【文章內(nèi)容簡介】 cess lies somewhere along that ,課文介紹了新西蘭的地理位置、自然、歷史等 ,在綜合技能中介紹了新西蘭的土著人 ,毛利人及其文化, 通過文章我們認(rèn)識到要尊重民族文化。英語教材中還有很多偉人的格言 ,如Imagination is more important than knowledge.——Albert Einstein。Genius is one percent inspiration and ninetynine percent perspiration.——Thomas Alva Edison通過這些格言的教學(xué)談?wù)勔粋€人的優(yōu)秀品質(zhì)與成功的關(guān)系 ,從而引導(dǎo)學(xué)生要勤奮 ,只有付出汗水才能獲取成功。四、英語教學(xué)中進(jìn)行德育工作要注意以下幾點 把德育工作滲透到英語教學(xué)中去 ,必須根據(jù)英語學(xué)科的具體特點 ,認(rèn)真鉆研教材 ,發(fā)掘蘊(yùn)涵在教材中的德育因素 ,不能脫離教材 ,空洞地說教。在具體的語言訓(xùn)練中, 有意識地把思想教育滲透到教學(xué)中去。把理想、信念、自我修養(yǎng)和心理素質(zhì)等各方面的教育結(jié)合起來 ,形成一個完整的結(jié)構(gòu)體系 ,有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行道德教育。在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行德育, 要聯(lián)系學(xué)生實際 ,切實解決學(xué)生的實際問題 ,才能引導(dǎo)學(xué)生不斷地糾正自己的錯誤認(rèn)識和做法。教師可以采用積極的心理暗示 ,使它化作一股巨大的動力 ,使學(xué)生把暗示轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硇枰?,不斷鞭策自己。教育過程中要“動之以情, 曉之以理”, 只有心心相印、情感交融的教育,才會引起學(xué)生情感上的共鳴。德育要激起學(xué)生的自我教育 ,自我教育在德育中有無窮的力量?，F(xiàn)在的學(xué)生獲取信息的渠道很多 ,見識很廣。他們的身心處在迅速成長階段 ,他們的成人感和獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng) ,喜歡獨(dú)立思考 ,對事物有著自己的見解 ,對教師觀點不再是全盤接受。我們在進(jìn)行德育時要尊重他們的自主性 ,愛護(hù)他們的自尊心 ,避免激起他們的逆反心理, 盡可能地站在學(xué)生的立場和角度去考慮問題 ,理解和尊重他們的思想感情。道德教育不是一蹴而就的事情 ,要培養(yǎng)出高尚的道德人格是一個長期復(fù)雜的過程。在英語教學(xué)中要堅持進(jìn)行道育以達(dá)到教育的目的——使受教育者聰明 ,使受教育者高尚。第三篇：德育在高中英語教學(xué)中的滲透德育在高中英語教學(xué)中的滲透憗拕英語學(xué)科教學(xué)具有很強(qiáng)的思想性。《全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱》崐指出教學(xué)中應(yīng)該遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中。在課堂崐教學(xué)改革過程中，既要注意遵循語言教學(xué)的規(guī)律，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)崐知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力；又崐要注意將思想品德教育貫穿于外語教學(xué)之中。新編高中教材是一套系列教崐材，課文所涉及的題材比較廣泛，有的與我們的生活密切相關(guān)，有的是人崐類所共同關(guān)心的問題。具有時代感，思想性、知識性和真實性。內(nèi)容包括崐歷史名人傳記、自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、能源與交通、行為規(guī)范、崐人際關(guān)系、音樂體育、婦女權(quán)利等。這些教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素，我崐們教師應(yīng)努力挖掘這些德育因素，以知識為載體，適時適度地在教學(xué)中滲崐透思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過崐程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德；崐使他們明確學(xué)習(xí)外語的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)克服困難的意志和毅力，崐得到良好的思想情感教育。如何在高中英語教學(xué)過程中滲透德育呢？憙一、自強(qiáng)不息，永不氣餒──看名人所走的路憗在學(xué)完SEFC1ALeon50AbrahamLincoln后，問學(xué)生amp。am127。Whyamp。am127。was崐Lincolnconcideredasoneofthegreatestpresidentsamp。am127。inamp。am127。the崐world?學(xué)生總結(jié)了林肯一生為廢除奴隸制度所做的一切。amp。am127。以后我又繼續(xù)崐讓學(xué)生討論WhatkindoflifedidLincolnliveasayoungman?學(xué)生崐便概括出他家境貧寒，但他能克服困難，一邊在父親的農(nóng)場里干活，一邊崐堅持學(xué)習(xí)。讓學(xué)生知道無論在什么樣的環(huán)境中都應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)崐林肯在逆境中不屈不撓的精神。再如在學(xué)習(xí)完SEFC3ALeon2amp。am3MadameCurie后，我讓學(xué)生分崐小組討論。WhatkindofexampledidMadameCuriesettoallamp。am127。the崐peopleintheworld?學(xué)生便說出了以下這些描繪居里夫人的詞：hardworking,devoteallherlifetoscience,neverloseheart,becarefulinsciencebutbesimpleinlife等，我趁熱打鐵，講述了幾個關(guān)于其它科學(xué)家為人類的科學(xué)事業(yè)而孜孜不崐倦地探索了一生的故事，學(xué)生們很受鼓舞，激發(fā)了他們?yōu)槿祟惡妥鎳奈磵妬矶煤米x書的情感。而在學(xué)習(xí)SEFC3BLeon65amp。am127。Myamp。am127。Teacheramp。am127。時，amp。am127。我讓學(xué)生分別討論崐WhatcanwelearnfromHelenkellerandAiesullivan?amp。am127。學(xué)生很佩崐服海倫的這種自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。她曾是一個又聾又啞且盲的小崐女孩，生活在永無邊際的黑暗之中，但經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，克服了常人難以崐想象的困難后，她終于成了一名舉世聞名的作家。她不僅是殘疾人而且是崐其它一些生活在困境中準(zhǔn)備放棄自己人生追求的人學(xué)習(xí)的楷模。我適時補(bǔ)崐充了閱讀材料Heleam127。寫的《假如給我三天光明》讓學(xué)生了解海倫凱勒對崐光明的向往，對生活無盡的熱愛。聯(lián)系我們生活在一種優(yōu)越的環(huán)境中，更崐應(yīng)該珍惜我們的生命和時間，而不虛度自己的青春。利用現(xiàn)代教育媒體，崐我及時讓學(xué)生觀看了一些關(guān)于殘疾人自強(qiáng)不息地學(xué)習(xí)和工作的錄像，特別崐是殘疾人運(yùn)動會上運(yùn)動員們的那股拼勁更讓學(xué)生驚嘆不已。學(xué)生紛紛表示崐要珍惜時間，加倍努力學(xué)習(xí)，來完善自己。憙二、保護(hù)環(huán)境，拯救地球──我自己該走的路憗SEFC2AUnit9SavingtheEarth講到了地球上的土壤正日漸沙漠崐化，空氣和水正遭到嚴(yán)重的污染，由于人類只顧眼前利益，捕殺一些珍奇崐動物，于是某些動物也瀕臨絕跡，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞。根據(jù)課文，崐我制作了一個動畫──地球在哭泣，并且呈現(xiàn)了許多圖片，有的曾是風(fēng)景崐洍如畫的草原而如今卻是戈壁荒灘，有的曾是碧波蕩漾而如今卻是魚蝦不見崐的死湖等，還有瀕臨絕種的一些珍稀動植物的圖片。讓學(xué)生了解我們?nèi)祟悕姷纳铍x不開自然，應(yīng)保護(hù)自然。最后我打出了一條公益廣告語“人類的崐最后一滴水便是自己的眼淚?！弊寣W(xué)生對保護(hù)環(huán)境有種緊迫感，又讓學(xué)生崐分別討論兩個問題。,asastudent,toprotecttheearthnow?,alawyer,aamp。am127。mayor,amp。am127。aamp。am127。worker,amp。am127。a崐第四篇：淺談英語教學(xué)中的德育滲透淺談英語教學(xué)中的德育滲透摘要：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“外語授課中要培養(yǎng)學(xué)生的愛國