人教新課標一年級數學教案上冊連加連減(編輯修改稿)
2025-01-18 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 作 2：又來了 1只。 師：這下你又想告訴大家什么？生：又來了 1只。 誰會列式？生說，教師板演 5+2+1=8 該怎么運算呢？生同桌交流，匯報：強調加了幾次。 你會讀這個算式嗎？ 5加 2再加 1等于 8 小結：像這樣把三個數合起來的算式叫連加，在計算時，要先把前兩個數相加的得數記在心理，再用記在心里的得數加上地三個數，算出結果。 （這個連加算式表示什么意思呢？你能用小棒當作小雞來擺一擺，說一說嗎？） 練習； 做一做：左邊第一題：先根據圖意思擺好小棒，邊同桌討論，邊把算式寫完整。 (二 )連減教學： 連接上面的情景，讓學生猜想，小雞吃完食物會怎
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