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正文內(nèi)容

新課程理念下語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透之我見精選五篇(編輯修改稿)

2024-10-17 17:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 明顯提高。上機(jī)操作在很多情況下需要耐心,缺乏堅持性的學(xué)生容易在出現(xiàn)錯誤時放棄努力,以至無法完成操作任務(wù)。針對這種情況,教師可以用自己的實際行動來向?qū)W生證明繼續(xù)努力的意義,使學(xué)生明白其實他們已經(jīng)離成功不遠(yuǎn);也可以發(fā)揮榜樣的作用,讓取得成功的學(xué)生示范操作、交流心得體會,感染身邊的同學(xué);還可以對學(xué)生進(jìn)行言語暗示訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會在自己打算放棄嘗試時暗示自己繼續(xù)努力,直至順利完成操作任務(wù)。六、激勵學(xué)生立志成才在信息技術(shù)課堂上,教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,注意分析教材中的思想教育因素,對學(xué)生進(jìn)行理想教育,激勵學(xué)生立志成才。例如通過Windows的種類及發(fā)展,向?qū)W生講解知識對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所起的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立遠(yuǎn)大志向,要用知識和技能造福于人類。通過介紹計算機(jī)發(fā)展史,使學(xué)生明白我國計算機(jī)發(fā)展還很薄弱(用的操作系統(tǒng)是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版的),讓學(xué)生看到差距,產(chǎn)生危機(jī)感,激發(fā)愛國主義情感,鼓勵學(xué)生立志為國爭光。又如在學(xué)習(xí)文字處理軟件時,可以介紹金山公司的WPS,指出它是中國人自己開發(fā)的、適合于中國人使用的、優(yōu)秀的文字處理軟件。并重點向?qū)W生介紹求伯君、王江民等國內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物,為學(xué)生樹立榜樣,增強(qiáng)民族自尊,激勵他們刻苦學(xué)習(xí),做一個對國家、社會有用的人!第三篇:新課程理念下信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透內(nèi)容 摘要:在信息技術(shù)教學(xué)中,如何加強(qiáng)對學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的 教育,培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生良好的 網(wǎng)絡(luò) 道德與高度的 社會 責(zé)任感,是每一位信息技術(shù)教師面對的難題。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊協(xié)作精神,培養(yǎng)高度的責(zé)任感,立學(xué)生成材之志、激發(fā)學(xué)生愛國之情等多方面進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞:信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)道德 責(zé)任感 教育部周濟(jì)部長說過,“教育,最重要的是教會學(xué)生做人”。教書育人是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。這就要求我們教師在傳授知識的同時,必須不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,促使他們健康成長,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透已成為信息技術(shù)教師的共識。作為一名中學(xué)信息教師,在新課程改革實驗中,我始終奉行“成人才能成才”的教學(xué)理念。在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的過程中,我加強(qiáng)對學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育,培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù) 學(xué)習(xí)習(xí)慣和 科學(xué) 研究習(xí)慣,培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德,培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊協(xié)作精神,培養(yǎng)高度的責(zé)任感,立學(xué)生成材之志、激發(fā)學(xué)生愛國之情等。一、激學(xué)生愛國之情熱愛祖國是每個公民必須具備的思想道德之一,愛國是一種崇高的責(zé)任。在學(xué)習(xí)《第二章實現(xiàn)用 計算 機(jī)處理數(shù)據(jù)》時,我就引入:改革開放后,我縣的 經(jīng)濟(jì) 得到了很大的 發(fā)展,具體發(fā)展如何呢?帶著這個 問題 我進(jìn)行了調(diào)查,找到了一些關(guān)于五華經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):excel表格制作、平均值計算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表的運(yùn)用來 分析 五華經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過綜合任務(wù)的操作,以任務(wù)為載體落實知識技能,不是純粹教知識,而是從問題引伸到信息的處理。通過對五華縣二十五年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的分析,了解國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個側(cè)面。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實際行動中。二、立學(xué)生成材之志三、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德當(dāng)前是一個信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時期,在這樣一個信息網(wǎng)絡(luò)開始普及的時候,網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和青少年網(wǎng)絡(luò)群體的日益龐大,給中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)提出了新的要求。(一)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用 1.網(wǎng)絡(luò)傳播的跨文化特性沖擊了學(xué)生未成熟的人生觀和價值觀。互聯(lián)網(wǎng)將全世界各國聯(lián)系起來,不同的文化形態(tài)、思想觀念在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上或交融或沖突,使媒介文化大聚合成為可能。中學(xué)生的人生觀、價值觀尚未成熟,容易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)上信息的自由度已經(jīng)超越了文化、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、地域、民俗等方面的絕大部分限制,形成信息傳播的無政府狀態(tài)。2.網(wǎng)絡(luò)傳播的信息垃圾弱化了學(xué)生的道德意識。網(wǎng)絡(luò)傳播信息垃圾數(shù)量多,而且網(wǎng)絡(luò)傳播信息垃圾難以控制。網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫,同時也是一個信息的垃圾場,學(xué)術(shù)信息、娛樂信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色、暴力信息混雜在一起,使網(wǎng)絡(luò)成為信息的萬花筒。據(jù)不完全統(tǒng)計,60%的青少年學(xué)生是無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,而接觸過網(wǎng)絡(luò)上黃色信息的青少年90%以上有性犯罪行為或動機(jī)。3.網(wǎng)絡(luò)傳播的伴生品毒害了學(xué)生的心靈。網(wǎng)絡(luò)空間到處充滿新鮮的事物,而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的青少年學(xué)生有著無限的吸引力,這種吸引往往會導(dǎo)致青少年學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀?!熬W(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”、“網(wǎng)絡(luò)詐騙”等網(wǎng)絡(luò)傳播的伴生品就應(yīng)運(yùn)而生,它像毒品一樣,極大地毒害學(xué)生的身心。網(wǎng)絡(luò)沉迷主要表現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)關(guān)系沉迷(過分迷戀在網(wǎng)上建立的友誼或愛情或與其他的異性交往,并用這些關(guān)系取代現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系)、網(wǎng)絡(luò)色情沉迷(沉溺于網(wǎng)上的x聊天室或網(wǎng)上的色情內(nèi)容)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫癥(過度迷戀于網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上拍賣,或過度迷戀網(wǎng)上免費(fèi)派送)、信息超載(不能自制地在網(wǎng)上瀏覽搜索過多的資料或數(shù)據(jù))、計算機(jī)沉迷(強(qiáng)迫性地在計算機(jī)上玩游戲或?qū)δ撤矫孢M(jìn)行了編輯或攻擊)等,網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害極大,中學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò),輕者使學(xué)生精神頹廢,學(xué)習(xí)成績一落千丈,重者導(dǎo)致學(xué)生精神失常甚至命喪黃泉。(二)網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng) 在學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁制作》和《網(wǎng)絡(luò)安全》時,我充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。1.網(wǎng)絡(luò)傳播中急需有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師首先主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,了解網(wǎng)絡(luò),同時提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),做學(xué)生的表率。在了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的同時,教師為人師表,率先垂范,做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。2.加強(qiáng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)知識技術(shù)和道德要求的宣傳教育。讓中學(xué)生全面地了解網(wǎng)絡(luò)知識掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使其懂得利用網(wǎng)絡(luò)去認(rèn)識社會、接觸社會、服務(wù)社會,懂得利用網(wǎng)絡(luò)去獲取知識、搜索信息、促進(jìn)創(chuàng)新;重要的還要使其了解網(wǎng)絡(luò)社會的復(fù)雜性,認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對人既有正面 影響,也有負(fù)面影響;并懂得網(wǎng)絡(luò)是一個人們共享的社會,也需要規(guī)則和美德。3.培養(yǎng)學(xué)生的思想免疫力和道德自律能力。①引導(dǎo)學(xué)生正確識別網(wǎng)絡(luò)信息中的“垃圾”,合理利用電腦游戲。②引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“網(wǎng)絡(luò)倫理”,杜絕不文明的網(wǎng)上行為。不文明的網(wǎng)上行為,往往會帶來意想不到的后果。4.樹立遵守信息 法律 法規(guī)的法制意識。要讓學(xué)生了解與信息活動相關(guān)的法律法規(guī),培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制觀念,養(yǎng)成在信息活動中自覺遵守法律法規(guī)的意識與行為習(xí)慣。第四篇:新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計之我見龍源期刊網(wǎng) ://.新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計之我見 作者:劉愛國來源:《神州中旬刊》2013年第06期摘要:高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師的角色不再是主導(dǎo)而應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者,適時的引導(dǎo)高中生展開自主學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的合作性教師也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的合作者。如何充分發(fā)揮孩子們的主體性,才是高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施素質(zhì)教育的根本。想要達(dá)到這一結(jié)果,教師必須轉(zhuǎn)變思想,改變角色,在教學(xué)設(shè)計中,貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,提高教學(xué)設(shè)計的有效性。關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計 課堂教學(xué) 實效性在大力提倡新課程理念的大環(huán)境下,高中階段的數(shù)學(xué)課程要求教學(xué)應(yīng)要充分體現(xiàn)教育的基礎(chǔ)工具性以及發(fā)展性。高中的
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