口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練習(xí)六第1題將得數(shù)寫(xiě)在樹(shù)葉旁邊。練習(xí)六第1題和第2題應(yīng)用乘法口算解決實(shí)際問(wèn)題。練習(xí)六第4題和第5題口算練習(xí)四、總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)：第48頁(yè)69學(xué)生獨(dú)立口算，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。獨(dú)立完成，反饋結(jié)果獨(dú)立完成后匯報(bào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序思考的方法。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，掌握口算方法，理解乘法意義。這節(jié)課的教學(xué)我始終以學(xué)生為主體展開(kāi)活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與，主動(dòng)探索，以合作的方式總結(jié)出口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，參與面較廣。教學(xué)中利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。這樣很快喚起了學(xué)生的興趣，使他們一開(kāi)始便以一種愉快的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，為能主動(dòng)探索新知打下了基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題。列出了不同的算式后，我又組織學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)交流，再班內(nèi)交流。通過(guò)學(xué)生的自由探索，合作交流，使學(xué)生經(jīng)歷了計(jì)算方法的形成過(guò)程，不但體現(xiàn)了算法的多樣化的理念，而且開(kāi)拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。同時(shí)將學(xué)生置于現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境之中來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。既可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生了解數(shù)學(xué)，在日常生活中的應(yīng)用。第三篇：口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)《口算乘法》 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。2．結(jié)合熟悉的生活情境，了解不同交通工具的運(yùn)行速度，理解用復(fù)合名數(shù)表示的“速度”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)方法：激趣法、小組合作、討論 教學(xué)準(zhǔn)備：“先鋒號(hào)”快速列車的圖片，口算卡片 教學(xué)過(guò)程：一、運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 1．出示貴州第一速”快速列車。問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？是什么? 師介紹：這是號(hào)稱“貴州第一速”的“先鋒號(hào)”快速列車，問(wèn)：知道它每小時(shí)最快能行多少千米嗎？（板書(shū)：140千米/時(shí)）140千米/時(shí)是什么意思？ 師：今年5月26日，“先鋒號(hào)”快速列車在我省順利開(kāi)行，以前從貴陽(yáng)乘坐火車去都勻至少要2個(gè)小時(shí)左右，現(xiàn)在不到1個(gè)小時(shí)就到了。這標(biāo)志著貴州山區(qū)鐵路從“普速”進(jìn)入“快速”階段。2．出示馬車速度卡片師：古代，人們一般乘坐馬車，馬車每小時(shí)大約行多少千米？（板書(shū)：馬車：約10千米/時(shí)）“10千米／時(shí)”是什么意思？（表示馬車每小時(shí)約行10千米。）師：斜線后面是“分”呢？（就表示每分??）斜線后面是“秒”呢？ 師：表示物體每時(shí)、每分或每秒所行駛的路程有一個(gè)共同的數(shù)學(xué)名字叫做“速度”。比如馬車的速度是———（每小時(shí)約行10千米。）二、引導(dǎo)探究悟出算理1．兩位數(shù)乘一位數(shù)口算與自行車的由來(lái)并進(jìn)師：1839年，英國(guó)人麥克米倫發(fā)明了世界上第一輛自行車，你知道自行車的速度是多少嗎？（板書(shū)：自行車：約16千米/時(shí)）(1)提問(wèn)并出示問(wèn)題：“人騎自行車3小時(shí)約行多少千米？”該怎樣列式？（學(xué)生很快地列出算式：163）教師指出：以前這種算式我們要用筆算算出結(jié)果。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算的新本領(lǐng)——口算乘法（板書(shū)課題）（2）師：誰(shuí)能不動(dòng)筆，動(dòng)動(dòng)腦筋，口算出163的結(jié)果呢？師：把你的口算方法告訴大家，比比看誰(shuí)的方法好?。ㄕ?qǐng)生發(fā)言）（師根據(jù)學(xué)生的回答一一板書(shū)，并適當(dāng)?shù)赜枰匝a(bǔ)充、解釋和評(píng)價(jià)。）（4）練習(xí)：183 252 146 192 516 2．幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算與蒸汽車的發(fā)展并進(jìn)（1）師：隨著科技的發(fā)展，人類開(kāi)始設(shè)想制造一種能自動(dòng)行駛的“不用馬拉”的馬車。猜猜是什么車？（生說(shuō)）師：1885年，德國(guó)工程師卡爾本茨（c237。）發(fā)明了第一輛汽車，現(xiàn)在汽車的速度已經(jīng)達(dá)到馬車的8倍，你知道汽車每小時(shí)行多少千米嗎?你是怎樣口算的?（板書(shū)：汽車：約80千米/時(shí)）1810年英國(guó)的斯蒂芬森發(fā)明了第一輛火車，后來(lái)火車經(jīng)過(guò)很多次的改良，已經(jīng)成為高速旅行工具，它的速度也已經(jīng)達(dá)到汽車的2倍以上，特快列車每小時(shí)大約可以行多少千米?你是怎樣口算的?(802=160千米，82=16，16個(gè)10是160)（板書(shū)：80千米/時(shí)）師隨即提出：特快列車跑得可真快，1小時(shí)約行160千米。那特快列車3小時(shí)可以行多少千米該怎樣列式呢？（出示：特快列車3小時(shí)可以行多少千米？）（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察算式，發(fā)現(xiàn)因數(shù)的特點(diǎn)。師：像這種幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，你能不動(dòng)筆，口算出它的結(jié)果嗎？A：先算163=48，再在后面加個(gè)0，就得到1603=480，B：我把160拆成100和60，1003=300，603=180，300+180=480 ??師：說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種方法？師：1630你能口算嗎？（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比1603和1630，找到因數(shù)末尾有0的乘法算式的口算
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