二年級語文下冊學棋公開課教案(編輯修改稿)
2024-11-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生讀這句話，注意讀好句子中的“一邊……一邊”。（3）說話訓練。誦讀積累，學以致用你曾經(jīng)在什么情況下也是同時做著兩事情呢？請你用“一邊……一邊”來說一句話。*理解“還要問”。（1）如果說“看”是用眼，“聽”是用“耳”，那么“問”是在用——“心”、“口”“腦”。（經(jīng)過了冥思苦想。）（2）總結(jié)：怪不得宋朝有個大學問家朱熹說：“讀書有三到，心到，眼到，口到。”4．這樣的學習會有怎樣的結(jié)果？（板書：有所成）*理解“走了神兒”和“只聽了一會兒，又去想別的事兒”。（1）“走了神兒”是什么意思？（心里想其他的事情了、三心二意）（板書）（2）這個學生的“神兒”走到哪里去了？（3）誰能演一演，讓大家見識見識這個三心二意的學生。（一個學生表演，其余學生用書本上的句子加以點評，使得表演更逼真。比如：表情：“好像看到……”；動作：“雙手不由得做出拉弓射箭的動作。”）（4）教師上臺互動。（）順接表演，比較句子。他聽了一會兒，去想別的事了。他只聽了一會兒，又去想別的事了。a這兩句話有什么不同？b從“只”和“又”上體會到什么？（6）這樣的學習態(tài)度結(jié)果會怎樣呢？（板書：無所獲）4．指導朗讀。請兩個學生分別讀兩大段話。集體評議。（三）看圖說話，深化“不同”．出示文中的兩幅圖，找找誰是專心致志的學生，誰是三心二意的學生。并用書中的句子來說明理由。2．看著這張表，再看著這兩幅圖，你們想說點什么？我想對專心致志的學生說：我想對走了神兒的學生說：我想對老師說：（四）續(xù)編故事引讀最后一段。2續(xù)編故事。其實故事還沒有完結(jié)，后來，當出色的棋手和學無所獲的學生不約而同再次來到老師秋的家里時，會發(fā)生什么事情呢？想想他們會說些什么？做些什么？3“學”字延伸。教師把題“學棋”中“棋”加上括號。提問：“僅僅是學棋嗎？要學的東西還有很多。比如——”（學書法，學彈琴……）其實無論學什么，都需要——（努力、專注……）三、檢測完善：．學到這里，老師想讓大家給文再多加一個結(jié)尾，可以用上這樣一句話：原來。2完成《補充習題》二次備板書設計：學棋（琴，書法，打字……）專心致志有所成 三心二意無所獲堂作業(yè)：家作布置：教學后記：次）（第第三篇：蘇教版二年級下冊《學棋》教案導語：在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。下面就由小編為大家?guī)硖K教版二年級下冊《學棋》教案，歡迎各位參考借鑒！教學目標：初讀課文，了解課文大意，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀課文，懂得無論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲。學習生字“棋”，讀準音、認清形。教學重點、難點：通過朗讀課文，懂得讀書學習要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、激情導入師在黑板上板書“其”，認識這個字嗎？給它找找朋友現(xiàn)在老師來變個魔術(shù)——在“其”旁邊加個“木”，你認識這個字嗎？齊讀。（1）看到這個字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）（2）你了解什么棋？說給大家聽一聽。簡單介紹圍棋——圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種，圍棋在戰(zhàn)國時就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳人日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列人體育運動競賽項目了，很多人都愛好它。板書課題：今天我們學習的這篇課文，題目就是——學棋。（教師指導書寫“棋”）過渡：讀完課題你想知道什么？（質(zhì)疑）二、民主導學任務一：初讀課文，感知內(nèi)容學習策略請你自由朗讀課文，找出生字新詞，二類字，并做標記。小組內(nèi)交流。展示交流（小組進行交流一類字、課后詞）A生：一類字（出示生詞卡片，幫助學生學習。）棋q237。 藝y236。 圍w233。i 棋q237。 能n233。ng 手shǒu 專zhuān 心xīn 致zh236。 志zh236。另l236。nɡ 一y237。 個ɡ232。 天tiān 鵝233。 弓gōng 箭ji224。n 動d242。nɡ 作zu242。B生：交流一類生字C生：交流課后詞語D生：交流詞語意思①圍棋：棋類運動的一種，棋盤上縱橫各十九道線，交錯成三百六十一個位，雙方用黑白棋子對著（zhāo），互相圍攻，吃去對方的棋子。以占據(jù)位數(shù)多的為勝。②能手：本文指對下圍棋很有研究，棋藝高超的人。③遠近聞名：很有名，遠處的人、近處的人都知道。④走了神兒：精力不集中；注意力分散。過渡：同學們學的真認真，認識了課文中的字詞，了不起，那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文，看看那個組讀的聲音洪亮，有感情。任務二：流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學習步驟同桌對讀課文，一人讀一段，相互糾正字音；想想課文講了古時候兩個學生向秋學習（），一個（），結(jié)果（）；另一個（），結(jié)果（）。展示交流小組進
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1