蘇教版四年級(jí)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-17 19:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下真正的中國(guó)人！“必須”什么意思？（一定要這么做）從中可以看出什么？（徐悲鴻堅(jiān)定的決心。）他們指誰(shuí)？（外國(guó)留學(xué)生）“真正的中國(guó)人”是指什么樣的人？（真正的中國(guó)人指有骨氣的中國(guó)人；真正的中國(guó)人指勤奮刻苦的中國(guó)人??）指導(dǎo)朗讀，適時(shí)評(píng)價(jià)。三、學(xué)習(xí)“勤學(xué)苦練” ①出示第4自然段：從此，（引讀）——徐悲鴻更加奮發(fā)努力）以前的徐悲鴻學(xué)畫(huà)時(shí)刻苦努力，而今天的徐悲鴻為什么要更加奮發(fā)努力？（“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人”，完成自己的志向。）②出示: 他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。體會(huì)比喻的妙處。~6自然段，想想課文從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)出徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)的？ 交流“潛心臨摹”：①每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹說(shuō)說(shuō)你的感受？（“每逢”說(shuō)明徐悲鴻只要是節(jié)假日就會(huì)去博物館臨摹）星期天，人們?cè)诩倚菹ⅲ毂櫋?萬(wàn)圣節(jié)，人們?cè)诳駳g，徐悲鴻—— 圣誕節(jié)，外國(guó)人都在過(guò)年了，徐悲鴻——也就是說(shuō)，每一個(gè)假日，徐悲鴻都把時(shí)間用在了臨摹繪畫(huà)大師作品上。②他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。為什么用上兩個(gè)“畫(huà)”，寫(xiě)成“畫(huà)呀，畫(huà)呀”？（說(shuō)明他一直在不停地畫(huà)畫(huà)。）出示：在這一整天里，徐悲鴻甚至?xí)浟耍ǎ┩浟耍ǎ┮餐浟耍ǎ┠?？③他全身心的投入，刻苦地努力學(xué)畫(huà)。課文中就有一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了他的這份投入，你知道是哪個(gè)詞語(yǔ)嗎？（潛心）（板書(shū)：潛心臨?。┏鍪咀值淞x項(xiàng)，理解“潛”在課文中的意思。教師范讀，學(xué)生閉目想象徐悲鴻如何潛心臨摹。徐悲鴻為什么要這樣潛心臨摹呢？又回到“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人”的語(yǔ)句上，再次齊讀這句話(huà)，感受徐悲鴻為中國(guó)人爭(zhēng)氣而刻苦努力的精神。交流“生活清苦”①出示第6自然段，這段話(huà)是從哪些方面來(lái)體現(xiàn)徐悲鴻生活清苦的？（一間小閣樓、一杯白開(kāi)水和兩片面包）從這些數(shù)量詞中你可以感受到什么？（他吃得太少了，他住得太簡(jiǎn)陋了，）你來(lái)讀讀這句話(huà)。抓住這幾個(gè)數(shù)量詞，我們一起來(lái)讀出徐悲鴻生活的艱辛。②徐悲鴻為什么對(duì)自己那么苛刻呀？③教師小結(jié)：為了學(xué)好畫(huà)，他什么都能省，什么都能將就。生活是如此的（清苦）。他這樣做，仍然是為了（“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！彼摹W(xué)習(xí)勵(lì)志的結(jié)果引讀：就這樣，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，徐悲鴻——（讀）在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。（出示徐悲鴻畫(huà)作圖片，師介紹）①三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，徐悲鴻在繪畫(huà)上取得了舉世矚目的成績(jī)，這真是——出示：功夫不負(fù)有心人。說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是什么意思？②學(xué)習(xí)第8自然段。當(dāng)那位外國(guó)學(xué)生看到了徐悲鴻取得這些成就后，是怎么說(shuō)的呢？我們輕聲來(lái)讀一讀。(出示第8自然段)理解“泰山”“有眼不識(shí)泰山”。面對(duì)著徐悲鴻取得的如此優(yōu)異的成績(jī)，那位曾對(duì)他很不禮貌的外國(guó)學(xué)生“震驚”了?！罢痼@”是什么意思？（十分驚訝，非常詫異。）假設(shè)你就是那個(gè)外國(guó)學(xué)生，誰(shuí)能將它表演出來(lái)？請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演。那位外國(guó)學(xué)生為什么會(huì)“震驚”呢？請(qǐng)用“因?yàn)??所以??”這樣的句式來(lái)回答。師生配合讀，讀出我國(guó)學(xué)生的愧疚之情。你覺(jué)得現(xiàn)在這位外國(guó)學(xué)生對(duì)徐悲鴻的態(tài)度怎么樣？（尊敬、佩服。）你從哪里看出來(lái)的？（外國(guó)學(xué)生鞠了一躬。）③比較外國(guó)學(xué)生前后態(tài)度變化如今這個(gè)外國(guó)學(xué)生對(duì)徐悲鴻又尊重又佩服，那三年前外國(guó)學(xué)生對(duì)徐悲鴻的態(tài)度是怎么樣的呢？（出示第二自然段）這兩段文字都是對(duì)外國(guó)學(xué)生的什么描寫(xiě)（出示：語(yǔ)言描寫(xiě)）（男、女生讀）通過(guò)這兩段語(yǔ)言描寫(xiě)，你發(fā)現(xiàn)了外國(guó)學(xué)生什么發(fā)生了變化（態(tài)度、看法）是的，課文就是通過(guò)外國(guó)學(xué)生前后態(tài)度的對(duì)比寫(xiě)出了徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)的成功。（出示：鮮明對(duì)比）五、總結(jié)升華，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道只有勵(lì)志了，我們的人生才有目標(biāo)，生活才有奔頭，學(xué)習(xí)和生活起來(lái)才充滿(mǎn)活力和力量，才會(huì)讓我們擁有克服困難的勇氣。我們只有像徐悲鴻那樣刻苦努力，堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讓我們一起來(lái)看看有關(guān)勵(lì)志的名言。（出示名言）：.愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?郭沫若 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才?！A羅庚 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——韓愈 ：同學(xué)們，你們也能和這些名人一樣，寫(xiě)一句激勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)嗎？并在句子后面寫(xiě)上自己的名字。（交流）老師也希望大家說(shuō)到做到，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光！六、作業(yè)：，把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)； ，開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：潛心臨摹功夫不負(fù)有心人生活清苦課后反思：第三篇：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》鄭東新區(qū)中州大道小學(xué) 張艷學(xué)習(xí)目標(biāo)：能抓住關(guān)鍵詞有感情地朗讀課文，讀出外國(guó)學(xué)生的不禮貌和徐悲鴻的奮發(fā)努力。能結(jié)合文中重點(diǎn)詞說(shuō)出課文的主要內(nèi)容，能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識(shí)泰山”的意思。通過(guò)理解“真正的中國(guó)人”和對(duì)徐悲鴻的說(shuō)話(huà)練習(xí)能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)回顧：徐悲鴻立下了什么志向？（必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人）二、精讀課文學(xué)習(xí)原因（1）指名讀課文1—3自然段，思考：徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫(huà)？并用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（2）指名答：出示句子：一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門(mén)就能當(dāng)畫(huà)家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”（3）從中你感受到什么？（外國(guó)人對(duì)徐悲鴻/中國(guó)人的瞧不起。）（4）第2自然段中還有哪些詞語(yǔ)看出外國(guó)人瞧不起中國(guó)人？（很不禮貌、沖著）（5）指導(dǎo)朗讀第2自然段。（抓住“很不禮貌”、“沖著”、“別以為”、“天堂”、“成不了”等詞，讀出外國(guó)學(xué)生傲慢、欺人的語(yǔ)氣）（6）此時(shí)此刻，如果你是徐悲鴻，聽(tīng)到外國(guó)人這么說(shuō)，你會(huì)怎么想？怎么做？（7）徐悲鴻和你一樣的生氣，但是他知道??（引讀第三段
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