小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)連加連減(編輯修改稿)
2024-10-17 16:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比，小結(jié)算法通過上面的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握連加連減的含義及運(yùn)算順序。但在學(xué)生的知識(shí)庫中這還是兩個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，有部分同學(xué)可能對(duì)連加連減的關(guān)系有模糊的認(rèn)識(shí)，這時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生在連加和連減知識(shí)點(diǎn)間搭建橋梁，形成聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)生自己的知識(shí)王國。寓練于樂。一年級(jí)學(xué)生注意力易分散，要將學(xué)生的注意力牢牢吸引在課堂40分鐘是需要很大技巧的。不管是在新知設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，還是練習(xí)環(huán)節(jié)都要符合一年級(jí)孩子的心理特征與認(rèn)知特征。因此在練習(xí)部分設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念“只要猜出大腳印下的數(shù)學(xué)秘密，就能通向一個(gè)美麗的數(shù)學(xué)城堡?！睂W(xué)生的胃口一下子調(diào)了起來。在這個(gè)過程中主要采用游戲形式來鞏固學(xué)生剛學(xué)到的新知，重點(diǎn)突出運(yùn)算順序。第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減教案連加連減教學(xué)目標(biāo)：1．知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序． 2．能比較熟練地口算連加、連減式題．3．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系． 教學(xué)重、難點(diǎn)：1．知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序． 2．能比較熟練地口算連加、連減式題．初步理解一步計(jì)算和兩步計(jì)算之間的聯(lián)系。教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新授：（一）教學(xué)連加：利用課件先出現(xiàn)地上的5只小雞，然后出現(xiàn)跑來的2只小雞，最后出現(xiàn)又跑來的1只小雞，（每出現(xiàn)一次，學(xué)生就用自己的語言描述圖意，也是先分步后綜合，綜合講圖意時(shí)先要求同桌之間互講，再指名完整地?cái)⑹鰣D意一次。）你們能幫老師算一下地面上一共有多少只小雞嗎？（生獨(dú)立思考，再指名口答。）列出算式：5+2+1（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案的第一題。）提問每個(gè)數(shù)字所表示的含義，學(xué)生個(gè)別匯報(bào)。你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？學(xué)生讀算式：5+2+1=8讀作：、從剛才的讀法中，你認(rèn)為這個(gè)算式應(yīng)該先算什么？在算什么？同桌討論。先算5+2=7，再算7+1=8（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案的第一題。）（二）教學(xué)連減：用課件分步出示小雞圖，學(xué)生也分步講圖意。（與連加大致相同）你們能算一下最后剩下多少只小雞嗎？（生獨(dú)立思考，再指名口答。）列出算式：822=4（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案的第3題。）讀算式：822=4 讀作：、從剛才的讀法中，你認(rèn)為這個(gè)算式應(yīng)該先算什么？在算什么？同桌討論。先算82=6，再算62=4（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案的第4題。）做一做下面的題目。（1）出示課件，看圖列式。(注意教會(huì)學(xué)生看圖)(2)訂正，說一說計(jì)算過程。（要求畫出計(jì)算步驟。）三、練習(xí)1完成課后練習(xí)題看大屏幕，做“動(dòng)手試一試”。四、總結(jié)你們今天學(xué)了什么？ 教學(xué)反思：第四篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)連加連減說課稿二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減說課稿王家墩小學(xué) 張立鈺一、說教材人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書、數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)，第二單元課本第26頁、27頁、28頁。這部分內(nèi)容是在100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面所學(xué)計(jì)算方法的綜合練習(xí)。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就可進(jìn)一步鞏固所學(xué)的100以內(nèi)的加減法，提高計(jì)算能力。學(xué)生對(duì)連加連減和加減混合的運(yùn)算順序在一年級(jí)上下冊(cè)已學(xué)過，這里著重教學(xué)連加連減和加減混合中需要用豎式計(jì)算的。這是本單元的一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容，主要難在計(jì)算過程上，都要分兩步進(jìn)行才能算出結(jié)果，特別是第二步計(jì)算要用到第一步算出的數(shù)作加數(shù)或被減數(shù)才能完成任務(wù)。所以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置是比較重要的。
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