【總結(jié)】《小馬過河》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《小馬過河》的教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)多音字沒。 2、正確、流利的朗讀課文...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】正文:大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》1 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過故事引導(dǎo)幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋、勇于嘗試、認(rèn)真完成任務(wù)的道理。 2...
2024-10-17 22:31
【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容,懂得遇事不能光聽別人說,要?jiǎng)幽X筋想一想,試一試,這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字。懂得“光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的”這句話的意思。難點(diǎn):為什么
2024-12-09 00:50
【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):12個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。3、初步了解對(duì)比的寫法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力情感目標(biāo):教育學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋,要實(shí)地去試試,初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容
2024-12-08 10:16
【總結(jié)】第一篇:小馬過河教學(xué)反思 反思一:小馬過河教學(xué)反思 《小馬過河》是二年級(jí)上冊(cè)的一篇童話故事。故事講述的是小馬要幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,使學(xué)生懂得遇到問題...
2024-10-17 22:47
【總結(jié)】第一篇:《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得遇到問題,不能光聽別人說,要開動(dòng)腦筋獨(dú)立思考,敢于實(shí)踐,才能找到解決問題的方法。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。 重點(diǎn)...
2024-10-17 20:47
【總結(jié)】第一篇:小馬過河教學(xué)反思 篇一:《小馬過河》公開課教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認(rèn)為過得去...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】第一篇:《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說明了遇到問題要開動(dòng)腦筋,進(jìn)行分...
【總結(jié)】《小馬過河》的教學(xué)設(shè)計(jì)5篇 (播放課件:《小馬過河》的動(dòng)畫及整篇課文的錄音)動(dòng)畫片看完了,那你能告訴我它叫什么題目嗎? 板書課題:小馬過河 二、初步讀文進(jìn)行感知 師:你想自己讀讀這...
2024-12-03 00:56
【總結(jié)】冀教版語文二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)多音字“沒”。?,感悟“遇事要多動(dòng)腦筋,要實(shí)踐?!钡牡览?。詞語學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友,你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)
2024-11-18 23:14
【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇) 《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們剛才讀書讀得非常投入,有的同學(xué)甚至是聲情并茂,我想采訪一下,你已經(jīng)讀了幾遍書?(五遍?)哦,真好。...
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思1《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說明了遇到問題要開動(dòng)腦筋,進(jìn)行分析...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇:幼兒園教案小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:小馬過河幼兒園大班語言教案 小馬過河幼兒園大班語言教案活動(dòng)目標(biāo):1 活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶、字卡 活動(dòng)分析: 這個(gè)故事語言淺顯易懂...
2024-10-17 23:00
【總結(jié)】第一篇:《小馬過河》教學(xué)案例 《小馬過河》教學(xué)案例 《小馬過河》是一篇童話故事,課文語言生動(dòng),情節(jié)有趣,寓意深刻,很受孩子們的喜歡。然而教學(xué)這一類型的課文往往會(huì)遇到一個(gè)難題:點(diǎn)與面的把握。即如何在...
2024-10-17 20:40
【總結(jié)】《小馬過河》綜合資料一、教材說明:這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過條河,老牛說水很淺,可以過,松鼠說水很深,他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意,只好跑回去問媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊,自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動(dòng)腦筋,想辦法克服困難,找到答案。二、
2024-12-05 16:51