徐悲鴻勵志學(xué)畫第二課時教學(xué)設(shè)計共5篇(編輯修改稿)
2024-10-17 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 享一下！（課件出示）有志者，事竟成?？嘈娜?，天不負。世上無難事，只要肯攀登。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。板書： 所有時間 功夫不負有心人 真正的中國人！全部精力勤奮刻苦 有志氣 不卑不亢把文讀短 把書讀薄 把人讀厚第四篇：《徐悲鴻勵志學(xué)畫》第二課時教學(xué)設(shè)計《徐悲鴻勵志學(xué)畫》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標 ：通過抓住文眼“功夫不負有心人”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，領(lǐng)悟課文內(nèi)容，感受徐悲鴻勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神以及愛國之心。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。上一節(jié)課，老師和大家一起初讀了課文，初識了徐悲鴻，這一節(jié)課我們繼續(xù)走進這篇課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，課文中一定有某個詞，某句話給你印像深刻或?qū)δ阌兴鶈l(fā)？（奮發(fā)努力，不知疲倦??功夫不負有心人，必須用事實讓他們認識一下真正的中國人！??）一篇課文濃縮成一個詞或一句話存儲在我們的頭腦中，這就叫做“把文讀短，把書讀薄，老師相信同學(xué)們有了上一節(jié)課對課文的初讀，再加上這節(jié)課的細讀，一定會對文中的人物有一個更為全面的理解，老師也對文中的一句話深有感觸，出示：功夫不負有心人。請同學(xué)們和老師一起寫下這句話，讀一讀，想一想，看一看，面對這句話你最想了解什么？學(xué)生質(zhì)疑（有心人是誰，功夫是什么，他是怎么下“功夫”的，下了功夫的結(jié)果怎么樣??）“功夫”的意思哪位同學(xué)提前查過了，給同學(xué)們說一下（功夫指的是時間和精力，負是背棄，辜負，有心人是有某種志愿的人）（功夫：指時間和精力。負：背棄，辜負。有心人：有某種志愿的人。）師：下面請大家?guī)е@三個問題，默讀課文。（課件出示）（1）徐悲鴻的“有心”是什么？（13段）（2）徐悲鴻怎樣下 “功夫” 的？（46段）（3）“功夫”到底有沒有辜負這有心人？（78段）1．有心人——徐悲鴻的“有心”是什么？師：徐悲鴻為什么會有這樣的想法？ 出示外國人的話：“你們中國人就是到天堂去深造，也成不了畫家！”（課件出示）這話語、這感嘆號中，你讀出了什么？（這話中含有嘲笑、侮辱、瞧不起……）師：外國學(xué)生口口聲聲，你們中國人，你們中國人，我們中國人到底怎么了？ 課件出示：我們中國人！師：“我們中國人”到底怎么了？師：（課件出示）1919年的中國貧窮落后，內(nèi)憂外患，民不聊生，國內(nèi)戰(zhàn)亂不斷，在國際上毫無地位，就連小小的日本國都趾高氣揚地稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”，中國人在國外抬不起投來，遭人白眼和看不起是常有的事。師：（面對外國人的侮辱，徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，所以他立下志向：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人?。┌鍟菏苋枇⒅疽x“必須??”讀出決心、堅定、憤怒課件出示：真正的中國人！師：徐悲鴻眼中的“真正的中國人”是什么樣的人？ 生：刻苦努力。生：有志向。師：我們一起讀讀這兩句話。同樣的文字，不同的中國人。（齊讀二三節(jié)）盡管中國當(dāng)時貧窮落后，但有骨氣的中國人沒有屈服！師：在你眼中徐悲鴻是一個“真正的中國人”嗎？（有骨氣、勤奮、肯下功夫）過渡：徐悲鴻這樣一位有心的中國人是怎么下功夫的呢？2．功夫——課文是怎樣介紹徐悲鴻怎樣下 “功夫” 的？（課件出示46節(jié)）師：默讀46小節(jié)，看看哪些文字觸動了你的內(nèi)心，用筆劃出來。（生自由回答，說到那一段，就聊哪一段。）第4自然段（1）當(dāng)學(xué)生回答出“徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前”時，板書“奮發(fā)努力”，提問：以前的徐悲鴻學(xué)畫時刻苦努力，而今天的徐悲鴻為什么要更加奮發(fā)努力？ 預(yù)設(shè)1：以前學(xué)畫僅僅是學(xué)習(xí)而已，而現(xiàn)在學(xué)畫，是要為自己的祖國爭口氣，證明我們中國人是有能力、有實力的。預(yù)設(shè)2：此時的徐悲鴻把自己的全身心都投入到繪畫中，因為他心中有了一個堅定的志向。引導(dǎo)，其實徐悲鴻更加奮發(fā)努力，都只是為了他立下的志向：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。引導(dǎo)學(xué)生齊讀。（2）當(dāng)學(xué)生回答出“每逢節(jié)假日，徐悲鴻常常一畫就是一整天”時，板書“勤學(xué)苦練”，提問：昨天我們知道了“潛心”是指非常專心并且更加深入學(xué)習(xí)，請你想象一下，徐悲鴻潛心臨摹時的神態(tài)、動作會是怎樣的呢？你能用語言描述出來嗎？預(yù)設(shè)1：徐悲鴻兩眼緊盯著大師的作品，全神貫注地臨摹。預(yù)設(shè)2：徐悲鴻的雙手不停的在畫板上臨摹，一刻也沒有松懈過。??出示：潛心臨摹的一整天里，他忘記了，忘記了，忘記了 ??師：徐悲鴻這樣潛心臨摹，都是為了自己立下的志向：（引讀）必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。徐悲鴻每逢節(jié)假日在巴黎博物館潛心學(xué)畫只是他刻苦學(xué)畫的一個例子。為了完成自己的志愿，他每天堅持學(xué)畫10個小時以上，常常忘了休息，就連動物園的老虎也常常會成為他的寫生對象。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬一樣，日夜奔馳，勇往直前。師：為了學(xué)畫畫，他不分——（白天和黑夜。）師：為了學(xué)畫畫，他已忘記了——（疲倦。）師：他每天畫畫的時間多達10過個小時，忘記了休息，忘記了吃飯，忘記了睡覺，他是如此的用心，這就叫“潛心”。師：他的生活怎么樣呢？為什么要這樣？齊讀。師：兩個“只”和一個“為的是”你讀出了什么？（徐悲鴻把所有的時間和精力都投入到繪畫中了。）所有時間，全部精力（板書）第5自然段。出示：他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。師：一整天，你們有一整天做一件事情的時候嗎？（沒有。）師
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