論文——-傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文作文教學(xué)(編輯修改稿)
2025-09-01 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)專項(xiàng)（用一節(jié)課講解分析示例，一節(jié)課模仿練筆，一節(jié)課測(cè)試評(píng)改）。專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容如下：點(diǎn)擊歷史人物歷史人物對(duì)人生的選擇，為后人提供了典型的生命范本，他們舉世矚目的生命歷程，自然成為許多話題的經(jīng)典論據(jù)。點(diǎn)擊歷史人物，就如同給作文注入了新的活水，其效果是顯而易見(jiàn)的。比如：讀莊子，讀到的是空靈與澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于涂”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大……讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰…… （2006年高考安徽佳作《讀感悟》）在作者筆下，一個(gè)個(gè)歷史人物信手拈來(lái)，莊子的空靈澄凈，李白的瀟灑不羈，司馬遷的剛直堅(jiān)韌，猶如一束束生命的花朵，散發(fā)著古典的芬芳，沁人讀者的肺腑，給人以意味深長(zhǎng)的啟迪。采擷詩(shī)詞名句我國(guó)的古代詩(shī)文是一座巨大的藝術(shù)寶庫(kù)，許多詩(shī)詞名句猶如一粒粒明珠，放射著迷人的光芒。采擷一些詩(shī)詞名句，會(huì)使文章流光溢彩、充滿詩(shī)意，給人以美的享受。比如：一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘留一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的風(fēng)景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘留一點(diǎn)空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。一片詩(shī)詞，纏綿悱惻之間不忘留一點(diǎn)空白，讓人品味空白之后的一聲長(zhǎng)嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的一片詩(shī)情到碧霄。 （2006年高考福建佳作《揀盡空白終見(jiàn)風(fēng)景》）三句詩(shī)，三個(gè)段首語(yǔ)，構(gòu)成段落排比，描寫了三道各具特色的風(fēng)景。作者筆下奇麗的“風(fēng)景”，便是浩瀚悠久的中華文化。構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)整齊，描寫生動(dòng)，引人聯(lián)想，極富個(gè)性和魅力?；玫涔蕚髡f(shuō)典故是歷史和文化的濃縮，它不但具有經(jīng)典性和象征性，同時(shí)也具有一定的趣味性和生動(dòng)性?；玫涔蕚髡f(shuō)，能使文章的內(nèi)容更加豐富，也更
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1