四年級上冊徐悲鴻勵志學畫教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再次正因。 突出重點，分類指導寫字。 學生描紅。 三、在讀課文，理清段落 自由讀、思考 徐悲鴻的志向是什么?怎么做的?結(jié)果怎樣? 討論歸納分為三部分。 練習分段 指名安分好段落朗讀課文。 四、作業(yè) 第二課時 教學過程： 一、 復習檢查 指讀生字詞。 辨析多音字。 二、 細讀課文 讀題引入，齊讀課題。徐悲鴻立下了什么志向?小聲讀13自然段。 出示“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人?！斌w會徐悲鴻說這句話時的想法及心情，討論為什么這么激動? 指讀外國學生的話。 外國學生的話有幾層意思? 那一句話最使我們氣憤? 討論：抓住“很不禮貌、沖著、別以為、天堂、也成不了才”等，讀除外國學生的傲慢，欺人的語氣，體會此時徐悲鴻的心情。 齊讀第3自然段，了解此時徐悲鴻的想法，再指讀已出示的“必須用……”這段話，體會此時徐悲鴻內(nèi)心世界。 自由讀第4自然段，學習這一過渡段的寫法。討論 比較句子，出示“從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力”。與文中冤句比較體會，體會原句的生動。 指導朗讀，強調(diào)“不知疲倦，日夜奔馳，勇往直前”。這幾個詞語。 出示文中的句子“功夫不負有心人”解釋。 討論：徐悲鴻花了多少工夫?默讀6自然段，自由勾畫討論。 抓住“每逢”“畫呀、畫呀”“常?！薄耙徽臁薄爸挥谩⑹∠隆钡仍~句，通過讀、評、議悟出“功夫不負有心人”的真正含義。 三年過去了，結(jié)果怎樣了呢? 討論歸納出：a成績優(yōu)異，引起轟動。B外國學生震驚，佩服。 重點分析第8自然段。 指讀外國學生說的話，與第一次語言進行比較，有什么不同?從說話的內(nèi)容、神態(tài)、語氣等分析，讀中感悟引起變化的原因。 徐悲鴻此時內(nèi)心的想法呢?再次齊讀“必須用事實讓他們……中國人”這句話。 總結(jié)全文 板書設計： 徐悲鴻 外國學生“有眼不識泰山”四年級上冊《徐悲鴻勵志學畫》教案3 教學要求： 正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。 學會本課生字，理解生字組成的詞語。 初步了解課文的寫作結(jié)
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