小馬過河教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)得更加出色?！ 缎●R過河》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標 【知識技能】 認識14個生字，會寫8個字?！ ∧馨凑n文中的對話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣?！ 具^程與方法】 通過朗讀、表演、給動畫片配音等多種形式，使學(xué)生深刻體會到遇事要自己動腦筋親自嘗試的道理。 續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象及表達能力?！ 厩楦袘B(tài)度與價值觀】 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得遇事要開動腦筋，具體分析，勇于實踐才能找到解決問題的方法?！ ≈攸c難點 【教學(xué)重點】 識字、寫字。 通過多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容?！ 窘虒W(xué)難點】 理解老牛、松鼠說法不同的原因，進而理解老馬說的話中包含的道理?！ 〗虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬┱勗捈とぃ胝n題 親愛的孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師不但要和大家交朋友，而且要給大家介紹一位新朋友，它是誰呢？（教師出示小馬圖片）對，是一匹可愛的小馬。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)課文《小馬過河》?！ 。ń處煱鍟n題）齊聲將課題讀兩遍?！ 。ǘz查預(yù)習(xí) 過渡：請學(xué)生自由讀課文，要求： ?。ㄕn件出示：預(yù)習(xí)要求） A、結(jié)合圖畫，自由讀文，讀通順流利?！ 、讀正確生字新詞?！ 、讀好長句子，讀準節(jié)奏和停頓。 1．圖片中，什么地方？都有誰？在干什么？ ?。▽W(xué)生試說：小馬準備過河，松鼠說水太深不能過，黃牛說水很淺可以過。） 請同學(xué)們把書翻到第63頁，把書端好，自由朗讀課文?！ z查字詞識讀 同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認讀了生字詞，這些生字能讀正確嗎？ ?。ㄕn件出示） 同桌互讀生字，用心聽，他讀得是否正確?！ ≈该x第一行生字，如果讀對了大家就跟著讀一遍。重點指導(dǎo)： ?。ㄕn件出示） 自由練讀，同位輪讀，指名讀。注意“淺”是前鼻音，“坊、擋”是后鼻音。 檢查課文朗讀 小朋友們
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