小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)12連加、連減教案(編輯修改稿)
2024-10-16 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加5再加2等于8。師：算式里的“5”表示什么？“2”表示什么？“1”表示什么？“8”表示什么？ 指名答。學(xué)生先討論如何計(jì)算。教師再小結(jié)。及時(shí)練習(xí)（2）學(xué)習(xí)連減課件演示：一共8只小雞，走了2只，又走了2只。學(xué)生說出圖中含義并列出算式。教師講解連減的計(jì)算方法。四、鞏固練習(xí)課本第65頁(yè)例題、第66頁(yè)的第第4小題。聯(lián)系實(shí)際說一說五、小結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么？六、我愛做作業(yè)七、板書 連加連減5+2+1=8 822=4 7 6第四篇：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《連加連減》教案連加連減知識(shí)目標(biāo)：1．知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序． 2．能比較熟練地口算連加、連減式題．3．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力． 情感目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)用連加、連減計(jì)算解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系．2．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)． 教學(xué)重、難點(diǎn)：1．知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序． 2．能比較熟練地口算連加、連減式題．初步理解一步計(jì)算和兩步計(jì)算之間的聯(lián)系。教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)：完成導(dǎo)學(xué)案上的課前預(yù)習(xí)案，并對(duì)答案。二、新授：（一）教學(xué)連加：利用課件先出現(xiàn)地上的5只小雞，然后出現(xiàn)跑來的2只小雞，最后出現(xiàn)又跑來的1只小雞，（每出現(xiàn)一次，學(xué)生就用自己的語言描述圖意，也是先分步后綜合，綜合講圖意時(shí)先要求同桌之間互講，再指名完整地?cái)⑹鰣D意一次。）你們能幫老師算一下地面上一共有多少只小雞嗎？（生獨(dú)立思考，再指名口答。）列出算式：5+2+1（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案的第一題。）提問每個(gè)數(shù)字所表示的含義，學(xué)生個(gè)別匯報(bào)。你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？學(xué)生讀算式：5+2+1=8讀作：、從剛才的讀法中，你認(rèn)為這個(gè)算式應(yīng)該先算什么？在算什么？同桌討論。先算5+2=7，再算7+1=8（完成導(dǎo)學(xué)案課內(nèi)探究案
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1