【正文】 、保護環(huán)境，拯救地球──我自己該走的路憗SEFC2AUnit9SavingtheEarth講到了地球上的土壤正日漸沙漠崐化，空氣和水正遭到嚴重的污染，由于人類只顧眼前利益，捕殺一些珍奇崐動物，于是某些動物也瀕臨絕跡，生態(tài)平衡遭到嚴重的破壞。凱勒對崐光明的向往，對生活無盡的熱愛。她曾是一個又聾又啞且盲的小崐女孩，生活在永無邊際的黑暗之中，但經過頑強的拼搏，克服了常人難以崐想象的困難后，她終于成了一名舉世聞名的作家。am127。am127。the崐peopleintheworld?學生便說出了以下這些描繪居里夫人的詞：hardworking,devoteallherlifetoscience,neverloseheart,becarefulinsciencebutbesimpleinlife等，我趁熱打鐵，講述了幾個關于其它科學家為人類的科學事業(yè)而孜孜不崐倦地探索了一生的故事，學生們很受鼓舞，激發(fā)了他們?yōu)槿祟惡妥鎳奈磵妬矶煤米x書的情感。再如在學習完SEFC3ALeon2amp。amp。am127。am127。內容包括崐歷史名人傳記、自然災害、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、能源與交通、行為規(guī)范、崐人際關系、音樂體育、婦女權利等?！度罩聘呒壷袑W英語教學大綱》崐指出教學中應該遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中。我們在進行德育時要尊重他們的自主性 ,愛護他們的自尊心 ,避免激起他們的逆反心理, 盡可能地站在學生的立場和角度去考慮問題 ,理解和尊重他們的思想感情。教育過程中要“動之以情, 曉之以理”, 只有心心相印、情感交融的教育,才會引起學生情感上的共鳴。在具體的語言訓練中, 有意識地把思想教育滲透到教學中去。課文中說得好, Hard work and discipline are the road to selfimprovement, and success lies somewhere along that ,課文介紹了新西蘭的地理位置、自然、歷史等 ,在綜合技能中介紹了新西蘭的土著人 ,毛利人及其文化, 通過文章我們認識到要尊重民族文化。她不僅是一個成功的電視人物 ,她的事跡也鼓舞著成千上萬的人。It has often been said that life is difficult as it women it sometimes seems twice as it more difficult for women tobee famous or get jobs in high position?教師可以利用這一話題讓學生進行討論。高中英語每個單元中包括練習冊共有三篇文章 ,幾乎每篇文章中都有德育內容。英語教材的課文內容自然滲透著豐富的思想教育內容。教材還介紹了英語國家以及其它國家的地理狀況、風俗、習慣, 與中國的交往, 與各國的友誼, 各國人們平等相處 ,宣傳愛國主義精神。教材是寓德的載體 ,依據教材挖掘德育因素是學科寓德的前提。三、充分利用外語教材進行德育 任何一種語言文字的教學都和德育有關。語言的交際性和實踐性決定了在語境中模擬交際中學習英語, 感受語言。課堂上我們要建立新型的師生關系 ,營造和諧、民主、輕松的氛圍。教師在自覺規(guī)范自己的言行, 用教師自己熱愛科學、熱愛知識、熱愛祖國的激情 ,堅忍不拔的毅力去感染學生 ,啟迪學生, 影響學生。通過英語教師自身得體的儀態(tài)、行為引導學生形成正確、嚴謹的學習和生活習慣。英語學習需要仔細嚴謹的作風 ,單詞拼寫 ,單詞的使用 ,標點符號,粗枝大葉是無法學好的。二、通過英語教學培養(yǎng)良好的學風與品德 學英語和其它課程一樣, 需要長期堅持不懈的努力。根據學生的認知規(guī)律和學習特點, 引導他們調整學習方式, 提高他們的自主學習與合作學習的能力, 使他們具有終身學習的能力。我們在外語教育中加強德育, 就能收到兩者互相促進的良好效果。英語學科與其他學科一樣, 擔負著德、智、體、美諸多教育的任務。德育應當滲透到各課程之中, 與各科課程有機結合起來發(fā)揮作用。在我國當前的歷史條件下, 要針對不同人的不同要求, 培養(yǎng)其樹立正確的人生觀, 懂得善惡、高尚與卑鄙等等。道德教育的目的, 就是要通過啟發(fā)誘導以及內在的努力修養(yǎng), 培養(yǎng)出高尚的道德人格。第一篇：高中英語教學中的德育滲透高中英語教學中的德育滲透劉林虎高中英語新課程標準明確指出：高中英語課程關注學生的情感，使學生在英語學習的過程中，提高獨立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通和合作的能力，增進跨文化理解和跨文化交際的能力，樹立正確的人生觀世界觀和價值觀，增強社會責任感，全面提高人文素養(yǎng)那么，作為一名新時代的高中英語教師，我們應該如何幫助我們的學生樹立正確的人生觀，全面提高他們的思想道德素養(yǎng)呢？一在高中英語教學中滲透德育教育的必要性首先，我們應該認識到在高中英語教學中滲透德育教育的必要性眾所周知，高中生正處于長身體和增長知識的黃金時期，而他們所處的社會環(huán)境非常復雜，所以他們的德育觀還有很大的可塑性中學德育大綱明確指出：各科教師均要教書育人，寓德育于各科教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把德育大綱的貫徹實施看成是各科教師的一項重要任務學科課堂上貫徹德育教育是新課標學科教學中態(tài)度情感價值觀的目標的總體要求，同時也有著其他德育方式不可比擬的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性首先表現在學生在校的絕大部分時間是在課堂上學習文化知識中渡過的，因此學科德育在課堂上具有時間上的充裕保證，抓住了課堂德育的契機就是抓住了德育的主陣地；其次，德育教育脫離不了知識學習的過程，深厚的情感往往都是建立在深刻的認知基礎上的二挖掘高中英語教材的德育因素教材是寓德的載體，依據教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提在教學中有效地實施德育，就要深入鉆研教材明確教育目的，抓住結合點，通過融合滲透的方法，有目的有計劃自覺地寓德育于英語課堂北師大版高中英語教材必修一教學之中re9a，課文介紹網球明星威廉姆斯姐妹成長和成功的經歷學生對威廉姆斯姐妹的名字可能已有耳聞，但是不了解她們的成長經歷，學生在本課中，要學習兩姐妹積極向上，通過努力改變自己命運的奮斗精神在高中英語學習中，經常會遇到一些令人感動的有關身殘志堅的故事，例如有篇英語的閱讀文章講到作者在一家超市當服務員時，遇到一位坐在輪椅上的小女孩（腿腳不方便），卻能帶給別人真誠的微笑，使心境不好的作者，重新振作起來，成為一位成功的商人這樣的故事，在舊人教版高中英語教材也有很多，其中關于美國的盲人作家海倫的故事，相信大家一定非常熟悉現行北師大版高中英語教材模塊一，超人f 雖然自己行動不便，仍然積極參與慈善事業(yè)，幫助別人這樣的英雄事跡難道不足于教育我們的學生嗎？三在課堂教學中滲透德育教育在英語教學中，滲透德育依靠的是日積月累潛移默化任何形式的硬灌勉強，都不能起到積極的促進作用，相反有可能產生消極效應，使學生產生反感因此空洞牽強的說教是必須要杜絕的課堂上，教師要做個有心人，關注學生的發(fā)展，找準機會，適時適度地進行德育教育，讓學生在自然滲透中受到情感的熏陶，從而內化為自己的道德意識在單詞或句型教學中滲透德育教育在學習這個短語時，我要求學生翻譯雷鋒總是樂于幫助別人老師可以通過