二年級語文下冊學棋教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計 教學重點、難點及突破方法。 重點是理解課文內(nèi)容。難點是懂得讀書學習要專心致志。 突破方法：在反復朗讀中抓住重點語句來體會，運用對比讀，句子創(chuàng)作，概括，能力遷移等方法突破重難點。 不同層次學生的引導方法。 對優(yōu)生采用概括內(nèi)容、能力遷移，有創(chuàng)造性教學方法，有激發(fā)，肯定性師生評價。 對一般學生讓他們回答難度適中的問題，一定要給予鼓勵性評價。 對學困生要給予關愛和自信，讓他們回答最簡單問題，要尊重學生個體的差異，及時尋找亮點的評價。 全體學生主動參與教學活動的引導方法。 導入課題邊復習邊歸納上節(jié)課提出問題反復閱讀課文，指導結合圖抓重點語句體會交流解決問題再有感情讀悟出道理學中創(chuàng)作，才藝展示。 (三)教學媒體的設計 教學掛圖 多媒體課件(1)問題設計1張(2)學中句子創(chuàng)作1張(3)學中才藝展示1張(4)學后隨覽1張。 錄音機。 學生自帶圍棋。 (四)教學過程設計：(第二課時) 談話：看著同學們個個精神可愛的樣子，老師真是高興，想不想和老師交朋友?讓我們一起開開心心的學習，度過這難忘的一節(jié)課。 一、復習揭題 昨天你們隨老師興致勃勃地走進了一個令人深思的故事，這個故事的名字叫?(學棋) 通過昨天的學習，你們解決了哪些問題，學懂了什么?還有什么問題
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