小學語文四年級教案——徐悲鴻勵志學畫教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-07 01:53 本頁面
【文章內容簡介】 落，師板書?！ 〉谝欢螢槭裁矗浚ǖ?mdash。mdash。3自然段） 第二段怎么？（第4mdash。mdash。6自然段） 第三段結果（第7mdash。mdash。8自然段） 四、交流活動 指名逐段讀課文，師生共評?！ 〗涣髟~語的理解?！ ≈笇W生讀好長句?！ 「鶕鍟喴f說這課主要內容，訓練學生概括能力?！ ∥?、學習生字 學生交流會與較難生字，教師相機點撥?！ ∶杓t 當堂完成生字與詞語的抄寫 六、課后作業(yè) 朗讀課文，并利用網絡課搜尋一些徐悲鴻的資料?！ 〉诙n時 認知目標：理解課文內容，有感情地朗讀課文，并通過演示體會人物情感，積累內化文中的語句?！ ∧芰δ繕耍簩W習第二大段的構段方式。培養(yǎng)學生的表演能力?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^本文的學習，感受徐悲鴻的愛國之心，領悟他的堅定志向?！ ∫?、復習反饋 默寫本課詞語 交流網絡課上搜集的資料?！ 《?、問題導入 今天這
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