二年級語文公開課教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求每一個年段的學(xué)生都要“正確、流利、有感情地朗讀課文”。我們應(yīng)該堅持一條理念：閱讀教學(xué)要在讀通、讀順的基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的教學(xué)。這樣，就要保證每一個學(xué)生有充裕的時間初讀課文，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的整體感知。)三、圍繞主線，品味探究，用“”畫出寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的句子。，品讀重點(diǎn)詞句。(1)小組交流圈畫出的句子，每個人都說一說自己選了哪句話?從什么地方體會到聶耳喜歡音樂，為什么?(2)各小組選出自己組內(nèi)體會最深的句子，由組長當(dāng)眾匯報交流，其他組員作補(bǔ)充。(3)根據(jù)小組匯報情況，集體品味感悟重點(diǎn)詞句。如重點(diǎn)句①：聶耳誕生在云南省玉溪縣，少年時代他就非常喜歡音樂。引導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞“非?！眮眍I(lǐng)會。重點(diǎn)句②：聶耳常常跑到木匠師傅跟前，坐在石階上，手托著下巴，眼睛一眨也不眨地側(cè)耳傾聽。結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞“常常”“一眨也不?！薄皞?cè)耳傾聽”，以及表示動作的詞“跑”“坐”“托”來領(lǐng)會?？梢宰鲆蛔鰟幼?，體驗“眼睛一眨也不?！钡臉幼?，想象聶耳專心的神態(tài)(樣子)，再有感情地讀一讀，從而領(lǐng)會聶耳聽音樂的專注和入神。重點(diǎn)句③：抓住聶耳和師傅的對話?？梢苑纸巧x一讀，讀出聶耳渴望拜師學(xué)藝的那種誠懇、迫切的心情，再有感情地讀一讀，從而體會到聶耳從小就對音樂情有獨(dú)鐘。重點(diǎn)句④：哥哥去攀登龍門，聶耳卻獨(dú)自站在一棵大青樹下吹起了笛子。引導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞“獨(dú)自”“站”體會聶耳對音樂的忘我之情。重點(diǎn)句⑤：傍晚，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨。聶耳全神貫注地吹著笛子，似乎一點(diǎn)兒也沒有覺察到?？梢越Y(jié)合自身實際體會聶耳的“全神貫注”。想一想，你在學(xué)習(xí)時遇到過“全神貫注”的人嗎?可以說看到的、聽到的，也可以說自己親身經(jīng)歷的，從而深刻理解“全神貫注”的意義。，文章圍繞聶耳喜歡音樂寫了哪兩件事?(板書：向木匠師傅學(xué)吹笛子西山大青樹下練吹笛子)(這個教學(xué)環(huán)節(jié)是文章的中心環(huán)節(jié)。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有序地開展小組合作學(xué)習(xí)，交流補(bǔ)充合作學(xué)習(xí)成果，有效地培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和能力。在嘗試新型學(xué)習(xí)方式的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住一些重點(diǎn)詞句，讀一讀對話，做一做動作，說一說切身體驗，使學(xué)生“在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶”。同時，進(jìn)行一些必要的語言訓(xùn)練，如結(jié)合生活實際理解重點(diǎn)詞，抓住表示動作的詞使句子表達(dá)得更具體，初步滲透圍繞中心編排內(nèi)容的寫作方法等，努力夯實學(xué)生的語言文字基礎(chǔ)。)四、誦讀全文，積累語言。(回歸整體)。好詞：如“陰云密布、側(cè)耳傾聽、全神貫注、蒙蒙細(xì)雨、點(diǎn)點(diǎn)歸帆”等。好句：自己最喜歡的，描寫有特色的一句或幾句話。(有意識地積累文本中有特色的四字詞語，以及自己最喜歡的句子，不斷地充實學(xué)生的語言庫存。)五、讀中思考。朗讀全文，思考少年聶耳是一個怎樣的人。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步走近聶耳，逐步加深對聶耳的認(rèn)識。)，你遇到過專心做一件事而忘記了周圍的一切的人嗎?可以讓學(xué)生把這個情形寫下來，能寫多少就寫多少。(讀寫結(jié)合，抓住時機(jī)進(jìn)行“小練筆”，逐步提高學(xué)生寫話能力，為三年級習(xí)作奠定堅實的基礎(chǔ)。)六、鞏固識字，積累詞語，如開火車、猜字游戲等，檢查并鞏固識字?！白赃x詞語”的小貨車上。二年級語文公開課教案設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：A、有感情地朗讀課文B、能把這個故事講給別人聽過程與方法：A、用自讀的方式了解銅像的來歷B、情感態(tài)度與價值觀：在課文的學(xué)習(xí)中，明白體會于連是個聰明機(jī)靈的小英雄。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會于連的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡片教學(xué)思路：一、導(dǎo)入新課討論英雄：小朋友們，什么樣的人稱為英雄?(厲
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