作交流中體悟到自己制作中出現(xiàn)的問題，在集體智慧的支持下。提高自己的操作技巧。3．情感態(tài)度與價值觀◆通過濾鏡效果的制作，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識；◆通過操作任務(wù)的設(shè)置，提高學(xué)生獨立完成任務(wù)的能力。【教材分析】本課通過具體實例向?qū)W生介紹設(shè)置濾鏡效果的方法。在制作“心系五星”動畫的制作過程中，對文本和影片剪輯元件進(jìn)行了濾鏡效果設(shè)置，使學(xué)生能夠熟悉濾鏡的操作方法，把握濾鏡含義?！緦W(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)熟悉文本工具，本課先以文字“心系五星”的濾鏡動畫效果設(shè)置為例，使學(xué)生很容易就融入到主題的學(xué)習(xí)當(dāng)中；在此基礎(chǔ)上以影片剪輯為例，制作五角星的不同濾鏡效果，能增進(jìn)學(xué)生掌握濾鏡動畫效果的設(shè)置和應(yīng)用濾鏡效果的能力?！窘谭ㄟx擇】任務(wù)驅(qū)動、自主探究、合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點】 ’1．掌握濾鏡的設(shè)置方法理解不同參數(shù)代表的內(nèi)容； 2．會使用組合濾鏡效果及預(yù)設(shè)的相應(yīng)操作。【教學(xué)難點】恰當(dāng)?shù)貙V鏡效果應(yīng)用到動畫創(chuàng)作中。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1．設(shè)置情境欣賞《讓五星把世界照亮》的歌曲，你喜歡這里的五星嗎?讓我們用心來感受“把世界照亮的感覺”(歌詞)，這節(jié)課我們一起走進(jìn)“心系五星”的動畫創(chuàng)作。2．引入課題先來觀看一組動畫效果，這些效果都是利用了Flash提供的濾鏡這一功能制作的，下面我們就來認(rèn)識一下濾鏡這個新朋友。二、布置任務(wù)，自主實踐 1．分步布置學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：參照教材投影及模糊濾鏡效果制作，對文字“心系五星”進(jìn)行濾鏡動畫效果制作；任務(wù)二：參照教材發(fā)光及斜角濾鏡效果制作，創(chuàng)建五角星為內(nèi)容的影片剪輯元件，進(jìn)行濾鏡動畫效果制作；任務(wù)三：創(chuàng)建以圖片為內(nèi)容的影片剪輯元件，制作調(diào)整濾鏡效果動畫。任務(wù)四：使用組合濾鏡效果對五角星為內(nèi)容的影片剪輯元件進(jìn)行動畫設(shè)置，并能進(jìn)行保存、刪除、啟用、禁用等操作。2．學(xué)生按任務(wù)自主學(xué)習(xí)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行知識的研究與探討，獨立操作并將作品保存，小組組長 負(fù)責(zé)匯集小組活動遇到的困難和問題，教師及時組織、指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)反饋每個任務(wù)要限時操作，之后教師要組織學(xué)生對本部分知識進(jìn)行反饋，請各組代表匯集遇到的困難和問題，師生共同來解決。三、展示作品，成果分享 學(xué)生間互相欣賞作品，并進(jìn)行自評、互評，教師適當(dāng)點撥，完善學(xué)生知識的進(jìn)一步建構(gòu)，促進(jìn)他們語言組織能力的發(fā)展，促進(jìn)健康向上的審美觀的發(fā)展。四、布置作業(yè)，課后延伸完成“博弈舞臺”中的主題動畫制作，并將收獲記錄在“學(xué)習(xí)表單”中?！窘虒W(xué)反思】略第二篇：龍教版信息技術(shù)九年級上教案第八課第八課 動物樂園【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能◆掌握遮罩動畫制作的方法；◆知道遮罩層與被遮罩層之間的關(guān)系；理解遮罩原理；◆會運用遮罩動畫進(jìn)行主題作品的制作e 2．過程與方法◆通過不同遮罩對象的制作，掌握動畫的制作方法?！敉ㄟ^在理解遮罩原理的情況下，進(jìn)
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